Lên án gay gắt thói vơ trách nhiệm của bọn quan- 123docz.net

quan phủ là đại diện:

– Bằng nghệ thuật tương phản, tác giả đã vạch trần thói vơ trách nhiệm của tên quan phủ: cảnh người dân hộ đê trong tình thế nguy kịch tương phản với cảnh tên quan phủ đang cùng nha lại chơi bài trong đình với khơng khí tĩnh mịch …

– Niềm cảm thương với sự khổ cực của người dân

– Lên án gay gắt thói vơ trách nhiệm của bọn quan lại phong kiến, tên quan phủ là đại diện; Sự vô trách nhiệm của tên quan phủ qua việc làm “hộ đê”: tư thế, cách ngồi, lời nói, thái độ vơ trách nhiệm khi biết tin đê vỡ …

Ý khái quát:

– HS có thể nêu nhận xét về giá trị hiện thực và nhân đạo được thể hiện qua truyện: phản ánh nỗi khổ cực của người dân và thể hiện niềm cảm thương của tác giả trước cuộc sống cơ cực, lầm than của người dân do thiên tai, do thói vơ trách

3,0 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 0,5 0,5 0,5 0.5

nhiệm của bọn quan lại phong kiến đưa đến…

KB:

– Khẳng định lại giá trị nội dung của truyện ngắn.

– Có thể liên hệ hoặc mở rộng bằng một số tác phẩm đã học …

1,0

0,5 0,5

VẬN DỤNG CHO ĐIỂM CÂU 2 – PHẦN LÀM VĂN

Điểm 5: Hiểu đề, vận dụng tốt lí thuyết để làm bài văn nghị luận chứng minh, trình bày đủ

các ý cơ bản như trên, diễn đạt tốt, trình bày đẹp, chữ viết đúng chính tả…

Điểm 4 : Vận dụng tương đối tốt lí thuyết để làm bài văn nghị luận chứng minh, trình bày

đủ các ý cơ bản như trên, diễn đạt tốt, trình bày đẹp, chữ viết đúng chính tả…

Điểm 2– 3: Biết vận dụng lí thuyết để làm bài văn nghị luận chứng minh, trình bày tương

đối đủ các ý cơ bản trên, bố cục mạch lạc, diễn đạt tương đối tốt, có thể cịn mắc một số lỗi chính tả.

Điểm 1 : Chưa biết vận dụng lí thuyết để làm bài văn nghị luận chứng minh, cịn thiếu

nhiều ý, có chỗ còn kể kể lại nội dung câu chuyện, bài viết chưa có bố cục mạch lạc, cịn mắc nhiều lỗi chính tả và diễn đạt.

Điểm 0: bỏ giấy trắng

.Lưu ý:

* Khi cho điểm toàn bài, cần hết sức quan tâm đến kỹ năng diễn đạt và trình bày của học sinh. Coi diễn đạt và trình bày (cả nội dung & hình thức, chữ viết, chính tả . . .) là một yêu cầu rất quan trọng trong bài làm của học sinh.

* Điểm tồn bài: làm trịn tới 0,5 (4,0 ; 4,5 ; 5,0 ; 5,5 . . . 9,0 ; 9,5 ; 10 ).

Trường THCS….. Kiểm tra: HỌC KỲ II

Họ và tên ……………………… Môn: Ngữ Văn 7

Lớp … Thời gian :90 phút

Điểm Lời phê của thầy (cô) giáo

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM: (2 ĐIỂM)

Trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất. (mỗi câu đúng được 0,25đ.)

Câu 1.Câu nào sau đây không phải là tục ngữ?

A. Khoai đất lạ, mạ đất quen. C. Một nắng hai sương.

B. Chớp đơng nháy nháy, gà gáy thì mưa. D. Thứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân.

Câu 2. Nội dung những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất nói về điều gì?

A. Các hiện tượng thuộc về quy luật tự nhiên B. Công việc lao động sản xuất của nhà nông.

C. Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người.

