Hoạt động 1: Giới thiệu về trường học của mình
* Mục tiêu Hệ thống được nội dung đã học về lớp học, trường học. - Mạnh dạn, tự tin thuyết trình trong nhóm và trước lớp.
* Cách tiến hành
* Mục tiêu Bước 1: Làm việc nhóm 4 Phương án 1:
HS làm cầu 1 của Bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học (VBT). GV hỗ t các nhóm (nếu cần).
Phương án 2:
- Nhóm thảo luận về trường học của em theo gợi ý ở trang 40 (SGK).
- Nhóm trưởng điều hành để từng HS được tập làm hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về trường học của mình (tên, địa chỉ trường, các khu vực và các phòng ; các hoạt động diễn ra, các thành viên của nhà trường....). Bước 2: Làm việc cả lớp
- Mỗi nhóm cử một HS làm hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về trường học của mình
trước lớp. Cũng có thể một số HS lên giới thiệu, mỗi em được phân công giới thiệu sâu một khu vực hoặc một phịng nào đó,...
mình (Gợi ý tiêu chí nhận xét: chia sẻ nhiều thông tin về trường học, nói rõ ràng, lưu lốt và truyền cảm,... Ngồi ra, nhóm có nhiều HS tham gia giới thiệu sẽ được cộng thêm điểm). 2. Sử dụng đồ dùng của lớp học, trường học Hoạt động 2: Thực hành sử dụng một số đồ dùng ở trường + Mục tiêu Biết sử dụng cẩn thận và đúng cách một số đồ dùng ở trường. + Cách tiến hành Bước 1: Làm việc cả lớp GV hướng dẫn HS cách sử dụng cần thận và đúng cách một số đồ dùng. Ví dụ: bàn ghế, quạt trần, vịi nước (nếu có điều kiện có thể chiếu video).
Bước 2: Làm việc theo nhóm
Tuỳ số lượng HS và đồ dùng cụ thể của trường mà GV chia nhóm HS thực hành sử dụng đồ dùng (Ví dụ: GV chia làm 3 nhóm HS thực hành sử dụng 3 đổ dùng, nêu rõ cách sử dụng 3 đồ dùng như ở trang 41 SGK).
- Các nhóm sẽ lần lượt được thực hành sử dụng các đồ dùng (vịng 1: nhóm 1 sử dụng bàn, ghế ; nhóm 2 sử dụng quạt trần ; nhóm 3 sử dụng vịi nước và tiếp tục vòng 2, vòng 3). Lưu ý: HS nên được thực hành tại hiện trường.
Bước 3: Làm việc cả lớp
– Đại diện một số nhóm thực hành sử dụng các đồ dùng.
- HS khác, GV nhận xét, hoàn thiện cách sử dụng cẩn thận và đúng cách một số đồ dùng.
- HS có thể làm cầu 2 của Bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học, IV, ĐÁNH GIÁ
Tự đánh giá việc học tập và vận dụng chủ đề Trường học:
Phương án 1: HS làm cầu 3 của Bài Ôn tập và đánh giá của chủ đề Trường học (VBT). Phương án 2:
- HS sẽ tự đánh giá lẫn nhau,
- GV tuyên dương những em học tập và vận dụng tốt những nội dung đã học từ chủ đề Trường học.
Bài 6. NƠI EM SỐNG (3 tiết) I. Mục tiêu: Sau bài học, HS đạt được
* Về nhận thức khoa học:
- Giới thiệu được một cách đơn giản về quang cảnh làng xóm, đường phố và hoạt động của người dân nơi HS đang sống. của cơng việc đó cho xã hội.
- Nêu được một số công việc của người dân trong cộng đồng và đóng góp
- Nhận biết được bất kì cơng việc nào đem lại lợi ích cho cộng đồng đều đáng quý. * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên và xã hội xung quanh:
- Biết cách quan sát và cách đặt câu hỏi khi quan sát các hình trong bài học để phát hiện ra cảnh quan tự nhiên, vị trí của một số nơi quan trọng ở cộng đồng.
- Sử dụng được những từ phù hợp để mơ tả nội dung của các hình trong bài học, qua đó nhận biết được các hoạt động sinh sống của người dân trong cộng đồng.
* Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
- Nêu và thực hiện được một số việc HS có thể làm để đóng góp cho cộng đồng địa phương. Bày tỏ được sự gắn bó, tình cảm của bản thân với làng xóm hoặc khu phố của mình.
II. Chuẩn bị:
- Các hình trong SGK. - VBT Tự nhiên và Xã hội 1,
- Video clip bài hát Quê hương tươi đẹp (dân ca Nùng).
- Yêu cầu HS sưu tầm một số hình ảnh về quang cảnh và hoạt động của người dân ở nơi sống của mình (nếu có điều kiện).
III.Hoạt động dạy học
Mở đầu: Hoạt động chung cả lớp:
- HS nghe nhạc và hát theo lời bài hát: Quê hương tươi đẹp. - HS trả lời câu hỏi của GV để khai thác nội dung bài hát như : + Bài hát nhắc đến những hình ảnh nào của quê hương?
+ Từ nào trong bài hát nói lên tình cảm của mọi người đối với quê hương? GV dẫn dạt vào bài học: Bài hát nói đến quê hương tươi đẹp có đồng lúa xanh, núi rừng, ngàn cây và tình cảm thiết tha của mọi người đối với quê hương. Quê hương là nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên cùng với gia đình, bạn bè... Bài học này sẽ giúp chúng ta có hiểu biết về nơi chúng ta đang sống, ở đó có những gì và có những ai.
Lưu ý: GV có thể lựa chọn bài hát về quê hương, địa phương của mình. Cách vào bài và phân tích nội dung bài hát tương tự như gợi ý trên.