III. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT
2. xuất và kiến nghị
Để nâng cao chất lượng dạy và học tôi xin đề suất vấn đề: Với những sáng kiến kinh nghiệm hay nên phổ biến để cho giáo viên được học tập và vận dụng.
XÁC NHẬN CỦA THỦ Thanh Hóa, ngày 15 tháng 05 năm 2021
TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tơi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, khơng sao chép nội dung của người khác.
(Ký và ghi rõ họ tên)
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Thị Nghĩa (2016), Những nguyên nhân khiến mơn Vật lí cịn thiếu sức
hút, báo Giáo dục và Thời đại phát hành vào ngày 30 tháng 9 năm 2016.
2. Lương Dun Bình (2006), Vật lí đại cương, Nhà xuất bản giáo dục.
3. Lương Duyên Bình (Tổng Chủ biên, Sách giáo khoa Vật lí 10 cơ bản, NXB
Giáo dục.
4. Đoàn Văn Khương (2015), Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo
của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề Lực ma sát, Luận văn Thạc sỹ Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội.
PHỤ LỤC Bài test đánh giá:
Câu 1: Môt vât trươt trên môt măt phăng, khi tôc đô cua vât tăng thi hê sô ma
sat giưa vât va măt phăng
A. không đôi. B. giam xuông.
C. tăng ti lê vơi tôc đô cua vât. D. tăng ti lê binh phương tôc đô cua vât. Câu 2: Lưc ma sat trươt
A. chi xuât hiên khi vât đang chuyên đông châm dân.
B. phu thuôc vao đô lơn cua ap lưc C. ti lê thuân vơi vân tôc cua vât.
D. phu thuôc vao diên tich măt tiêp xuc
Câu 3: Môt vât co trong lương N trươt trên môt măt phăng ngang. Biêt hê sô ma
sat trươt giưa vât va măt phăng la μ. Biêu thưc xac đinh cua lưc ma sat trươt la:
A. Fmst = tN. B. Fmst = t . C. mst = t . D. mst = tN.
Câu 4: Môt ngươi keo môt thung hang chuyên đông, lưc tac dung vao ngươi
lam ngươi đo chuyên đông vê phia trươc la
A. lưc cua ngươi keo tac dung vao măt đât.
B. lưc cua ma thung hang tac dung vao ngươi keo. C. lưc cua ngươi keo tac dung vao thung hang. D. lưc măt đât tac dung vao ban chân ngươi keo. Câu 5: Chọn phát biểu đúng
A. Lực ma sát luôn ngăn cản chuyển động của vật B. Hệ số ma sát trượt lớn hơn hệ số ma sát nghỉ. C. Hệ số ma sát trượt phụ thuộc diện tích tiếp xúc.
D. Lực ma sát xuất hiện thành từng cặp trực đối đặt vào hai vật tiếp xúc. Câu 6: Môt toa tau co khôi lương 80 tân chuyên đông thăng đêu dươi tac dung
cua lưc keo năm ngang F = 6.104 N. Lây g = 10 m/s2. Hê sô ma sat giưa tau va đương ray la
A. 0,075.
Câu 7: Môt vât co khôi lương 5 tân đang chuyên đông trên đương năm ngang co
hê sô ma sat cua xe la 0,2. Lây g = 10 m/s2. Đô lơn cua lưc ma sat la
A. 1000 N. B. 10000 N. C. 100 N. D. 10 N.
Câu 8: Một người đẩy một vật trượt thẳng nhanh dần đều trên sàn nhà nằm
ngang với một lực nằm ngang có độ lớn 400 N. Khi đó, độ lớn lực ma sát trượt tác dụng lên vật sẽ:
A. lớn hơn 400 N C. bằng 400 N
Câu 9: Môt đâu may tao ra lưc keo đê keo môt toa xe co khôi lương 5 tân,
chuyên đông vơi gia tôc 0,3 m/s2. Biêt lưc keo cua đông cơ song song vơi măt đương va hê sô ma sat giưa tao xe va măt đương la 0,02. Lây g = 10 m/s2. Lưc keo cua đâu may tao ra la
A. 4000 N.
Câu 10: Một vật trượt có ma sát trên một mặt tiếp xúc nằm ngang. Nếu diện tích
tiếp xúc của vật đó giảm 3 lần thì độ lớn lực ma sát trượt giữa vật và mặt tiếp xúc sẽ: A. giảm 3 lần. C. giảm 6 lần. Đáp án: 1 2 A B
DANH MỤC
CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI, CẤP SỞ GD&ĐT VÀ
CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN
Họ và tên tác giả: Đỗ Thị Dương Chức vụ: Giáo viên
Đơn vị cơng tác: Trường THPT Hoằng Hóa 3, xã Hoằng Ngọc, huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hóa.
TT Tên đề tài SKKN Cấp đánh giá Kết quả Năm học
Nâng cao hiệu quả sử dụng mối liên hệ với chuyển động tròn đều để 1 giải nhanh các bài toán
liên quan đến dao động điều hịa trong chương trình Vật lý 12 THPT Hướng dẫn học sinh dùng phương pháp tọa độ để giải nhanh một số bài toán 2 giao thoa sóng cơ, chương Sóng cơ, chương trình Vật lý 12
Hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh ôn tập, tự học 3 chủ đề định luật ôm cho