học sinh giỏi ở Trường THPT Hoàng Lệ Kha Huyện Hà Trung- Tỉnh Thanh Hoá
Ngành GD Tỉnh Thanh Hóa
B
2013-20149 Một số giải pháp quản lý sử dụng thiết bị 9 Một số giải pháp quản lý sử dụng thiết bị
dạy học ở Trường THPT Hoàng Lệ Kha, Huyện Hà Trung, Tỉnh Thanh Hóa.
Ngành GD Tỉnh Thanh Hóa
C
2017-201810 Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao 10 Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao
chất lượng đội ngũ giáo viên ở Trường trung học phổ thơng Hồng Lệ Kha, Huyện Hà Trung, Tỉnh Thanh Hóa đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo. Ngành GD Tỉnh Thanh Hóa C 2018-2019 ………………………………………………………………………………… Tác giả: Tống Thị Bích- Phó Hiệu trưởng Trường THPT Hồng Lệ Kha,
Huyện Hà Trung, Tỉnh Thanh Hóa.
…………………………………………………………………………………….PHỤ LỤC PHỤ LỤC Phụ lục 1: Một số từ viết tắt trong SKKN BLHĐ : Bạo lực học đường CBQL : Cán bộ quản lý GP : Giải pháp QLGD : Quản lý giáo dục THPT : Trung học phổ thông
HĐNGLL : Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Phụ lục 2: Phiếu thăm dị CBQL và GV về tính khả thi của các giải pháp nâng cao trách nhiệm của nhà trường, gia đình và xã hội trong việc ngăn chặn bạo lực học đường trong học sinh ở Trường THPT Hoàng Lệ Kha, Huyện Hà Trung, Tỉnh Thanh Hóa
Họ và tên: ……………………….. Tuổi: ……. Nam(nữ)……… Chức vụ:………………………………………………………….. Trình độ chun mơn: …………………………………………….. Đơn vị công tác: ………………………………………….
Xin thầy (cơ) vui lịng cho biết tính khả thi của những giải pháp nâng cao trách nhiệm của nhà trường, gia đình và xã hội trong việc ngăn chặn bạo lực học đường trong học sinh ở Trường THPT Hoàng Lệ Kha, Huyện Hà Trung, Tỉnh Thanh Hóa? ( Bằng cách đánh dấu X vào ô mà thầy (cơ) cho là thích hợp)
TT
Những giải pháp nâng cao trách nhiệm của nhà trường, gia đình và xã hội trong việc ngăn chặn BLHĐ giữa học sinh với học sinh
Tính khả thi của các giải pháp
Rất cao Khả thi cao Khả thi thấp Không khả thi 1 1
GP1: Ngăn chặn bạo lực học đường
phải bắt đầu từ gia đình.
2
GP2: Nhà trường giữ vai trò quan
trọng và có trách nhiệm lớn đối với giáo dục nhân cách học sinh, phòng chống BLHĐ.
3
GP3: Ngăn chặn bạo lực học đường là
đình và xã hội ngăn chặn bạo lực học đường trong học sinh ở Trường THPT Hồng Lệ Kha, Huyện Hà Trung, Tỉnh Thanh Hóa.
…………………………………………………………………………………….Phụ lục 3: Phiếu thăm dị học sinh về tính khả thi của các giải pháp nâng Phụ lục 3: Phiếu thăm dị học sinh về tính khả thi của các giải pháp nâng cao trách nhiệm của nhà trường, gia đình và xã hội trong việc ngăn chặn BLHĐ trong học sinh ở Trường THPT Hồng Lệ Kha, Huyện Hà Trung, Tỉnh Thanh Hóa
Họ và tên: ……………………….. Tuổi: ……. Nam (nữ)
Học sinh lớp: ……………………………………………………… Đơn vị công tác: ………………………………………….
Xin em vui lịng cho biết tính khả thi của những giải pháp nâng cao trách nhiệm của nhà trường, gia đình và xã hội ngăn chặn bạo lực học đường trong học sinh ở Trường THPT Hoàng Lệ Kha, huyện Hà Trung, tỉnh Thanh Hóa?
( Bằng cách đánh dấu X vào ơ mà em cho là thích hợp)
TT
Những giải pháp nâng cao trách nhiệm của nhà trường, gia đình và xã hội trong việc ngăn chặn BLHĐ
giữa học sinh với học sinh
Tính khả thi của các giải pháp
Rất cao Khả thi cao Khả thi thấp Không khả thi 1 1
GP1: Ngăn chặn bạo lực học đường
phải bắt đầu từ gia đình.
2
GP2: Nhà trường giữ vai trò quan
trọng và có trách nhiệm lớn đối với giáo dục nhân cách học sinh, phòng chống BLHĐ.
3 GP3: Ngăn chặn bạo lực học đường làtrách nhiệm chung của tồn xã hội.
…………………………………………………………………………………Tác giả: Tống Thị Bích- Phó Hiệu trưởng Trường THPT Hồng Lệ Kha, Tác giả: Tống Thị Bích- Phó Hiệu trưởng Trường THPT Hồng Lệ Kha,
Huyện Hà Trung, Tỉnh Thanh Hóa.