HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) một số giải pháp xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tạo hứng thú cho trẻ 4 5 tuổi tích tham gia các hoạt động tại trường mầm non nga văn (Trang 28 - 39)

- Thường xuyên cho giáo viên dự giờ rút kinh nghiệm.

HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN

Họ và tên tác giả: Bùi Thị Hằng

Chức vụ và đơn vị công tác: Giáo viên - Trường mầm non Nga Văn, huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa

TT Tên đề tài SKKN 1 Một số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học bằng vật thật trong hoạt động khám học cho trẻ 3 – 4 tuổi ở trường mầm Thiện. 2 Một số biện pháp tạo hứng thú, thu hút trẻ tích

cực tham gia hoạt động

nhằm nâng lượng khám học cho trẻ 4 - 5 tuổi ở trường mầm Văn. 3 Một số biện pháp tạo hứng thú, thu hút trẻ tích

cực tham gia hoạt động

nhằm nâng

lượng khám

học cho trẻ 4 - 5 tuổi ở

trường mầm

PHỤ LỤC

Phụ lục 1: Bảng 1(Kết quả khảo sát trẻ đầu năm học tháng 9/2020)

Số Nội dung khảo sát thứ tự

Trẻ tích cực hoạt động trải 1 nghiệm, khám phá trong môi

trường giáo dục

Trẻ nắm vững kiến thức, kỹ 2 năng vận dụng linh hoạt, sáng

tạo vào thực tế

Trẻ có kỹ năng hiểu biết, tự tin 3 có mối quan hệ tốt với mọi

người

Trẻ biết tự chọn các hoạt động 4 của mình (Theo cá nhân hoặc

nhóm)

Phụ lục 2- Ảnh 1 minh họa cho giải pháp 2.3.1 (Trẻ hoạt động mảng chủ đề chính)

Phụ lục 3: Ảnh 2 minh họa cho giải pháp 2.3.1 (Trẻ làm sách, tranh truyện)

Phụ lục 4 – Ảnh 3 minh họa cho giải pháp 2.3.1 (Siêu thị, bếp nấu của bé)

Phụ lục 5: Ảnh 4 minh họa cho giải pháp 2.3.1 (Hình ảnh minh họa góc thiên nhiên của bé)

Phụ lục 6: Ảnh 5 minh họa cho giải pháp 2.3.1 (Trẻ chơi các trò chơi dân gian)

Phụ lục 7: Ảnh 6 minh họa cho giải pháp 2.3.2

(Cơ đón trẻ niềm nở trị chuyện cùng phụ huynh và học sinh)

Phụ lục 8: Ảnh 7 minh họa cho giải pháp 2.3.2 (Một số sản phẩm tạo hình của trẻ được làm từ nguyên vật liệu phế thải)

Phụ lục 9: Ảnh 8 minh họa cho giải pháp 2.3.3 (Trẻ chơi chợ quê em)

Phụ lục 10: Ảnh 9 minh họa cho giải pháp 2.3.3

(Trẻ đóng kịch, tham gia diễn văn nghệ đóng vai các nhân vật).

Phụ lục 11: Ảnh 10 minh họa cho giải pháp 2.3.3 (Trẻ chơi góc xây dựng)

Phụ lục 12: Ảnh 11 minh họa cho giải pháp 2.3.3 (Trẻ thực hành vắt nước cam)

Phụ lục 13: Ảnh 12 minh họa cho giải pháp 2.3.3 (Trẻ thực hành trải nghiệm quy trình sản xuất thuốc lào)

Phụ lục 14: Ảnh 13 minh họa cho giải pháp 2.3.3 (Trẻ nhổ cỏ, tưới nước, nhặt lá, lau lá cho cây)

Phụ lục 15: Ảnh 14 minh họa cho giải pháp 2.3.3 (Trẻ đồng diễn chất lượng)

Phụ lục 16: Ảnh 15 minh họa cho giải pháp 2.3.4 (Bảng tuyên truyền phụ huynh)

Phụ lục 17: Bảng 2 kết quả khảo sát cuối năm học. Số

Nội dung khảo sát thứ

tự

Trẻ tích cực hoạt động trải 1 nghiệm, khám phá trong môi

trường giáo dục

Trẻ nắm vững kiến thức, kỹ 2 năng vận dụng linh hoạt, sáng

tạo vào thực tế

Trẻ có kỹ năng hiểu biết, tự tin 3 có mối quan hệ tốt với mọi

người

Trẻ biết tự chọn các hoạt động 4 của mình (Theo cá nhân hoặc

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) một số giải pháp xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tạo hứng thú cho trẻ 4 5 tuổi tích tham gia các hoạt động tại trường mầm non nga văn (Trang 28 - 39)