1. Kết luận
Trong khuôn khổ phạm vi nghiên cứu đề tài này, tôi mong muốn giúp cho học sinh phát huy thái độ học tập tích cực và năng lực tự học mơn Vật lí, có năng lực nhận diện các dạng bài tập, sử dụng thành thạo máy tính Casio nhằm giải quyết nhanh, chính xác các các bài tập theo yêu cầu của các đề thi
THPTQG; dần giúp học sinh tự rèn luyện các phương pháp và thủ thuật để học sinh tự chiếm lĩnh tri thức và phát huy tính độc lập sáng tạo, từ đó có thể suy nghĩ tìm tịi phương pháp riêng của bản thân.
Tuy đề tài này đựợc ứng dụng hiệu quả vào thực tiễn tại trường THPT Hoằng Hóa 2, áp dụng rộng rãi cho đối tượng học sinh đại trà khối 12 (nhất là trong việc bồi dưỡng học sinh chuẩn bị tham gia các kỳ thi THPTQG), nhưng khơng thể tránh khỏi những thiếu sót, khiếm khuyết. Rất mong nhận được ý kiến đóng góp từ phía đồng nghiệp và học sinh để đề tài này ngày càng hoàn hiện hơn.
2. Kiến nghị
2.1. Đối với tổ bộ môn, đồng nghiệp
+ Tích cực áp dụng đề tài này vào thực tế giảng dạy; khơng ngừng tìm cách khơi gợi, khuyến khích từng nỗ lực nhỏ của học sinh và ngược lại luôn lắng nghe, trân trọng cảm xúc riêng của mỗi học trò, để các em dám thể hiện mình và dần tỏa sáng.
+ Tiếp tục nghiên cứu tìm ra để tìm ra những phương pháp giáo dục phù hợp hơn, hiệu quả hơn với từng học trò. Mỗi hành động, việc làm với với những trăn trở, tận tình giúp học sinh tiến bộ của người thầy, sẽ giúp học sinh cảm nhận được, tình yêu thương để phấn đấu vươn lên.
2.2. Đối với nhà trường
+ Tăng cường trang bị cơ cở vật chất và thiết bị dạy học trực quan để giúp đỡ giáo viên gắn lý thuyết bài giảng với thực tiễn đời sống, phát huy tối đa thế mạnh, đặc trưng của Vật Lý, nâng cao hiệu quả dạy học.
+ Quyết tâm xây dựng môi trường học tập khơi gợi, nuôi dưỡng và phát huy ngọn lửa khát khao phát triển bản thân trong từng học sinh. Đồng thời tạo điều kiện thuận lợi để thầy cô giáo tiếp tục đam mê, nhiệt huyết truyền lửa cho học trị; nghiên cứu để tìm ra những phương pháp giáo dục phù hợp hơn, hiệu quả hơn với từng học trò.
2.3. Đối với Sở - Ngành giáo dục
Tổ chức các lớp nghiệp vụ để giáo viên có điều kiện học hỏi, trao đổi kinh nghiệp với đồng nghiệp trong địa bàn tỉnh và trên toàn quốc.
XÁC NHẬN CỦA THỦ
TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Thanh Hóa, ngày 20 tháng 05 năm 2021
Tơi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, khơng sao chép nội dung của người khác.
Người viết
-23-
Lê Văn Hiếu