- Là học sinh, em có thể làm gì để thực hiện lời khun của dân gian (yêu thương đoàn kết với bạn bè trong lớp, tham gia các hoạt động ủng hộ, quyên
THI HỌC KÌ 2 LỚP 7 MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG THCS MỸ ĐỨC, AN LÃO
TRƯỜNG THCS MỸ ĐỨC, AN LÃO
NĂM HỌC 2017 – 2018I. PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (4đ) I. PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (4đ)
Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu sau:
"Dân ta có một lịng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sơi nổi, nó kết thành một làn sóng vơ cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.
Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung... Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng.”
(Ngữ văn 7 - Tập 2)
Chọn phương án trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1- 4: Câu 1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào?
A. Ý nghĩa văn chương C. Sự giàu đẹp của Tiếng Việt B. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta D. Đức tính giản dị của Bác Hồ.
Câu 2. Tác giả của đoạn văn trên là ai?
K Phạm Văn Đồng B. Hoài Thanh C. Hồ Chí Minh D. Minh Hương
Câu 3. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì?
K Miêu tả B. Tự sự
C. Nghị luận D. Biểu cảm kết hợp với tự sự
Câu 4. Văn bản chứa đoạn trích trên được viết vào thời gian nào?
A. Tháng 1 năm 1951 B. Tháng 2 năm 1951 C. Tháng 3 năm 1951 D. Tháng 4 năm 1951
Câu 5: (0,5đ) Nêu nội dung chính của đoạn trích trên.
Câu 6: (1,0đ) Xác định trạng ngữ trong câu văn:”Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc
bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sơi nổi, nó kết thành một làn sóng vơ cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.”Nêu công dụng của trạng ngữ đó trong câu.
Câu 7: (1,5đ) Viết một đoạn văn ngắn (từ 4 đến 6 câu) trình bày suy nghĩ của em
về vấn đề gợi ra từ đoạn trích trên.
II. PHẦN II: LÀM VĂN (6đ)
Hãy giải thích câu tục ngữ: Lá lành đùm lá rách.
180 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 6=90k;170 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 7=80k; 170 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 7=80k; 225 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 8=110k; 280 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ 2 VĂN 9=140k.
Đáp án đề thi học kì 2 lớp 7 mơn Ngữ văn trường THCS Mỹ Đức, An Lão năm học 2017 - 2018 I. PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (4đ) Câu Đáp án Thang điểm Câu 1 (0,25đ) Phương án B 0,25 Câu 2 (0,25đ) Phương án C 0,25 Câu 3 (0,25đ) Phương án C 0,25 Câu 4 (0,25đ) Phương án B 0,25 Câu 5 (0,5đ)
- HS nêu được nội dung của đoạn trích:
Khẳng định tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của nhân dân ta. Đó là một sức mạnh to lớn trong các cuộc chiến đấu chống giặc ngoại xâm.
0,5
Câu 6 (1,0đ)
- Trạng ngữ trong câu văn”Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sơi nổi, nó kết thành một làn sóng vơ cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.”là cụm từ:
“Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng”
- Công dụng của trạng ngữ trong câu: Bổ sung thêm những thơng tin về điều kiện thời gian, hồn cảnh diễn ra sự việc nêu trong câu và nối kết các câu văn trong đoạn văn.
0,5
0,5Câu 7 Câu 7
* Yêu cầu kĩ năng:
(1,5đ) - Diễn đạt rõ ràng, đúng văn phạm, khơng mắc lỗi chính tả. * u cầu kiến thức:
HS trình bày được suy nghĩ của bản thân về các vấn đề gợi ra từ đoạn trích:
- Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của nhân dân ta. Đó là một sức mạnh to lớn được phát huy cao độ trong các cuộc chiến đấu chống giặc ngoại xâm.
-Tình cảm của bản thân: Tự hào về những trang lịch sử vẻ vang, cảm phục những tấm gương về các vị anh hùng dân tộc…
- Phát huy truyền thống yêu nước, học tập, rèn luyện để trở thành cơng dân tốt, góp sức mình trong cơng cuộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc…
0,50,5 0,5 0,5 II. PHẦN II: LÀM VĂN (6đ)
Kĩ năng
- Viết đúng kiểu bài văn nghị luận giải thích- Bố cục rõ ràng, hợp lí, chặt chẽ - Bố cục rõ ràng, hợp lí, chặt chẽ
- Văn viết mạch lạc, đúng văn phạm, khơng sai chính tả.- Lập luận chặt chẽ, logic… - Lập luận chặt chẽ, logic…
1,0
Kiến thức
11 Mở bài
- Dẫn dắt, nêu vấn đề cần nghị luận: Tình u thương từ xưa ln là mộttruyền thống tốt đẹp của dân tộc. truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
- Trích dẫn câu tục ngữ
0, 5
2. Thân bài
a. Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: - Nghĩa đen: - Nghĩa đen:
+”Lá lành”: Là lá cịn ngun vẹn, giữ ngun dáng hình
+”Lá rách": Là lá bị mất một phần hoặc khơng cịn ngun vẹn;”đùm”là bao bọc, che chở.
+”Lá lành đùm lá rách”là lá lành bảo vệ, che chở, bao bọc cho lá rách. - Nghĩa bóng:
+ Lá lành - lá rách là hình ảnh tượng trưng cho những con người trong
những hoàn cảnh khác nhau: Yên ổn, thuận lợi - khó khăn, hoạn nạn … Bằng lối nói hình ảnh, ơng bà xưa muốn khun chúng ta phải biết giúp đỡ, đùm bọc những người không may lâm vào cảnh khó khăn, cơ nhỡ
- Bài học: Trong cuộc sống, con người ở các hoàn cảnh khác nhau cần yêuthương, đùm bọc lẫn nhau nhất là trong hoạn nạn, khó khăn. thương, đùm bọc lẫn nhau nhất là trong hoạn nạn, khó khăn.
* Tại sao lại phải sống đồn kết, thương u nhau?
- Vì chúng ta cùng sống trong một đất nước, cùng dòng giống Tiên Rồng...
- Vì đó là thể hiện quan hệ sống tốt đẹp, nghĩa tình, một vấn đề đạo lí tốt
đẹp và là truyền thống quý báu của dân tộc ta:
1,0
+ Đề cùng chia sẻ những khó khăn trong cuộc sống lao động: Chống bão lũ, hạn hán....
+ Để cùng chống giặc ngoại xâm...
+ Để cùng chia sẻ những khó khăn trong cuộc sống sinh hoạt: Những người nghèo, nạn nhân chất độc màu da cam, những trẻ em mắc bệnh tim bẩm sinh, trẻ em ung thư...
(có thể dẫn một số câu tục ngữ, ca dao có nội dung tương tự:”Nhiễu điều phủ lấy.....";”Bầu ơi thương lấy bí cùng…”)
* Cần phải làm gì để thực hiện lời dạy của người xưa?
- Thương yêu đùm bọc và sống có trách nhiệm với chính những người thânu trong gia đình, hàng xóm... u trong gia đình, hàng xóm...
- Sống có trách nhiệm với cộng đồng: Tham gia các phong trào ủng hộ, cáchoạt động từ thiện... hoạt động từ thiện...
* Liên hệ bản thân:
- Là học sinh, em có thể làm gì để thực hiện lời khun của dân gian (yêuthương đoàn kết với bạn bè trong lớp, tham gia các hoạt động ủng hộ, quyên thương đoàn kết với bạn bè trong lớp, tham gia các hoạt động ủng hộ, quyên góp...)
1,0
3. Kết bài:
+ Khẳng định câu tục ngữ là lời khuyên răn có ý nghĩa sâu sắc. + Liên hệ bản thân