1. Ổn ủũnh toồ chửực : Kieồm tra sú soỏ, oồn ủũnh nề neỏp. 2. Kieồm tra :
? : Muoỏn dieĩn yự vaứ haứnh vaờn ta laứm theỏ naứo ? 3. Baứi mụựi :
Đề băi: Tình đồng chí trong “Đồng chí” – Chính Hữu.
1/ MB:+ Đ/c – CH.
+ Tình đ/c – NX - đânh giâ chung. 2/ TB: a/ Cơ sở hình thănh tình đ/c:
- Tình đ/c đồng đội bắt nguồn sđu xa từ sự tương đồng về cảnh ngộ xuất thđn nghỉo khĩ:
Cả băi thơ thể hiện rõ tình đồng đội keo sơn gắn bĩ giữa những người chiến sĩ quđn đội nhđn dđn trong c/s gian khổ của thời kì k/c chống thực dđn Phâp. Họ lă những người xuất thđn từ nhđn dđn lao động chỉ quen việc cuốc căy ở những vùng quí nghỉo khĩ, hẻo lânh khâc nhau, vì cĩ chung tấm lịng yíu nước, họ đê gặp nhau, từ xa lạ trở thănh thđn quen. Tâc giả kể về những con người ấy bằng những dịng thơ thật cảm động:
Quí hương anh nước mặn đồng chua Lăng tơi nghỉo đất căy lín sỏi đâ.
Từ những con người rất xa lạ trong đ/s lại trở thănh những đ/c rất thđn thương trong chiến đấu. Nhă thơ đê lựa chọn những chi tiết, những h/ả thơ rất chđn thực để gợi tả về c/s của người chiến sĩ. Họ đều xuất thđn từ những vùng đất khơ cằn, nghỉo khĩ “nước mặn đồng chua”, “đất căy lín sỏi đâ”. H/ả những phương trời xa câch, những con người chẳng hẹn quen nhau nĩi lín cả 1 sự xa lạ trong khơng gian vă tình cảm. Nhưng khi tham gia k/c những con người xa lạ ấy đê cùng nhau chiến đấu, cùng chịu đựng gian khổ, chung lưng đấu cật bín nhau. Vì thế …
- Tình đ/c được nảy sinh từ sự cùng chung nhiệm vụ sât cânh bín nhau trong chiến đấu vă ngăy căng bền chặt trong sự chan hồ, chia sẻ mọi gian lao cũng như niềm vui, đĩ lă mối tình tri kỉ của những người bạn chí cốt được tâc giả thể hiện bằng 1 h/ả thật cụ thể, giản dị mă hết sức gợi cảm:
Súng bín súng, đầu sât bín đầu Đím rĩt chung chăn thănh đơi tri kỉ Đồng chí!
Hai dịng thơ chỉ cĩ 1 chữ chung: đím rĩt chung chăn, nhưng câi chung đê bao trùm tất cả. Súng bín súng lă chung chiến đấu, đầu sât bín đầu thì chung rất nhiều: khơng chỉ lă gần nhau về khơng gian mă cịn cịn gần nhau về ý nghĩ, lí tưởng. Đím rĩt chung chăn 1 h/ả thật cảm động vă đầy ắp kỉ niệm. Đắp chăn chung trở thănh biểu tượng của tình thđn hữu, t/cảm ruột thịt, ấm cúng. Những câi chung ấy đê biến những con người xa lạ thănh đơi tri kỉ.
Hai chữ “Đ/c!” đứng riíng thănh 1 dịng thơ rất cĩ ý nghĩa. Cđu thơ chỉ cĩ 1 từ với 2 tiếng vă dấu chấm than tạo 1 nốt nhấn, nĩ vang lín như 1 phât hiện, 1 lời k/đ giâ trị chđn thực của tình đ/c: khơng phải chỉ biết nhau mă cịn phải biết được câi chung rộng lớn gắn bĩ con người trín mọi mặt. Đồng thời, cđu thơ như 1 bản lề nđng cao ý thơ đoạn trước vă mở ra ý thơ câc đoạn sau. “Đ/c” lă câi cĩ thể cảm nhận mă khơng dễ nĩi hết.