D. Những kinh nghiệm quý báu của nhân dân lao động trong việc quan sát các hiện tượng tự nhiên và trong lao động sản xuất.

Câu 3. Văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta được trích trong báo cáo chính trị của:

A. Phạm Văn Đồng C. Trường Chinh B. Chủ Tịch Hồ Chí Minh D. Nông Đức Mạnh

Câu 4. Bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta đề cập đến tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong lĩnh vực nào?

A. Trong công cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược. B. Trong sự nghiệp xây dựng đất nước.

C. Trong việc giữ gìn sự giàu đẹp của tiếng việt D. Cả A và B

Câu 5. Chứng cớ nào không được tác giả dùng để chứng minh sự giản dị trong bữa ăn của Bác Hồ?

A. Chỉ vài ba món giản đơn.

B. Bác thích ăn những món được nấu rất cơng phu. C. Lúc ăn khơng để rơi vãi một hạt cơm.

D. Ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn cịn lại thì được sắp xếp tươm tất.

Câu 6. Người đọc người nghe còn được biết sự giản dị của Bác Hồ thơng qua chính những tác phẩm văn học do Người sáng tác, đúng hay sai?

A. Đúng B. Sai

Câu 7. Theo Hoài Thanh nguồn gốc cốt yếu cuả văn chương là gì?

A. Cuộc sống lao động của con người. B. Tình yêu lao động của con người.

C. Lịng thương người và rộng ra thương cả mn vật, mn lồi. D. Do lực lượng thần thánh tạo ra

Câu 8. Văn bản “Ca Huế trên sông Hương” là của tác giả nào?

A. Hà Ánh Minh. B.Hoài Thanh.

C.Phạm Văn Đồng. D.Hồ Chí Minh.

PHẦN II. TỰ LUẬN: (8 ĐIỂM)

Câu 1 (2 điểm) Thế nào là câu đặc biệt? Tìm câu đặc bịêt trong các đoạn văn sau và cho

biết tác dụng của câu đặc biệt đó?

a. “Ơi, Em Thủy! Tiếng kêu sửng sốt của cơ giáo làm tơi giật mình. Em tơi bước vào lớp.”. b. “Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, giương cặp răng rộng và nhọn như đơi gọng kìm, rồi thoắt cái lao nhanh xuống hang sâu. Ba giây...Bốn giây...Năm giây...Lâu quá”.

(SGK NV 7 tập 2, trang27)

Câu 2 ( 6điểm)

Truyện ngắn Sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn phản ánh cuộc sống khổ cực của người dân, đồng thời lên án thói vơ trách nhiệm của bọn quan lại phong kiến.

Em hãy làm sáng tỏ nhận định trên bằng một bài văn nghị luận. — HẾT —

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2018-2019Môn : NGỮ VĂN 7 Môn : NGỮ VĂN 7

HƯỚNG DẪN CHẤM, THANG ĐIỂM CỤ THỂPHẦN I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm) PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm)

1 2 3 4 5 6 7 8

C D B D B A C A

PHẦN II. TỰ LUẬN (8 điểm)

Câu Nội dung Điểm

- Câu đặc biệt là loại câu khơng cấu tạo theo mơ hình Chủ-Vị. (1đ) Tìm câu đặc biệt và nêu tác dụng:

a.Ôi, Em Thủy ! -> Câu đặc biệt gọi đáp

(0.5đ)

b. Ba giây...Bốn giây...Năm giây...Lâu quá -> Câu đặc biệt nêu lên thời gian nơi chốn diễn ra sự việc được nói đến trong đoạn

(0.5đ)

Hình thức :1 điểm Nội dung :5 điểm MB:

– Giới thiệu khái quát về Phạm Duy Tốn, khẳng định: Ông là một trong số nhà văn có thành tựu đầu tiên về truyện ngắn hiện đại.

