1. Hoạt động khởi động
a) Mục tiêu:
Sử dụng hình ảnh về thành tựu văn hóa nước ta thế kỉ X-XV (tháp Báo Thiên, chùa Một cột, chùa Phổ Minh) nhằm tạo cầu nối và gợi hứng thú, sự tò mò của học sinh để tìm hiểu kiến thức bài mới
b, Nội dung
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh
23
-Học sinh hoạt động cá nhân
c, Sản phẩm
Giáo viên gọi một số học sinh trình bày hiểu biết về nội dung các tranh ảnh. Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh để làm tình huống kết nối vào bài mới.
Từ sau ngày giành độc lập, trải qua gần 6 thế kỉ lao động và chiến đấu, nhân dân Việt Nam đã xây dựng cho mình một nền văn hóa đa dạng, phong phú, đậm đà bản sắc dân tộc. Để thấy được những thành tựu văn hóa nhân dân ta xây dựng được từ thế kỉ X đến thế kỉ XV, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung tiết học hơm nay.
d, Cách thức thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
HS quan sát tranh ảnh, dựa vào SGK và kiến thức đã học, trả lời các câu hỏi:
Những hình ảnh dưới đây gợi cho em liên tưởng tới lĩnh vực nào, trong thời gian nào ở nước ta? Em có ấn tượng gì về những hình ảnh
này? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
Học sinh thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2-3 phút Bước 3: Báo cáo, thảo luận
Bước 4: Kết luận, nhận định
2. Hoạt động hình thành kiến thứcHoạt động 1: Tình hình tư tưởng, tơn Hoạt động 1: Tình hình tư tưởng, tơn giáo a, Mục tiêu:
Vị trí, vai trị của Nho giáo, Phật giáo và Đạo giáo trong trật tự xã hội phong kiến và trong đời sống tư tưởng của nhân dân
b, Nội dung:
Gi áo viên giao nhiệm vụ cho học sinh, đọc thông tin phần I. SGK, thực hiện các nhiệm vụ: