TRỊ CHƠI : “BỎ KHĂN”
Ngày soạn: 21/10/2010 Ngày dạy: 28/10/2010
I\-Mục tiêu:
Ơn tồn Bài TDPTT .Thực hiện đúng động tác của bài thể dục phát triển chung
Ơn điểm số 1-2,1-2 theo độivịng trịn.Biết cách điểm số theo vịng trịn .
Trị chơi”bỏ khăn”.Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II\-Đồ dùng dạy học:
GV: chuẩn bị 1 cịi.
HS: Trang phục gọn gàng… III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập, sau đí đi thường hít thở sâu.Cán sự bắt giọng bài hát.
KTBC:(3’) Gọi hs thực hiện 8 động tác đã học. GV cùng cả lớp nhận xét. Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Học điểm số 1-2 theo đơi hình vịng trịn. b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy Hoạt động học
5'
7'
5’
và tay, chân, lườn, bụng , tồn thân, nhảy, điều hịa..
-Mục tiêu: thực hiện được động tác tương đối chính xác.
Cách tiến hành :
- Điều khiển cả lớp thực hiện.
- Tập theo tổ.GV đến các tổ giúp đỡ,sửa sai cho các em.
- Từng tổ trình diễn.
Hoạt động 2: ơn điểm số 1-2,1-2
-Mục tiêu : thực hiện động tác tương
đối đúng theo nhịp hơ. -Cách tiến hành:
- Thực hiện động tác mẫu. - Gọi 1-2 HS thực hiện. -Gọi 1 tổ thực hiện. - Tập theo lớp.
Họat động 3: Học điểm số theo đội vịng trịn.
-Mục tiêu : thực hiện động tác tương
đối đúng theo nhịp hơ. -Cách tiến hành:
- Vừa làm mẫu vừa giải thích
Hoạt động 4: Trị chơi:” Bỏ khăn”.
-Mục tiêu: tham gia chơi nhiệt tình và tương đối đúng luật.
-Cách tiến hành: Nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi,cho cả lớp chơi thử và chơi chính thức
-Thực hiện động tác dưới sự điều khiển của GV. Lớp ở tư thế 4 hàng ngang.
- Các tổ về vị trí tập luyện động tác,tổ trưởng điều khiển.
1 2 1 2 1(hết)
- Quan sát động tác mẫu. - HS thực hiện.
- Các tổ cịn lại quan sát nhận xét. - Cả lớp thực hiện với sự điều khiển
của GV.
- Cả lớp tập theo đội hình vịng trịn dưới sự điều khiển của gv.
Lắng nghe GV phổ biến cách chơi. Chơi thử, chơi chính thức
Củng cố(4’)GV gọi một số HS thực hiện 8 động tác đã học.
- GV hướng dẫn hs thả lỏng.hát IV/-Hoạt động nối tiếp:(1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà.
Rút kinh nghiệm :
……… ………