– Giới thiệu về truyện ngắn Sống chết mặc bay

6 điểm 1,0

0,5 0,5

TB:

Bằng việc phân tích sự khéo léo trong việc kết hợp hai phép tương phản và tăng cấp trong nghệ thuật, học sinh làm sáng tỏ 2 ý lớn ( theo yêu cầu của đề bài) Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng phải làm sáng tỏ được hai ý cơ bản như sau:

a) Truyện phản ánh cuộc sống khổ cực của người dân do thiên tai, do sự vô trách nhiệm của kẻ cầm quyền gây nên. trách nhiệm của kẻ cầm quyền gây nên.

– Sự tăng cấp trong việc miêu tả cảnh trời mưa, cảnh nước sông dâng cao, nguy cơ vỡ đê …

– Sự tăng cấp trong cảnh hộ đê của người dân: vất vả, căng thẳng, nguy cấp qua tiếng trống đánh, tiếng ốc thổi, tiếng người gọi nhau …

– Tình cảnh thê thảm của những người dân chân lấm tay bùn, đem thân hèn yếu ra chống đỡ với sức mưa to, nước lớn của trời …

– Sự bất lực của sức người trước sức trời, thiên tai giáng xuống, đe dọa tính mạng của người dân…

b) Lên án gay gắt thói vơ trách nhiệm của bọn quan lại phong kiến, tên quan phủ là đại diện: quan phủ là đại diện:

3,0 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0

– Niềm cảm thương với sự khổ cực của người dân

Ý khái quát:

0,5 0,5 0,5

0.5

KB:

– Khẳng định lại giá trị nội dung của truyện ngắn.

– Có thể liên hệ hoặc mở rộng bằng một số tác phẩm đã học …

1,0

0,5 0,5

VẬN DỤNG CHO ĐIỂM CÂU 2 – PHẦN LÀM VĂN

Điểm 5: Hiểu đề, vận dụng tốt lí thuyết để làm bài văn nghị luận chứng minh, trình bày đủ

các ý cơ bản như trên, diễn đạt tốt, trình bày đẹp, chữ viết đúng chính tả…

Điểm 4 : Vận dụng tương đối tốt lí thuyết để làm bài văn nghị luận chứng minh, trình bày

đủ các ý cơ bản như trên, diễn đạt tốt, trình bày đẹp, chữ viết đúng chính tả…

Điểm 2– 3: Biết vận dụng lí thuyết để làm bài văn nghị luận chứng minh, trình bày tương

đối đủ các ý cơ bản trên, bố cục mạch lạc, diễn đạt tương đối tốt, có thể cịn mắc một số lỗi chính tả.

Điểm 1 : Chưa biết vận dụng lí thuyết để làm bài văn nghị luận chứng minh, còn thiếu

nhiều ý, có chỗ cịn kể kể lại nội dung câu chuyện, bài viết chưa có bố cục mạch lạc, cịn mắc nhiều lỗi chính tả và diễn đạt.

Điểm 0: bỏ giấy trắng

.Lưu ý:

* Điểm toàn bài: làm tròn tới 0,5 (4,0 ; 4,5 ; 5,0 ; 5,5 . . . 9,0 ; 9,5 ; 10 ).

Trường THCS….. Kiểm tra: HỌC KỲ II

Họ và tên ……………………… Môn: Ngữ Văn 7

Điểm Lời phê của thầy (cô) giáo

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM: (2 ĐIỂM)

Trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất. (mỗi câu đúng được 0,25đ.)

Câu 1.Câu nào sau đây không phải là tục ngữ?

A. Khoai đất lạ, mạ đất quen. C. Một nắng hai sương.

B. Chớp đông nháy nháy, gà gáy thì mưa. D. Thứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân.

Câu 2. Nội dung những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất nói về điều gì?

A. Các hiện tượng thuộc về quy luật tự nhiên B. Công việc lao động sản xuất của nhà nông. C. Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người.

D. Những kinh nghiệm quý báu của nhân dân lao động trong việc quan sát các hiện tượng tự nhiên và trong lao động sản xuất.

