Phần I. (6.0 điểm) Cho câu thơ sau:
Câu 1 :
sai quá 4 từ, không cho điểm ( nếu sai về ỗi chính tả trong từ hoặc sai về dấu mà không àm ảnh hưởng đến thơ thì trừ 0,25 đ)
- Đoạn thơ trên trích trong bài thơ: Quê hương - Tác giả: Tế Hanh
Câu 2 : Câu văn: Đoạn thơ trên miêu tả cảnh đoàn thuyền ra khơi đánh cá c bình
minh.
Câu 3 :
- Ph p tu từ:
+ Nhân hóa: Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
+ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ - Tác dụng:
+ Gợi iên tưởng con thuyền như những người dân chài ưới đang ở trạng thái ngh ngơi thảnh thơi sau một ngày ao động vất vả, cảm nhận bằng tâm hồn mình chất biển mặn mòi
+ Gi p người đọc cảm nhận được được tình yêu quê hương thiết tha sâu đậm của nhà thơ
Câu 4 : * Yêu cầu về nội dung : HS có nhiều cách viết, song đảm bảo các ý cơ
bản sau :
- Thơng qua những tính từ miêu tả trong, nhẹ, hồng -> cảnh s c thiên nhiên hi n ên với v đẹp tươi sáng, tinh khơi, thanh nhẹ, n bình.
- Nổi bật giữa thiên nhiên đó à hình ảnh những người dân chài và con thuyền băng băng ướt sóng ra khơi
+ Hình ảnh những người dân chài: tr khỏe, sung sức Từ bơi thuyền gợi nên cái tư thế nhẹ nhàng, thảnh thơi phù hợp với khung cảnh ãng mạn ở câu thơ trên
+ Hình ảnh con thuyền băng mình ra khơi: ngh thuật so sánh “chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã” và một oạt tính từ, động từ đặc tả sức mạnh: hăng, phăng,
mạnh mẽ, vượt… đã diễn tả khí thế của những con thuyền nối đi nhau ra khơi,
tốt ên sức sống khỏe kho n và một v đẹp hào hùng
+ Hình ảnh cánh buồm no gió: “Cánh buồm giương to… thâu góp gió” Tác giả ấy cái hữu hình so sánh với cái vơ hình khiến cánh buồm trở nên vừa có hình hài, vừa có inh hồn Từ ngữ miêu tả tinh tế: “cánh buồm giương to” vừa thể hi n sự rộng ớn vừa thể hi n xu hướng tiến về phía trước đồng thời cũng đầy inh thiêng Động từ “rướn” diễn tả tư thế vươn mình tiến ên khiến cánh buồm như kiêu hãnh hơn, mạnh mẽ hơn
- Nhịp thơ khỏe kho n, tươi vui, thể hi n khí thế sơi nổi và niềm khát khao hạnh ph c ấm no của người dân àng biển
6 câu thơ vừa à bức tranh phong cảnh thiên nhiên tươi sáng, vừa à bức tranh ao động đầy hứng khởi qua đó cho thấy tình cảm tự hào của tác giả về sức sống mãnh i t của àng quê thân thương
* Yêu cầu về kỹ năng:
- Bài àm phải được tổ chức thành một đoạn văn quy nạp hồn ch nh (nếu khơng đáp ứng được trừ 0,25 điểm)
- Đoạn văn có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; hạn chế ỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp (nếu khơng đáp ứng trừ 0,25 điểm)
- Có sử dụng hợp câu hỏi tu từ (nếu không đáp ứng trừ 0,5 điểm)
* Cách cho điểm:
- Điểm 3,5: Bài viết đáp ứng tốt các yêu cầu trên
- Điểm 3: Bài viết đáp ứng được các yêu cầu trên Còn một vài sai sót khơng phải ỗi cơ bản
- Điểm 2: Bài viết ch đáp ứng một nửa hoặc m c ỗi kiến thức, k năng như đã hướng dẫn ở trên
- Điểm 1: Viết sơ sài, ộn xộn - Điểm 0: Để giấy tr ng
Phần II. ( 4.0 điểm) Cho đoạn văn Câu 1 :
Các yếu tố:
+ Yếu tố ịch sử, + Yếu tố văn hóa
+ Yếu tố cương vực ãnh thổ + Yếu tố phong tục + Yếu tố chủ quyền Câu 2 : - Câu trần thuật: - Hành động nói: trình bày Câu 3 :
* Yêu cầu về nội dung: HS có nhiều cách viết, song đảm bảo các ý cơ bản sau :
- Giải thích thế nào à ịng yêu nước?
- Biểu hi n của òng yêu nước trong giai đoạn hi n nay - Vai trò, tác dụng của òng yêu nước
- Bàn uận mở rộng:
+ Phê phán những người khơng có ịng yêu nước + Bài học nhận thức và hành động
* Yêu cầu về kĩ năng: Trình bày bằng một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi,
đ ng phương thức nghị uận về một vấn đề xã hội Suy ngh xuất phát từ hiểu biết và ý thức đ ng đ n Cảm x c chân thành
* Cách cho điểm:
- Điểm 2: Đáp ứng những yêu cầu trên.
- Điểm 1,5: Đáp ứng những yêu cầu trên, m c ỗi k năng không cơ bản - Điểm 1: Bài viết sơ sài, m c ỗi kiến thức, k năng cơ bản
Trường THCS……………………. BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Họ và tên:……………….Lớp……… NĂM HỌC: 2021 – 2022
Môn: Ngữ Văn 8
Phần I (5.0 điểm):
Đọc k đoạn văn sau rồi trả ời các câu hỏi:
...(1) Nếu có giặc Mơng Thát tràn sang thì cựa gà trống không thể đâm thủng áo giáp của giặc, mẹo cờ bạc không thể dùng làm mưu lược nhà binh; dẫu rằng ruộng lắm vườn nhiều, tấm thân q nghìn vàng khơn chuộc, vả lại vợ bìu con díu, việc qn cơ trăm sự ích chi; tiền của tuy nhiều khơn mua được đầu giặc, chó săn tuy khỏe khơn đuổi được qn thù; chén rượu ngon không thể làm cho giặc say chết, tiếng hát hay không thể làm cho giặc điếc tai. (2) Lúc bấy giờ, ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào! (3) Chẳng những thái ấp của ta khơng cịn, mà bổng lộc các ngươi cũng mất; chẳng những gia quyến của ta bị tan, mà vợ con các ngươi cũng khốn; chẳng những xã tắc tổ tông ta bị giày xéo, mà phần mộ cha mẹ các ngươi cũng bị quật lên; chẳng những thân ta kiếp này chịu nhục, rồi đến trăm năm sau, tiếng dơ khơn rửa, tên xấu cịn lưu, mà đến gia thanh các ngươi cũng không khỏi mang tiếng tướng bại trận. (4) Lúc bấy giờ, dẫu các ngươi muốn vui vẻ phỏng có được khơng?
Câu 1 : Đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào? Của ai? Nêu ng n gọn hoàn cảnh ra
đời của tác phẩm
Câu 2 : Ghi ại nội dung của đoạn văn bằng một câu hoàn ch nh
Câu 3 : Xác định kiểu câu của các câu (1), (2), (4) trong đoạn và cho biết mục
đích nói của các câu đó
Câu 4 : Khát vọng đánh th ng giặc ngoại xâm, giành độc ập - tự do cho Tổ quốc
của vị chủ tướng trong đoạn văn trên đã trở thành hi n thực Nhưng từ khát vọng, ước mơ đến hi n thực ấy à cả một chặng đường dài Hãy viết một đoạn văn
(khoảng nửa trang giấy thi) để chia s với bạn bè về khát vọng, ước mơ của em và cả những dự định để biến ước mơ ấy trở thành hi n thực
Phần II (5.0 điểm):
Kết th c bài thơ “Quê hương”, nhà thơ Tế Hanh viết:
Nay xa cách lịng tơi luôn tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi, Thống con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi Tơi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!
Tình yêu quê hương trong xa cách, với Tế Hanh, à nỗi nhớ khôn ngi những hình ảnh thân thuộc của àng chài ven biển miền Trung Cịn tình u quê hương trong em à gì? Hãy viết bài văn nghị uận về tình yêu quê hương, đất nước của thế h tr ngày nay
ĐÁP ÁN GỢI Ý Phần I (5.0 điểm):