Câu 25. Các phát biểu nào sau đây đúng với đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể?
(1) Làm thay đổi vị trí gen trên nhiễm sắc thể.
(2) Làm giảm hoặc tăng số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào. (3) Có hai dạng là đột biến lệch bội và đột biến đa bội. (4) Có thể có lợi cho thể đột biến
A. (1), (4). B. (1), (2). C. (2), (3). D. (2), (4)
Câu 26. Xét 2 cặp gen: cặp gen Aa nằm trên cặp NST số 2 và Bb nằm trên cặp NST số 5. Một tế bào sinh
tinh trùng có kiểu gen AaBb khi giảm phân, cặp NST số 2 khơng phân li ở kì sau I trong giảm phân thì tế bào này có thể sinh ra những loại giao tử nào?
A. AaBb, O B. AaB, b C. AaB, b hoặc Aab, B D. AaB, Aab, O
Câu 27. Trong phép lai giữa 2 cá thể có kiểu gen sau đây: Bố AaBbCcDdEe x Mẹ aaBbccDdee. Các cặp
gen quy định các tính trạng khác nhau nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau. Tỷ lệ đời con có kiểu gen giống bố là:
A. 1/4 B. 9/64 C. 1/32 D. 9/128
Câu 28. Một nhóm tế bào sinh tinh mang đột biến mất đoạn ở một NST thuộc cặp tương đồng số 1 và
đảo đoạn một NST thuộc cặp tương đồng số 3. Biết quá trình giảm phân diễn ra bình thường và khơng xảy ra trao đổi chéo. Tính theo lí thuyết tỉ lệ giao tử mang NST đột biến ở cả hai NST trong tổng số giao tử đột biến là:
A. 1/2 B. 1/4 C. 2/3 D. 1/3 Câu 29. Một học sinh đưa ra một số nhận xét về thể đa bội dưới đây: Câu 29. Một học sinh đưa ra một số nhận xét về thể đa bội dưới đây:
(1). Có thể được tạo ra bằng phép lai giữa thể đa bội chẵn với thể lưỡng bội.
(2). Thường có năng suất các phần sinh dưỡng cao hơn so với các giống lưỡng bội tương ứng. (3). Thể song nhị bội chứa vật chất di truyền của 2 lồi nên khơng thể sinh sản
(4). Có thể phát sinh trong nguyên phân tạo ra cành đa bội trên cây lưỡng bội. (5). Phát hiện phổ biến ở các loài động vật, đặc biệt là các động vật bậc thấp.
Số lượng những nhận xét KHƠNG chính xác là:
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Câu 30. Người ta thường nuôi ghép cá mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắm đen, rơ phi… nhằm mục đích gì? A. Tận dụng tối đa nguồn thức ăn có trong ao
Trang | 30