b) Nông đô mol/l cua dd HNO3 đem dung băng: A. 0,02 mol/l
Câu 30: Hòa tan hêt 10,8 gam Al trong dd HNO3 dư thu đươc hôn hơp khi X gôm NO va NO2. Biêt ti khôi cua X so vơi H2 băng 19. Vây % thê tich cua môi khi trong hôn hơp X băng:
A. 4,48 lit ; 4,48 lit B. 6,72 lit ; 6,72 lit C. 2,24 lit ; 4,48 lit D. 2,24 lit ; 2,24 lit 2.3
giải pháp và biện pháp thực hiện
Đưa ra công thức, yêu cầu học sinh nhớ dạng, sử dụng máy tính cầm tay thành thạo
Đưa ra nội dung bài tập áp dụng để học sinh linh động trong việc áp dụng công thức
Đối với lớp 10.cho thêm bài tập phần chương halogen về HCl và chương oxi – lưu huỳnh (H2SO4)
Đối với lớp 11 cho thêm bài tập chương Nito – Phot pho (HNO3)
Đối với lớp 12 cho thêm bài tập học sinh tự luyện và ôn lại ở chương kim loại
( KL+ HCl, H2SO4, HNO3) hoặc cho học sinh luyện tập đề các câu từ 40-72 để đảm bảo chắc kiến thức cơ bản để đạt điểm 8 trong đề thi thpt -2021
Cho học sinh thực hiện nội dung bài tập dưới dạng hình thức trắc nghiệm
Cuối mỗi dạng cho học sinh làm bài kiểm tra để đánh giá q trình thực hiện tính nhanh, kĩ năng trong làm bài trắc nghiệm
2.4 Kết quả thu được qua khảo nghiệm và đánh giá
Đối với lớp 10 trường THPT Ngọc Lặc. 10a2 đa số các e đã biết áp dụng và sử dụng công thức thành thạo
+ 70% áp dụng thành thạo (28 em )
+ 30 % học sinh đang còn lúng túng trong việc áp dụng cơng thức, chưa linh hoạt. Cần có thời gian luyện tập nhiều hơn (12 em)
Đối với lớp 11 trường THPT Ngọc Lặc. 11a2 đa số các e biết áp dụng và làm được những bài ở các mức độ từ trung bình đến khá
+ 70 % đã áp dụng thành thạo, kĩ năng tốt, nhanh (28 em) 20
+ 20% đã biết áp dụng, kĩ năng chưa được tốt (8 em)
+ 10% đang cịn lúng túng trong việc sử dụng cơng thức,chưa linh hoạt cách áp dụng (4 em)
Đối với lớp 12.Lớp 12a2 dành cho các e có năng lực khá để đảm bảo rằng các e đạt được mức điểm 7-8 và các e có năng lực trung bình- khá đạt từ 5-7.
+ 70 % các e đạt mức điểm 6-8 (14 em)
+ 30% các e đạt mức điểm 5-6 (6 em)
Tăng khả năng hứng thú cho các e để việc giải bài tốn khơng cịn gì là khó khăn
3. Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận
Sáng kiến kinh nghiệm giúp cho các e có suy nghĩ khác về bộ mơn Hóa học. Khó khăn có thể được giải quyết khi nắm chắc lí thuyết về axit và kim loại
Tăng khả năng hứng thú của các e
Giúp các e có năng lực trung bình- khá đạt được kết quả cao trong kì thi thpt 2021 theo năng lực của các e
Phương pháp này còn giúp việc ôn luyện cho các e lớp 11, 10 đạt kết quả cao là tiền đề cho năm học lớp 12 với kết quả cao nhất
Đối với các e học sinh giỏi cách này cịn giúp các e có suy luận và tư duy lo gich trong các bài tập khó về kim loại tác dụng với axit hoặc các dạng bài tập liên quan đến bảo toàn e
Trên đây là một số kinh nghiệm hướng dẫn HS trường THPT Ngọc Lặc ôn thi TN THPT năm 2021 mà bản thân tôi đã thực hiện. Trong thời gian áp dụng sáng kiến này theo định hướng ôn thi tốt nghiệp của Bộ GD, tôi thấy HS 3 lớp tơi đã dạy có nhiều kĩ năng và kiến thức vững vàng hơn, vì thế chất lượng bài làm các e được nâng cao
Do năng lực và thời gian có hạn, đề tài có thể chưa bao quát hết được các loại, dạng của phương pháp. Các ví dụ được đưa ra trong đề tài có thể chưa thực sự điển hình. Rất mong sự đóng góp ý kiến bổ sung cho cho đề tài để thực sự góp phần giúp học cho việc giảng dạy và học tập mơn hố học trong nhà trường phổ thông ngày càng tốt hơn.
3.2 Kiến nghị
Khi việc kiểm tra, đánh giá học sinh chuyển sang hình thức kiểm tra TNKQ, tơi nhận thấy, trong q trình tự học, học sinh tự tìm tịi, phát hiện được nhiều phương pháp khác nhau trong giải bài tập hoá học. Giúp cho niềm hứng thú, say mê trong học tập của học sinh càng được phát huy.
Chính vì vậy, tơi nhận thấy nhà trường nên mở rộng đề tài, áp dụng cho tồn khối, nhất là trong việc ơn thi Đại học, Cao đẳng cho học sinh.
Trên đây là chuyên đề: “ Phương pháp giải nhanh kim loại tác dụng với axit HCl, H2SO4 , HNO 3” mà tôi đã đưa ra một vài định hướng, trong phạm vi của đề tài chắc chắn khơng tránh khỏi nhiều thiếu sót. Tơi rất mong được sự góp ý chân thành của các bạn đồng nghiệp. Tơi xin trân trọng cảm ơn!
21
XÁC NHẬN CỦA
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Vũ Ngọc Liêm
Thanh Hóa, ngày 19 tháng 05 năm 2021
Tơi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, khơng sao chép nội dung của người khác
Người viết
Lê Thị Dương
TÀI LIỆU THAM KHẢO KHẢO
[1]. Phương pháp giải bài tập Hố học vơ cơ PGS.TS Nguyễn Thanh Khuyến – NXB ĐHQG Hà Nội,
năm 2006 [2]. Phư ơng pháp giải bài tập Hoá
h ọ c 1 1 , T ậ p 2 T S . C a o C ự G i á c -
[3]. Chuyên đề bồi dưỡng Hố học 11
Nguyễn Đình Độ - NXB Đà Nẳng 2006
[4]. Sách bài tập Hoá học lớp 11- NXBGD Hà Nội, năm 2007
22
LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com add luanvanchat@agmail.com
[5]. Sách giáo khoa Hoá học lớp 11- NXBGD Hà Nội, năm 2007
[6]. Đề tuyển sinh ĐH, CĐ các năm 2007, 2008, 2009, 2010,2019,2020 [7]. Tài liệu violet.vn
23