1. Nội dung
a. Trong phõn tử hợp chất hữu cơ, cỏc nguyờn tử liờn kết với nhau theo đỳng hoỏ trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liờn kết đú gọi là cấu tạo hoỏ học. Sự thay đổi liờn kết đú tức là thay đổi cấu tạo hoỏ học sẽ tạo ra chất mới.
Thớ dụ bảng phụ 2
b. Trong phõn tử hợp chất hữu cơ, cacbon cú hoỏ trị bốn. Nguyờn tử cacbon khụng những cú thể liờn kết với nguyờn tử của cỏc nguyờn tố khỏc mà cũn liờn kết với nhau tạo thành mạch cacbon (mạch vũng, mạch khụng hở (mạch nhỏnh và mạch khụng nhỏnh)).
c. Tớnh chất của cỏc chất phụ thuộc vào thành phần phõn tử (bản chất, số lượng cỏc nguyờn tử) và cấu tạo hoỏ học (thứ tự liờn kết cỏc nguyờn tử).
2. í nghĩa
- Thuyết cấu tạo hoỏ học giỳp giải thớch được hiện tượng đồng đẳng, đồng phõn. II. Đồng đẳng, đồng phõn 1. Đồng đẳng a. Thớ dụ b. Khỏi niệm - Những hợp chất cú thành phần phõn tử hơn kộm nhau một hay nhiều nhúm CH2 nhưng cú tớnh chất hoỏ học tương tự nhau là những chất đồng đẳng, chỳng hợp thành dóy đồng đẳng. 2. Đồng phõn a. Khỏi niệm b. vớ dụ V. Củng cố - Làm bài tập 5 SGK. VI. Dặn dũ
- Làm bài tập về nhà.
Tiết 32 PHẢN ỨNG HỮU CƠ
I. Mục tiờu bài học
1. Kiến thức
- Học sinh biết cỏch phõn loại phản ứng hữu cơ.
- Hiểu được bản chất phản ứng hữu cơ. 2. Kỹ năng
- Vận dụng kiến thức để viết đồng phõn.
- Làm cỏc bài tập cú nội dung liờn quan
II. Phương phỏp giảng dạy
- Sử dụng phương phỏp đàm thoại nờu vấn đề.
III. Chuẩn bị
- Học sinh cần chuẩn bị trước nội dung bài học ở nhà.
IV. Tiến trỡnh tiết học
1. Ổn định lớp 2. Bài cũ
- Viết cụng thức cấu tạo của cỏc đồng phõn C4H10 và cho biết chỳng thuộc loại đồng phõn nào ? 3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1 Cơ sở phản ứng hữu cơ ?
Phản ứng thế
Giỏo viờn đưa ra thớ dụ. Phản ứng thế là gỡ ?
Hoạt động 2 Phản ứng cộng
Giỏo viờn đưa ra cỏc thớ dụ.
Vậy phản ứng cộng là gỡ ?
Hoạt động 3 Phản ứng tỏch
Giỏo viờn lấy thớ dụ. Phản ứng tỏch là gỡ ?