b/ Những biểu hiện vă sức mạnh của tình đ/c:
- Đ/c, lă sự cảm thơng sđu xa những tđm tư, nỗi lịng của nhau:
Ruộng nương anh gửi bạn thđn căy Gian nhă khơng mặc kệ giĩ lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính
Họ chia sẻ với nhau những t/cảm quí hương vă gia đình. Đối với câc chăng trai âo nđu ra trận lần đầu thì nhớ nhă lă nỗi niềm thường trực. Nhưng họ thương nhất vẫn lă người ở nhă nhớ họ, dõi theo tin tức của họ – những người ở nơi nguy hiểm. H/ả giếng nước gốc đa vừa đậm đă, kín đâo vừa ý nhị biết bao. Giếng nước lă nơi dđn lăng gặp gỡ khi sâng sâng chiều chiều. Gốc đa lă nơi dđn lăng nghỉ ngơi những khi trưa nắng. Những lúc ấy họ sẽ hỏi thăm những chăng trai ra trận. Nhưng giếng nước gốc đa cùng lă nơi hị hẹn, tình tự lứa đơi. Biết bao lă nhung nhớ. Nhưng người lính khơng nĩi lă mình nhớ, chỉ nĩi người khâc nhớ. Đĩ cũng lă câch tự vượt lín mình, nĩn tình riíng vì sự nghiệp chung, bằng những lời ý nhị, khơng 1 chút ồn ăo.
- Đ/c, đĩ lă cùng nhau chia sẻ những gian lao, thiếu thốn của c/đ người lính:
Anh với tơi biết từng cơn ớn lạnh Sốt run người vừng trân ướt mồ hơi Âo anh râch vai
Quần tơi cĩ văi mảnh vâ Miệng cười buốt giâ Chđn khơng giăy
(PT như đề 1).
- T/cảm gắn bĩ sđu nặng giữa những người lính – giân tiếp thể hiện sức mạnh của tình đ/c:
Thương nhau tay nắm lấy băn tay
(PT như đề 1).
- Mối tình đ/c lại được lắng đọng bằng h/ả đẹp rực sâng ở khổ cuối băi thơ: hai người đ/c trong đím phục kích chờ giặc:
Đím nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bín nhau chờ giặc tới Đầu súng trăng treo
Cđu thơ vừa tả thực vừa mang nĩt tượng trưng. Tâc giả tả cảnh những người lính canh giặc trong đím trăng đầy sương muối. Trong cảnh rừng hoang sương muối, những người lính phục kích chờ giặc đừng bín nhau. Sức mạnh của tình đồng đội đê giúp họ vượt lín tất cả những khắc nghiệt của thời tiết vă mọi gian khổ thiếu thốn. Tình đồng chí đê sưởi ấm lịng họ giữa cảnh rừng hoang mùa đơng, sương muối giâ rĩt. Súng hướng mũi lín trời, cĩ ânh trăng lơ lửng giữa trời như treo trín đầu ngọn súng. Đồng thời h/ả “đầu súng trăng treo” cịn mang ý nghĩa tượng trưng. Đĩ lă sự kết hợp giữa bút phâp hiện thực vă lêng mạn, vừa thực vừa mơ, vừa xa lại vừa gần, vừa mang tính chiến đấu lại vừa mang tính trữ tình, vừa chiến sĩ vừa thi sĩ. Đđy lă h/ả đẹp tượng trưng cho tình cảm trong sâng của người chiến sĩ. Mối tình đ/c đang nảy nở vươn cao, toả sâng từ c/đ chiến đấu. H/ả thơ thật độc đâo, gđy xúc động bất ngờ, thú vị cho người đọc. Nĩ nĩi lín đầy đủ ý nghĩa cao đẹp của mục đích lí tưởng chiến đấu vă mối tình đ/c thiíng liíng của anh bộ đội Cụ Hồ.
Tồn bộ băi thơ bằng ngơn ngữ cơ đọng, hình ảnh chđn thực gợi tả cĩ sức khâi quât cao. CH đê cho ta thấy rõ quâ trình phât triển của một tình cảm trong quđn đội. ở đđy, nhă thơ đê xđy dựng h/ả thơ từ những chi tiết thực của c/s trong đời thường ở những người chiến sĩ, khơng phơ trương, khơng lêng mạn hố, thi vị hố - vă chính những nĩt thực đĩ tạo nín sự thănh cơng cho tâc phẩm. Băi thơ đânh dấu một bước ngoặt mới trong phương phâp sâng tâc về câch xđy dựng hình tượng người chiến sĩ trong giai đoạn chống Phâp.