Câu 3. Văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta được trích trong báo cáo chính trị của:

A. Phạm Văn Đồng C. Trường Chinh B. Chủ Tịch Hồ Chí Minh D. Nông Đức Mạnh

Câu 4. Bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta đề cập đến tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong lĩnh vực nào?

A. Trong công cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược. B. Trong sự nghiệp xây dựng đất nước.

C. Trong việc giữ gìn sự giàu đẹp của tiếng việt D. Cả A và B

Câu 5. Chứng cớ nào không được tác giả dùng để chứng minh sự giản dị trong bữa ăn của Bác Hồ?

A. Chỉ vài ba món giản đơn.

B. Bác thích ăn những món được nấu rất cơng phu. C. Lúc ăn không để rơi vãi một hạt cơm.

D. Ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn cịn lại thì được sắp xếp tươm tất.

Câu 6. Người đọc người nghe cịn được biết sự giản dị của Bác Hồ thơng qua chính những tác phẩm văn học do Người sáng tác, đúng hay sai?

A. Đúng B. Sai

Câu 7. Theo Hoài Thanh nguồn gốc cốt yếu cuả văn chương là gì?

A. Cuộc sống lao động của con người. B. Tình u lao động của con người.

C. Lịng thương người và rộng ra thương cả mn vật, mn lồi. D. Do lực lượng thần thánh tạo ra

A. Hà Ánh Minh. B.Hoài Thanh.

C.Phạm Văn Đồng. D.Hồ Chí Minh.

PHẦN II. TỰ LUẬN: (8 ĐIỂM)

Câu 1 (2 điểm) Thế nào là câu đặc biệt? Tìm câu đặc bịêt trong các đoạn văn sau và cho

biết tác dụng của câu đặc biệt đó?

(SGK NV 7 tập 2, trang27)

Câu 2 ( 6điểm)

Em hãy làm sáng tỏ nhận định trên bằng một bài văn nghị luận. — HẾT —

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2018-2019Môn : NGỮ VĂN 7 Môn : NGỮ VĂN 7

HƯỚNG DẪN CHẤM, THANG ĐIỂM CỤ THỂPHẦN I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm) PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm)

1 2 3 4 5 6 7 8

C D B D B A C A

PHẦN II. TỰ LUẬN (8 điểm)

Câu Nội dung Điểm

- Câu đặc biệt là loại câu khơng cấu tạo theo mơ hình Chủ-Vị. (1đ) Tìm câu đặc biệt và nêu tác dụng:

a.Ôi, Em Thủy ! -> Câu đặc biệt gọi đáp

(0.5đ)

b. Ba giây...Bốn giây...Năm giây...Lâu quá -> Câu đặc biệt nêu lên thời gian nơi chốn diễn ra sự việc được nói đến trong đoạn

(0.5đ)

Hình thức :1 điểm Nội dung :5 điểm MB:

– Giới thiệu khái quát về Phạm Duy Tốn, khẳng định: Ông là một trong số nhà văn có thành tựu đầu tiên về truyện ngắn hiện đại.

– Giới thiệu về truyện ngắn Sống chết mặc bay

6 điểm 1,0

0,5 0,5

– Sự tăng cấp trong việc miêu tả cảnh trời mưa, cảnh nước sông dâng cao, nguy cơ vỡ đê …

– Sự tăng cấp trong cảnh hộ đê của người dân: vất vả, căng thẳng, nguy cấp qua tiếng trống đánh, tiếng ốc thổi, tiếng người gọi nhau …

– Tình cảnh thê thảm của những người dân chân lấm tay bùn, đem thân hèn yếu ra chống đỡ với sức mưa to, nước lớn của trời …

– Sự bất lực của sức người trước sức trời, thiên tai giáng xuống, đe dọa tính mạng của người dân…

b) Lên án gay gắt thói vơ trách nhiệm của bọn quan lại phong kiến, tên quan phủ là đại diện: quan phủ là đại diện:

– Niềm cảm thương với sự khổ cực của người dân

Ý khái quát:

Lên án gay gắt thói vơ trách nhiệm của bọn quan lại phong kiến, tên quan phủ là đại diện: