3.1 Kết luận.
Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong nhà trường là công việc cần thiết cấp bách trong sự nghiệp giáo dục giai đoạn hiện nay. Người quản lý cũng phải không ngừng học hỏi, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ quản lý, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục - đào tạo trong thời kỳ cơng nghiệp hố, hiện đại hoá đất nước.
Xuất phát từ cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý, cơ sở thực tiễn và thực trạng của nhà trường, trong sáng kiến kinh nghiệm, tôi đã đưa ra một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tại trường Trung học cơ sở Thành Lâm. Qua thực tiễn thực hiện các biện pháp đấy chất lượng đội ngũ giáo viên ngày càng có chuyển biến rõ rệt thông qua kết quả chuyên môn các cấp đánh giá và chất lượng học sinh qua các kì thi, kết quả giáo dục hai mặt tại nhà trường.
Từ hiệu quả của việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhà trường đã và đang từng bước đáp ứng yêu cầu giáo dục hiện nay và yêu cầu giáo dục địa phương cũng như nhà trường góp phần tạo nên truyền thống của nhà trường nói riêng và nâng cao chất lượng giáo dục nói chung.
3.2 Kiến nghị.
Phịng giáo dục cần phối hợp với các cơ quan chức năng có thẩm quyền tổ chức các lớp bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên, đào tạo, cập nhật trình độ chun mơn cho số giáo viên trình độ cao đẳng được nâng chuẩn đáp ứng yêu cầu mới theo Luật giáo dục mới.
Tổ chức nhiều hơn nữa các buổi sinh hoạt chun mơn liên trường, cụm để giáo viên có nhiều cơ hội được học tập, trao đổi, rút kinh nghiệm vè chun mơn và các hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa khác.
Đề xuất cấp có thẩm quyền trang bị, bổ sung cơ sở vật chất, thiết bị dạy học cho các nhà trường để đáp ứng yêu cầu giáo dục phổ thông mới và tạo điều kiện để giáo viên nâng cao nghiệp vụ.
Đội ngũ giáo viên cần tổ chức sắp xếp để mang tính ổn định để đảm bảo thuận lợi cho việc bồi dưỡng nâng cao, ổn định tâm lý tập trung giảng dạy.
Trong giới hạn của một bài sáng kiến kinh nghiệm, trong q trình nghiên cứu cịn có một số biện pháp chưa có điều kiện đi sâu. Vì vậy, tơi rất mong được sự góp ý chân thành của các thầy cơ giáo và các bạn để tơi có điều kiện hồn thiện, bổ sung. Từ đó bản thân áp dụng vào thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên bậc Trung học cơ sở nói chung và trường Trung học cơ sở Thành Lâm nói riêng.
Tơi xin chân thành cảm ơn!
Bá Thước, ngày 18 tháng 05 năm 2021
XÁC NHẬN CỦA Tôi xin cam đoan đây là sáng kiến kinh
THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN nghiệm của mình viết, khơng sao chép nội dung của người khác
Người thực hiện
Trần Duy Mạnh
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Báo cáo tổng kết năm học 2018-2019; 2019 – 2020, 2020-2021 của trường Trung học cơ sở Thành Lâm.
2.Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng. 3. Chỉ thị số 06 - CT/TU của Bộ Chính trị về tổ chức Cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh".
4.https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/Uploads/2018/6/3/13/ khoahoccongnghe.pdf.
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2009), Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ
sở, giáo viên THPT, Ban hành kèm theo thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày
22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo.
6.Luật giáo dục năm 2019, NXB Chính trị Quốc gia.
7.https://luatvietnam.vn/giao-duc/thong-tu-32-2020-tt-bgddt-dieu-le-truong- thcs-va-thpt-190977-d1.html.
8. https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/van-kien-tu-lieu-ve-dang/hoi-nghi-bch- trung-uong/khoa-viii/nghi-quyet-hoi-nghi-lan-thu-hai-ban-chap-hanh-trung- uong-dang-khoa-viii-ve-dinh-huong-chien-luoc-phat-trien-giao-duc-666.