3/ KB: “Đ/c”! Đọc xong băi thơ trong mỗi chúng ta đều lắng lại những cảm xúc dạt dăo. Chúng ta đê cảm nhận được mối tình đ/c đậm đă ấy qua những lời thơ nhẹ nhăng tha thiết như băi hât tđm tình của CH. Cuộc k/c chống Phâp đê thắng lợi vẻ vang, trang sử văng đê sang qua bao nhiíu giai đoạn mới, thế nhưng mỗi lần đọc băi thơ “Đ/c” ta như thấy rõ h/ả anh bộ đội Cụ Hồ hiện lín sâng rực thật cao đẹp, thật thđn thương trong những lời thơ của CH.
***********************************Ngăy soạn : Ngăy soạn :
Ngăy dạy :
Tiết 21+22 :THệẽC HAỉNH LUYỆN TẬP ( tiếp )
A- MUẽC TIÍU CẦN ẹAẽT:
- Giuựp HS õn lâi noọi dung ủaừ hóc.
- Reứn luyeọn kú naờng vieỏt vaờn hay.
- Giuựp HS bieỏt vieỏt baứi vaờn theo luaọn ủieồm.
B- CHUẨN Bề
- GV : Giaựo aựn, taứi lieọu tham khaỷo. - HS : Vụỷ ghi, ủồ duứng hóc taọp.
C- TIẾN TRỉNH DAẽY - HOẽC
1. Ổn ủũnh toồ chửực : Kieồm tra sú soỏ, oồn ủũnh nề neỏp. 2. Kieồm tra :
? : Muoỏn dieĩn yự vaứ haứnh vaờn ta laứm theỏ naứo ? 3. Baứi mụựi :
Hoât ủoọng cuỷa thầy vaứ troứ Noọi dung cần ủât
GV HS GV GV GV HS GV GV HS GV GV
- Yẽu cầu HS nhaộc lâi caực yẽu cầu ủeồ vieỏt moọt baứi vaờn hay.
- 1 -> 2 HS traỷ lụứi trửụực lụựp. - Nhaọn xeựt, boồ sung.
- Ra baứi taọp cho HS thửùc haứnh luyeọn taọp. - Yẽu cầu HS xaực ủũnh yẽu cầu cuỷa ủề vaứ laọp daứn yự .
- 1 -> 2 HS traỷ lụứi trửụực lụựp. - Nhaọn xeựt, boồ sung.
- Yẽu cầu HS trỡnh baứy daứn yự baống mieọng.
- 1 -> 2 HS traỷ lụứi trửụực lụựp.
- Nhaọn xeựt, boồ sung cho hoaứn thieọn daứn yự.
- Boồ sung yự, ghi lâi daứn yự hoaứn chổnh lẽn baỷng.
1- ẹề baứi :
Phên tớch baứi thụ “Vieỏng laờng Baực” cuỷa nhaứ thụ Vieĩn Phửụng.
2. Daứn yự :
a) Mụỷ baứi : Giụựi thieọu taực giaỷ, taực phaồm, hoaứn
caỷnh ra ủụứi cuỷa baứi thụ.
b) Thên baứi :
Phên tớch baứi thụ
- Caỷm xuực cuỷa nhaứ thụ khi ủeỏn thaờm Laờng Baực. + Khoồ 1 : Caỷm xuực chên thaứnh, caựch xửng hõ chên thaứnh, hỡnh aỷnh haứng tre …
- Sửù tõn kớnh cuỷa nhaứ thụ ủoỏi vụựi Baực khi ụỷ bẽn laờng Baực.
GV HS HS HS HS HS HS GV
- Yẽu cầu HS dửùa vaứo daứn yự trẽn baỷng vieỏt baứi vieỏt hoaứn chổnh.
- Chia nhoựm vaứ thửùc haứnh baứi vieỏt theo nhoựm :
+ Nhoựm 1 : Vieỏt phần mụỷ baứi. + Nhoựm 2, 3 : Vieỏt phần thên baứi. + Nhoựm 4 : Vieỏt phần keỏt luaọn.
- Caực nhoựm lần lửụùt trỡnh baứy baứi vieỏt cuỷa mỡnh.
- HS caực nhoựm khaực theo doừi, nhaọn xeựt, boồ sung.
- Nhaọn xeựt, boồ sung cho hoaứn chổnh baứi vieỏt cuỷa HS.
+ Sửỷ dúng nhiều hỡnh aỷnh aồn dú ca ngụùi sửù vú ủâi cao caỷ cuỷa Baực.
+ Caỷm xuực thaứnh kớnh, tửù haứo pha laĩn noĩi xoựt xa.
- Niềm lửu luyeỏn vaứ ửụực nguyeọn chên thaứnh cuỷanhaứ thụ.
c) keỏt baứi :
- Khaỳng ủũnh giaự trũ noọi dung vaứ ngheọ thuaọt cuỷa baứi thụ.
3. Trỡnh baứy baứi vieỏt :a) Trieồn khai theo luaọn ủieồm. a) Trieồn khai theo luaọn ủieồm. b) Lụứi chuyeồn yự, daĩn daột. c) Sửỷ dúng tửứ vaứ cêu. d) Lụứi vaờn coự hỡnh aỷnh. ủ) Sửỷ dúng daĩn chửựng. 4. Cuỷng coỏ :
- GV toồng keỏt tieỏt hóc, tuyẽn dửụng nhửừng nhoựm hóc sinh vaứ nhửừng hóc sinh tớch cửùc tham gia xêy dửùng baứi.
5. Hửụựng daĩn hóc taọp : Yẽu cầu HS về ủóc thẽm taứi lieọu tham khaỷo. **************************************************
Ngăy soạn : Ngăy dạy :
Tiết 23+24:
ẤM NỒNG TÌNH BĂ CHÂU TRONG BẾP LỬA CỦA BẰNG VIỆT
A.MỤC TIÍU BĂI DẠY: Giúp học sinh:
- Cảm nhận được những tỡnh cảm, cảm xỳc của nhõn vật trữ tỡnh - người châu vă hỡnh ảnh người bă giău tỡnh yờu thương, giău đức hi sinh trong băi thơ
- Thấy được nghệ thuật diễn tả cảm xúc thơng qua hồi tưởng kết hợp miíu tả, tự sự, bỡnh luận, của T/g trong băi thơ.
B.CHUẨN BỊ:
- GV: đọc tăi liệu tham khảo - H/s: Ơn băi theo hướng dẫn
C.TIẾN TRỉNH BĂI DẠY: 1.Tổ chức:
2.Kiểm tra:
- Đọc thuộc lũng băi "Đồn thuyền...". níu ND chính của băi? - KT sự chuẩn bị băi của H/s
3.Băi mới: Giới thiệu băi:
?Cho biết mạch cảm xúc của băi thơ?
?Tỡm bố cục của băi thơ? Vă nội dung chính của từng phần?
- Mạch cảm xúc của băi thơ: đi từ hồi tưởng đến hiện tại, từ kỉ niệm đến suy ngẫm
- Băi thơ lă lời của người châu ở nơi xa nhớ về bă vă những kỉ niệm với bă, núi lờn lũng kớnh yờu vă những suy ngẫm về bă
- Bố cục: 4 phần"
1, phần mở đầu: 5 dũng đầu
1.Những hồi tưởng về bă vă tỡnh bă chỏu:
- Sự hồi tưởng được bắt đầu từ hỡnh ảnh thõn thương ấm âp về bếp lửa
- Băi thơ gợi lại cả một thời thơ ấu bín người bă: tuổi thơ ấy nhiều gian khổ, thiếu thốn nhọc nhằn
"Năm ấy... đĩi mỏi
Bố đi đânh xe khơ rạc ngựa gầy"
"...năm ấy giặc đốt lăng chây tăn chây rụi"
-> Bĩng đen của nạn đĩi năm 1945, cĩ mối lo của giặc tăn phâ xĩm lăng, cĩ hỡnh ảnh chung của nhiều gia đỡnh Việt Nam trong cuộc khâng chiến chống Phâp: mẹ vă cha đi cơng tâc xa, châu sống trong sự cưu mang dạy dỗ của bă, sớm phải cĩ ý thức tự lập, sớm phải lo toan
- Kỉ niệm về bă vă những năm tuổi thơ luơn gắn với hỡnh ảnh bếp lửa, bếp lửa hiện lờn như tỡnh bă ấm âp, như chỗ dựa tinh thần, như sự cưu mang đùm bọc đầy
Hỡnh ảnh bếp lửa khơi nguồn cho dũng hồi tưởng cảm xúc về bă
2, 4 khổ tiếp: hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bờn bă vă hỡnh ảnh bă gắn liền với hỡnh ảnh bếp lửa 3, khổ 6: suy ngẫm về bă vă cuộc đời bă
4, khổ cuối: người châu đĩ trưởng thănh, đi xa song khơng nguơi nhớ bă.
?Những kỉ niệm năo về tỡnh bă chỏu được gợi lín?
?Người châu đĩ suy ngẫm về bă vă hỡnh ảnh bếp lửa ntn?
?Nĩt đặc sắc về NT của băi thơ?
?Qua băi thơ T/g muốn thể hiện chiều sđu tư tưởng gỡ?
chi chút của bă
+ Sự xuất hiện của tiếng chim tu hú:quen thuộc như giục giĩ, khắc khoải một điều gỡ da diết lắm, khiến lũng người trỗi dậy những hồi niệm nhớ mong -> gợi ra tỡnh cảnh vắng vẻ, nhớ mong của 2 bă châu
2.Những suy ngẫm về bă vă hỡnh ảnh bếp lửa:
- Hỡnh ảnh bă luụn gắn liền với hỡnh ảnh bếp lửa, ngọn lửa-> bă lă người nhĩm lửa, người gửi cho ngọn lửa luơn ấm nồng vă toả sang trong mỗi gia đỡnh - Sự tần tảo, đức hi sinh chăm lo cho mọi người của bă được T/g thể hiện trong một chi tiết:
"Mấy chục năm rồi, đến tận bđy giờ ...Nhĩm bếp lửa ấp iu nồng đượm"
-> nhĩm lín niềm yíu thương, niềm vui sưởi ấm, san sẻ vă cũn "nhúm dậy cả những tõm tỡnh, tuổi nhỏ" Hỡnh ảnh bă luụn gắn với hỡnh ảnh bếp lửa (10 lần) -> Bếp lửa được bă nhen lín khơng phải chỉ bằng nhiín liệu ở bín ngồi mă cũn được nhen nhĩm từ ngọn lửa trong lũng bă - ngọn lửa của sự sống, lũng yờu thương, niềm tin (ngọn lửa với ý nghĩa trừu tượng)
=> Bă khơng chỉ lă người nhĩm lửa, giữ lửa mă cũn lă người truyền lửa - ngọn lửa của sự sống, niềm tin cho châu
*.Nghệ thuật:
- Sỏng tạo hỡnh ảnh bếp lửa vừa thực vừa mang ý nghĩa biểu tượng
- Kết hợp miíu tả, biểu cảm, tự sự
- Giọng điệu vă thể thơ 8 chữ phù hợp với cảm xúc hồi tưởng vă suy ngẫm
*.Nội dung: Triết lí thầm kớn: Những gỡ lă thđn thiết
nhất của tuổi thơ mỗi người đều cĩ sức toả sâng, nđng đỡ con người suốt hănh trỡnh dăi, rộng của cuộc đời. Tỡnh yờu thương bă vă lũng biết ơn bă chính lă biểu hiện cụ thể của tỡnh yờu thương, sự gắn bĩ với gia đỡnh, quờ hương vă đĩ cũng lă khởi đầu của tỡnh yờu con người, tỡnh yờu đất nước
D.CỦNG CỐ,DẶN DỊ :
********************************************
Tiết 25 :KIỂM TRA CHỦ ẹỀ 3
A- MUẽC TIÍU CẦN ẹAẽT:
- Giuựp HS cuỷng coỏ lâi kieỏn thửực ủaừ hóc ụỷ chuỷ ủề, qua ủoự ủaựnh giaự ủửụùc vieọc hóc taọp naộm baột kieỏn thửực cuỷa hóc sinh.
- Reứn kú naờng vaọn dúng kieỏn thửực vaứo baứi thửùc haứnh.
B- CHUẨN Bề
- GV : ẹề baứi vaứ ủaựp aựn.