Cửụứng ủoọ doứng ủieọn cháy trong dãy daĩn taờng ủều theo thụứi gian 5 giãy tửứ ủeỏn 1A Trong thụứi gian ủoự moọt ủieọn lửụùng cháy qua tieỏt dieọn ngang cuỷa dãy daĩn:

Một phần của tài liệu giáo an 11CB (Trang 65 - 66)

IV Cuừng coỏ vaứ daởn doứ:

13. Cửụứng ủoọ doứng ủieọn cháy trong dãy daĩn taờng ủều theo thụứi gian 5 giãy tửứ ủeỏn 1A Trong thụứi gian ủoự moọt ủieọn lửụùng cháy qua tieỏt dieọn ngang cuỷa dãy daĩn:

ủoự moọt ủieọn lửụùng cháy qua tieỏt dieọn ngang cuỷa dãy daĩn:

A.1C B. 2,5C C. 5C D. 2C

14. Caởp nhieọt ủieọn ủửụùc ửựng dúng duứng laứm

A.ủo nhieọt ủoọ nửụực sõi B. ủo nhieọt ủoọ loứ nung

C. ủo nhieọt ủõ cụ theồ D. ủo nhieọt ủoọ mõi trửụứng 15. Nhận xột nào sau đõy khụng đỳng về lớp tiếp xỳc p – n ?

A. là chỗ tiếp xỳc bỏn dẫn loại p và bỏn dẫn loại n; B. lớp tiếp xỳc này cú điện trở lớn hơn so với lõn cận;

C. lớp tiếp xỳc cho dũng điện dễ dàng đi qua theo chiều từ bỏn dẫn n sang bỏn dẫn p;

D. lớp tiếp xỳc cho dũng điện đi qua dễ dàng theo chiều từ bỏn dẫn p sang bỏn dẫn n. 16. Tranzito cú cấu tạo

A. gồm một lớp bỏn dẫn pha tạp loại n (p) nằm giữa 2 bỏn dẫn pha tạp loại p (n).

B. 2 lớp bỏn dẫn pha tạp loại p và loại n tiếp xỳc với nhau. C. 4 lớp lớp bỏn dẫn loại p và loại n xen kẽ tiếp xỳc nhau. D. một miếng silic tinh khiết cú hỡnh dạng xỏc định. 17. Diod bỏn dẫn cú tỏc dụng

A. chỉnh lưu dũng điện (cho dũng điện đi qua nú theo một chiều).

B. làm cho dũng điện qua đoạn mạch nối tiếp với nú cú độ lớn khụng đổi. C. làm khuyếch đại dũng điện đi qua nú.

D. làm dũng điện đi qua nú thay đổi chiều liờn tục. 18. tranzito n – p – n cú tỏc dụng

A. chỉnh lưu dũng điện điện (cho dũng điện đi qua nú theo một chiều). B. làm cho dũng điện qua đoạn mạch nối tiếp với nú cú độ lớn khụng đổi.

C. làm khuyếch đại dũng điện đi qua nú.

D. làm dũng điện đi qua nú thay đổi chiều liờn tụ

IV.Cuừng coỏ vaứ daởn doứ:

-Naộm ủửụùc cõng thửực ủũnh luaọt Fa-ra-ủãy trong vieọc tỡm khoỏi lửụùng cuỷa chaỏt ủửụùc baựm vaứo ủieọn cửùc -Hieồu vaứ giaỷi thớch baỷn chaỏt doứng ủieọn trong caực mõi trửụứng

-Laứm caực baứi taọp SBT vaứ SGK

Tuần: 18 Tieỏt: 35 BAỉI 18 (T1)

Thực hành: Khảo sát đặc tính của điơt bán dẫn và đặc tính khuyếch đại của trandito

A. Mục tiêu:

• Kiến thức

- Bằng thực nghiệm thấy rõ đợc đặc tính chỉnh lu dịng điện của điốt bán dẫn và đặc tính khuyếch đại của trandito.

Vận dụng kiến thức lí thuyết về dịng điện trong chất bán dẫn giải thích đợc kết quả thí nghiệm.

- Củng cố kỹ nắngử dụng dụng cụ đo điện nh vơn kế, ampe kế, bớc đầu làm quen với dao động ký điện từ.

• Kỹ năng

- Lắp đặt thí nghiệm, đo các đại lợng và tính tốn kết quả.

- Làm đợc một bản báo cáo thí nghiệm: vẽ đợc đờng đặc trng vơ - ampe qua thí nghiệm. B. Chuẩn bị:

1. Giáo viên:

a) Kiến thức và đồ dùng:

- Thí nghiệm khảo sát đặc tính của điơt và trandito. - Một số hình vẽ cách làm thí nghiệm.

b) Phiếu học tập:

P1. Dùng một mini ampe kế đo cờng độ dịng điện I qua điơt, và một vơn kế đo hiệu điện thế UAK giữa hai cực A(anơt) và K(catơt) của điơt. Kết quả nào sau đây là khơng đúng?

A. UAK = 0 thì I = 0. B. UAK > 0 thì I = 0. C. UAK < 0 thì I = 0. D. UAK > 0 thì I > 0.

P2. Dùng một mini ampe kế đo cờng độ dịng điện I qua điơt, và một vơn kế đo hiệu điện thế UAK giữa hai cực A(anơt) và K(catơt) của điơt. Kết quả nào sau đây là khơng đúng?

A. UAK = 0 thì I = 0. B. UAK > 0 và tăng thì I > 0 và cũng tăng. C. UAK > 0 và giảm thì I > 0 và cũng giảm. D. UAK < 0 và giảm thì I < 0 và cũng giảm. c) Đáp án phiếu học tập: P1 (B); P2 (D); P3 (B); P4 (A). d) Dự kiến ghi bảng:

Bài mới: Bài 25: Thực hành

Khảo sát đặc tính chỉnh lu của điốt bán dẫn Và khuyếch đại của trandito

1) Mục đích: SGK 2) Cơ sở lí thuyết: SGK. 3) Ph ơng án và tiến hành:

A) Khảo sát đặc tính chỉnh l u của điốt bán dẫn: a) Dụng cụ: SGK

b) Tiến hành:

+ Vẽ sơ đồ.

+ Lắp đặt thí nghiệm, kiểm tra... + Điều chỉnh máy phát xung...

+ Quan sát đồ thị dịng điện trớc và sau điốt + Ghi kết quả...xử lí số liệu...

B) Khảo sát đặc tuyến của trandito: (Các bớc trong SGK)

4) Báo cáo thí nghiệm: (Mẫu trong SGK.) 2. Học sinh:

- Đọc và chuẩn bị bài thực hành, chuẩn bị báo cáo thí nghiệm. 3. Gợi ý ứng dụng CNTT:

GV cĩ thể chuẩn bị một số hình ảnh về tiến hành thí nghiệm. C. Tổ chức các hoạt động dạy học :

Một phần của tài liệu giáo an 11CB (Trang 65 - 66)