3. 1. Kết luận
Phương pháp vẽ hình phụ tam giác đều là một phương pháp có ý nghĩa quan trọng trong việc giải tốn. Khơng hàm chứa kiến thức mới nâng cao, phát triển, nhưng địi hỏi người học phải có tư duy logic tốt, biết phân tích vấn đề và suy luận vấn đề. Ở đây, học sinh còn được thể hiện và rèn luyện kĩ năng giải tốn, trình bày lời giải.
Trong qua trinh day hoc cung như qua trinh nghiên cưu. Tôi đa tich lũy đươc môṭsô kinh nghiêṃ giup ich cho ban thân, day hoc sinh ham thich hoc tâp, gop phân nâng cao chât lương day hoc toan, hy vong gop phân giup hoc sinh co ki năng tôt đê giai cac bai toan hinh hoc nói chung và các bài tập hình đặc biệt mà phải vẽ thêm hình phụ mới giải được; va nêu đươc se la đê tai tham khao cho cac thây cô quan tâm đên công viêcc̣ giang day cua minh
Sáng kiến là tài liệu thiết thực, hữu ích giúp GV nâng cao chất lượng dạy bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi mơn Tốn. Tơi nhận thấy rõ hiệu quả sáng kiến đem lại, HS không cịn lúng túng, phân vân khơng biết vẽ thêm hình phụ như thế nào. Ngược lại, các em đều sử dụng thành thạo phương pháp vẽ thêm hình phụ là tam giác đều, tam giác vng cân và cịn đưa ra được nhiều cách vẽ khác nhau cho cùng một bài tốn với tính chính xác cao.
Trong quá trình nghiên cứu đề tài, tơi cũng trao đổi với đồng nghiệp và được đồng nghiệp hưởng ứng nhiệt tình, cũng đã học tập và cùng nhau triển khai đề tài một cách rộng rãi trong các tiết dạy hình học.
Qua việc nghiên cứu và áp dụng đề tài, cũng nhận thấy rằng bộ mơn tốn do nhóm chun mơn Tốn phụ trách cũng đã làm thay đổi đáng kể chất lượng chung của nhà trường, giữ vững được thứ hạng cao trong ngành giáo dục huyện nhà.
3. 2. Kiến nghị
- Đối với giáo viên: Để đạt được hiệu quả cao trong giảng dạy, ngồi việc thường xun nghiên cứu tài liệu, tích lũy, nâng cao kiến thức chun mơn, biên soạn các chuyên đề của bộ mơn, giáo viên cần tích cực trao đổi cùng đồng nghiệp,
học hỏi và bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy. Qua đó giúp học sinh nắm kiến thức một cách hệ thống, tiếp thu bài học một cách nhẹ nhàng, tự nhiên mà hiệu quả.
- Đối với nhà trường: Tạo điều kiện về cơ sở vật chất như: bổ sung nhiều đầu sách nâng cao, tham khảo, chuyên đề ở thư viện; tổ chức sinh hoạt chun mơn tổ, nhóm chun mơn nhằm thống nhất và xây dựng có hệ thống các phương pháp kĩ thuật kẻ thêm hình phụ là tam giác đều, tam giác vng cân trong giải tốn hình học cùng hệ thống bài tập phù hợp với học sinh ở các lớp khác nhau. Đồng thời mở rộng đối với các kĩ thuật kẻ đường phụ khác.
- Đối với Phòng giáo dục: Cần tổ chức thường xuyên các chuyên đề hội thảo để giáo viên có thể trao đổi, học hỏi chun mơn nghiệp vụ cũng như thống nhất chung trong toàn huyện những chuyên đề cần trang bị trong q trình dạy học tốn.
Trên đây là một số những kinh nghiệm nhỏ mà tơi đã tích lũy được trong q trình tự học cũng như tích lũy trong q trình giảng dạy. Tơi hi vọng sáng kiến này phần nào cung cấp thêm một hướng dạy hình học, một tư liệu nhỏ tới các đồng nghiệp. Rất mong nhận được những đóng góp ý kiến từ quý đồng nghiệp giúp cho nội dung sáng kiến được hồn thiện hơn.
Tơi xin chân thành cảm ơn!
Xác nhận của thủ trưởng đơn vị Phú Lộc, ngày 25 tháng 3 năm 2021
Tơi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, khơng sao chép nội dung của người khác
Người viết
Nguyễn Thị Hào
1
TÀI LIỆU THAM KHẢOT T
Tên sách T
1 Sách giáo khoa Toán 7
2 Sách bài tập Toán 7
3
Vẽ thêm yếu tố phụ để giải một số bài tốn hình học 7
4 Tốn 7 cơ bản và nâng
cao
5 Nâng cao và phát triển
Toán 7
6 Bồi dưỡng học sinh giỏi