Mã
hóa Lựa chọn Mean Std Mức độ
MT. Trong giảng dạy XS - TK, Thầy (Cô) đạt được các mục tiêu sau ở mức độ như thế nào?
MT1 Giảng dạy đúng theo giáo trình mơn học. 3,8 1,3
MT2 Giúp SV nắm được kiến thức của học phần XS - TK. 3,79 0,96
MT3 Giúp SV áp dụng được các kiến thức XS - TK đã học vào giải bài tập theo yêu cầu trong tài liệu quy định tại học phần. 3,84 0,86
MT4 Đưa các tình huống/bài tập/vấn đề thực tiễn chuyên ngành có sử dụng kiến thức XS - TK. 3,2 0,71
MT5 Tạo cơ hội cho SV chủ động khám phá kiến thức và giải quyết các vấn đề/tình huống/bài tập/vấn đề có liên quan tới
XS - TK. 3,47 1,15
MT6 Đánh giá kết quả nhận thức của SV. 4,16 0,98
LT. Thầy (Cô) thường cho SV luyện tập các hoạt động sau ở mức độ như thế nào?
LT1 Chuyển đổi giữa thực tiễn và toán học. 2,95 0,87
LT2 Phân tích tình huống, chỉ ra các yếu tố đã biết và chưa biết. 3,3 0,74
LT3 Xây dựng mẫu điều tra nghiên cứu. 2,46 0,91
LT4 Biểu diễn các dữ liệu đã biết hoặc thu thập được. 2,93 1,78
LT5 Xác định các bài toán toán học/bài toán XS - TK. 3,82 0,86
LT6 Vận dụng các công thức, quy trình tính tốn để giải các bài tốn XS TK. 3,89 0,71
LT7 Kiểm tra, đối chiếu quá trình thực hiện giải quyết vấn đề. 3,15 1,12
LT8 Lựa chọn phương án giải quyết vấn đề tối ưu. 2,83 0,94
LT9 Suy đoán kết quả. 2,98 1,04
HT. Trong q trình học tập mơn XS - TK hiện nay, Thầy (Cô) thường sử dụng công cụ hỗ trợ trong các trường hợp sau như thế nào?
HT1 Phân tích tình huống. 2,82 0,76
HT2 Biểu diễn mối liên hệ giữa các yếu tố thực tiễn và các yếu tố XS - TK. 2,91 1,04
HT3 Phân tích và xử lý bộ dữ liệu. 3,36 0,89
HT4 Giải toán. 4,17 0,71
HT5 Kiểm tra, đối chiếu mơ hình tốn khi thay đổi dữ liệu. 2,63 0,83
HT6 Báo cáo kết quả 3,44 1,25
ĐG. Thầy (Cô) cho biết mức độ sử dụng các cách đánh giá kết quả và năng lực của SV trong q trình học mơn XS - TK?
ĐG1 Quan sát, đối thoại trực tiếp. 3,02 1,27
ĐG2 Sử dụng các dạng bài kiểm tra viết. 4,31 0,99
Đối với đối tượng SV: khảo sát 4 nội dung là vấn đề cần quan tâm trước khi
bước vào việc học một kiến thức XS - TK, đánh giá về nội dung bài giảng, sự hỗ trợ học tập nào là quan trọng, hiệu quả của phương pháp giảng dạy hiện tại. Các nội
dung này thể hiện qua câu hỏi số 5 (QT),6 (ND), 7 (HT), 8 (PP).