Cỏc ý kiến trờn đều được hỏi về vai trũ của người giỏo viờn làm cụng tỏc chủ nhiệm lớp, cỏc ý kiến đều được đa số tỏn thành, tuy nhiờn vẫn cũn một bộ phận khụng nhỏ nhỡn nhận chưa đầy đủ về cụng tỏc chủ nhiệm lớp. Trong nội dung 3 cú 100% ý kiến được hỏi đồng ý, chứng tỏ rằng chỳng ta phải tăng cường việc bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ giỏo viờn chủ nhiệm theo cỏc tiờu chớ: cú trỡnh độ chuyờn mụn, cú kinh nghiệm ứng xử, cú lũng tõm huyết nhiệt tỡnh, ý thức trỏch nhiệm cao.
2.3.1.2. Nhận thức của học sinh
Tiến hành khảo sỏt, tham khảo ý kiến của 100 học sinh nhà trường về vai trũ của GVCN lớp. Kết quả như sau:
Bảng 2.2. Kết quả khảo sỏt về nhận thức của học sinh về vai trũ của GVCN lớp TT Nội dung Các mức độ Cú vai trũ lớn Cú vai trũ vừa phải Khụng cú vai trũ SL % SL % SL % 1
Đội ngũ GVCN lớp cú vai trũ như thế nào đối với việc thực hiện nhiệm vụ chớnh trị của nhà trường.
76 76 24 24 0 0
2
Đội ngũ GVCN lớp cú vai trũ như thế nào đối với việc học tập kiến thức văn húa của học sinh.
83 83 17 17 0 0
3
Đội ngũ GVCN lớp cú vai trũ như thế nào đối với việc rốn luyện đạo đức của học sinh.
100 100 0 0 0 0 0 20 40 60 80 100 120
Cú vai trũ lớn Cú vai trũ vừa phải
Khụng cú vai trũ
GVCNL đối với việc thực hiện nhiệm vụ chớnh trị của nhà trường.
GVCNL đối với việc học tập kiến thức văn húa của học sinh.
GVCNL đối với việc rốn luyện đạo đức của học sinh.