Oxi B.ADP và C Glucôzơ D ATP và NADPH.

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm ôn thi THPT môn sinh tại trường THPT cẩm thủy 2 (Trang 40)

D. 27 loại mã bộ ba.

A. Oxi B.ADP và C Glucôzơ D ATP và NADPH.

Câu 9 : Trong cơ chế điều hịa hoạt động của opêron Lac ở E.coli, khi mơi trường

khơng có lactơzơ thì prơtêin ức chế sẽ ức chế q trình phiên mã bằng cách

A. liên kết vào vùng mã hóa. B. liên kết vào gen điều hịa.

C. liên kết vào vùng vận hành. D. liên kết vào vùng khởi động.

Câu 10 : Theo lí thuyết, có thể nào sau đây có kiểu gen dị hợp tử về cả 2 cặp gen?

A. AAbb B. AaBb C. aaBb D. AABb

Câu 11 : Menđen phát hiện ra các quy luật di truyền khi nghiên cứu đối tượng nào

sau đây?

A. Đậu Hà Lan B. Ruồi giấm C. Vi khuẩn E. coli D. Khoai tây.

Câu 12 : Ở một giống lúa chiều cao do 3 cặp gen (Aa, Bb, Dd) cùng quy định, các

gen phân li độc lập. Cứ mỗi gen trội trong kiểu gen làm cây thấp đi 5 cm. Cây cao nhất có chiều cao 100 cm. Cây lai được tạo ra giữa cây thấp nhất và cây cao nhất có chiều cao là:

A. 85 cm B. 80 cm C. 70 cm D. 75 cm

Câu 13 : Giả sử có 3 loại nucleotit A, U, X thì phân tử mARN có tối đa bao nhiêu

loại mã di truyền mã hóa axit amin?

A. 24 B. 27 C. 26 D. 8

Câu 14 : Biết q trình giảm phân khơng xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, phép lai

AaBb × aabb cho đời con có tỉ lệ phân li kiểu gen là

A. 3 : 3 : 1 : 1. B. 1 : 2 : 1. C. 1 : 1 : 1 : 1. D. 1 : 1.

Câu 15: Q trình nhân đơi ADN được thực hiện theo nguyên tắc nào? A. Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng ra chạc ba tái bản B. Nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo toàn.

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm ôn thi THPT môn sinh tại trường THPT cẩm thủy 2 (Trang 40)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(54 trang)