- Về phụ huynh:
3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ: 1 Kết luận:
3.1. Kết luận:
Qua quá trình chỉ đạo thực hiện nâng cao chất lượng phòng chống xâm hại, bạo hành cho trẻ trong nhà trường và được kết quả đạt được ở trên. Bản thân tơi rút ra bài học kinh nghiệm đó là:
- Cần làm tốt cơng tác tham mưu với chính quyền địa phương và phối kết hợp với Hội cha mẹ học sinh để đầu tư xây dựng, tu sửa cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị đầy đủ để tạo điều kiện cho giáo viên yên tâm thực hiện tốt nhiệm vụ nuôi dạy trẻ
- Người quản lý luôn là người tiên phong, gương mẫu, có vai trị quan trọng trong công tác quản lý, chỉ đạo nhà trường thực hiện nhiệm vụ chăm sóc – ni dưỡng – giáo dục trẻ nói chung và phịng chống xâm hại, bạo hành cho trẻ nói chung. Bên cạnh đó ln gần gũi, quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần cho cán bộ giáo viên, nhân viên, giữ vững nề nếp kỷ cương trong nhà trường. nâng cao nhận thức để giáo viên hiểu rõ yêu cầu chuẩn mực về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non, là phẩm chất quan trọng, là nền tảng, động lực thôi thúc trách nhiệm, nhiệt huyết của mỗi giáo viên phấn đấu hoàn thành trách nhiệm, xứng đáng với tình cảm của trẻ, phụ huynh và xã hội vinh danh “Cô giáo như mẹ hiền”.
- Giáo viên ln phải có ý thức tu dưỡng rèn luyện đạo đức nghề nghiệp trong cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, biết ứng xử với trẻ bằng những cử chỉ dịu hiền, cởi mở, xử lý các tình huống bằng nhiều cách khác nhau khi tổ chức cho trẻ hoạt động. Tạo được hình ảnh đẹp về đạo đức của người giáo viên mầm non.
- Giáo viên phải biết lắng nghe ý kiến của trẻ khơng gị bó áp đặt trẻ. Cơ ln là người chỉ dẫn, truyền cho trẻ những kinh nghiệm tự bảo vệ bản thân.
- Cần thường xuyên tổ chức các hoạt động giáo dục phòng chống xâm hại, bạo hành để trẻ được thực hành, trải nghiệm từ đó phát huy tính tích cực ở trẻ, giúp trẻ hứng thú chủ động khám phá, tìm tịi, biết vận dụng vốn kiến thức, kỹ năng vào việc giải quyết các tình huống khác nhau .
- Làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với các bậc phụ huynh để cùng tham gia giáo dục trẻ phòng chống được xâm hại, bạo hành xảy ra đối với bản thân trẻ và đối với bạn khác.
3.2. Kiến nghị:
- Đối với Bộ giáo dục và đào tạo: Có ý kiến kiến nghị lên Chính phủ quan tâm đến tới đời sống vật chất của giáo viên mầm non, vì lương giáo viên mầm non hiện nay quá thấp không đảm bảo đời sống cho giáo viên n tâm cơng tác.
20
Bên cạnh đó có chế độ làm thêm giờ (Trực trưa) cho giáo viên mầm non theo qui định từ nguồn ngân sách nhà nước.
- Đối với sở GD&ĐT: Tổ chức hội thi “Phòng chống xâm hại, bạo hành cho trẻ mầm non” để nâng cao nhận thức, hiểu biết của đội ngũ CBGV -NV và phụ huynh về bạo lực đối với trẻ, đồng thời nâng cao ý thức trách nhiệm trong công việc cũng như công tác tuyên truyền với cả cộng đồng.
Trên đây là một số giải pháp “Chỉ đạo nâng cao chất lượng phòng chống
xâm hại, bạo hành cho trẻ ở trường mầm non Nga Giáp” mà tôi đã áp dụng một năm học qua đạt hiệu quả cao. Rất mong sự góp ý, bổ sung của HĐKH các cấp xét duyệt, bổ sung để sáng kiến của tơi được hồn thiện và áp dụng thực hiện trong những năm học tiếp theo đạt hiệu quả cao hơn.
Nga Sơn, ngày 10 tháng 4 năm 2021 Tôi
xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, khơng sao chép nội dung của người khác
Người viết sáng kiến
Mai Thị Mỵ
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