I. KẾT LUẬN.
Ngày nay, cả thế giới đang vận hành theo hướng vận dụng khoa học công nghệ để nâng cao hiệu quả trong mọi lĩnh vực hoạt động, và ngành giáo dục cũng khơng nằm ngồi xu hướng đó.
Trong năm học 2020 - 2021, với việc đẩy mạnh triển khai ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào quản lý, giảng dạy nói chung và việc dạy học bằng phương tiện điện thoại kết nối với ti vi nói riêng, trường tiểu học Vạn Thiện đã đạt những kết quả bước đầu đáng ghi nhận. Chất lượng giáo dục có nhiều chuyển biến theo chiều hướng tích cực, cơng tác dạy học trở lên tinh gọn và hiệu quả, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh từng bước tiếp cận với các phương pháp giáo dục hiện đại với sự hỗ trợ đắc lực của điện thoại và ti vi. Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục giảng dạy là một hướng đi đúng đắn và cần thiết trong giai đoạn hiện nay. Nhà trường đang có những bước phát triển mạnh mẽ, nhằm kịp thời cung cấp những kiến thức cơ bản, những việc làm cụ thể đến cán bộ giáo viên và học sinh, đáp ứng cho mục tiêu Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước theo đúng tinh thần Nghị quyết TW2 khóa VIII về lĩnh vực giáo dục – đào tạo.
Việc dạy học bằng phương tiện điện thoại kết nối với ti viở trường Tiểu học Vạn Thiện đã thu được những thành công đáng mừng. Nhà trường đã nhận thấy rất hiệu quả khi giúp học sinh hiểu biết về tự nhiên, xã hội, bản thân, bạn bè, bài học, bài làm thơng qua quan sát màn hình dưới sự giúp đỡ của thầy cơ , thơng qua đó giúp học sinh biết cách tìm tịi học hỏi qua thực tế, kết hợp lý thuyết đã học vào thực tế. Góp phần hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất song song với việc tìm tịi, tiếp thu, mở rộng, củng cố kiến thức các môn học. Nhờ phương tiện dạy
Trang 18
học hiện đại học sinh tham gia nhiệt tình, hứng thú, mục tiêu giáo dục đạt hiệu quả cao hơn.
Có được kết quả đáng mừng đó là nhờ lãnh đạo nhà trường xây dựng được kế hoạch hoạt động khoa học, chỉ đạo kịp thời, sự nhiệt tình tham gia của tập thể cán bộ giáo viên, công nhân viên , học sinh trong trường. Thành cơng đó khơng thể khơng kể đến sự hết lịng ủng hộ, phối hợp tham gia của các bậc phụ huynh, của các tổ chức đoàn thể, của các nhà hảo tâm về mọi mặt vào quá trình tỏ chức hoạt động giáo dục .
Tuy nhiên việc ứng dụng công nghệ thông tin không đồng nhất với đổi mới phương pháp dạy học, Công nghệ thông tin chỉ là phượng tiện tạo thuận lợi cho triển khai tích cực hiệu quả cơng việc chứ khơng phải là điều kiện đủ của đối mới phương pháp làm việc. Vì vậy giáo viên khơng lạm dụng cơng nghệ nếu chúng khơng tác động tích cực đến q trình cơng tác giáo dục. Điều kiện trên quyết là việc khai thác Công nghệ thông tin phải đảm bảo các yêu cầu phục vụ thiết thực, sát đáng trong công vịêc không lạm dụng quá vào công việc khác.
Đất nước trên đường đổi mới và hội nhập. Vì vậy để đáp ứng yêu cầu mới hiện nay cần trang bị cho học sinh cả kiến thức và kỹ năng của con người mới. Muốn vậy nhà trường và các đối tượng tham gia quá trình giáo dục, cần có những bước đột phá trong giáo dục và dạy học. Hệ thống biện pháp mà đề tài đưa ra là có tính khả thi nếu người quản lý biết vận dụng cho phù hợp với đối tượng, điều kiện, hoàn cảnh ... của nhà trường, địa phương trong từng thời điểm và việc đổi mới phương pháp dạy học thông qua sử dụng phương tiên điện thoại kết nối với ti vi thơng minh là hồn tồn có thể làm được.
Trang 19