kết hợp các yếu tố diễn đạt còn lúng túng .
-Điểm 3-4: Bài viết chưa đàm bảo các yêu cầu trên. Những sự việc kề lại chưa phàilà kỉ niệm là kỉ niệm
-Điềm l-2: Bài viết quá yếu vể cả nội dung và điễn đạt.ĐỀ 9 ĐỀ 9
I/ Đề bài :
Câu 1 : (1điểm)
Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong các câu ghép dưới đâye. Sở dĩ lan đạt điểm cao vì bạn ấy chăm học. e. Sở dĩ lan đạt điểm cao vì bạn ấy chăm học.
f. Tuy mẹ nói nhiều nhưng nó vẫn khơngnghe.g. Mưa càng to thì đường càng lầy lội. g. Mưa càng to thì đường càng lầy lội.
h. Sau cơn mưa trời quang mây tạnh và nắng lên.
Câu 2 : (1 điểm)
Phân biệt biện pháp tu từ nói q và nói khốc
Câu 3 : (1 điểm)
Đọc đoạn trích sau và tìm ba động từ thuộc một phạm vi nghĩa trong đó một từ có nghĩa rộng và hai từ có nghĩa hẹp hơn . nghĩa rộng và hai từ có nghĩa hẹp hơn .
Xe chạy chậm chậm ... Mẹ tơi cầm nón vẫy tơi,vài giây sau,tơi đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc,trán đẫm mồ hơi,và khi trèo lên xe ,tơi ríu cả hai chân lại.Mẹ tơi vừa kéo tay tôi xoa hộc,trán đẫm mồ hơi,và khi trèo lên xe ,tơi ríu cả hai chân lại.Mẹ tơi vừa kéo tay tơi xoa đầu tơi hỏi,thì tơi ịa lên khóc rồi cứ thế nức nở.Mẹ tơi cũng sụt sùi theo .
Những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng
Câu 4 : 2 điểm
Trình bày ngắn gọn những hiểu biết của em về truyện ngắn “Tôi đi học” của Thanh Tịnh Tịnh
Thuyết minh cấu tạo ,công dụng, bảo quản chiếc quạt điện để bàn.HƯỚNG DẪN
CHẤM MÔN NGỮ VĂN 8
HỌC KỲ I NĂM HỌC Câu 1 : 1 điểm Mỗi câu đúng cho 0,25đ Câu 1 : 1 điểm Mỗi câu đúng cho 0,25đ
Câu a. Quan hệ nguyên nhânCâu b. Quan hệ tương phản Câu b. Quan hệ tương phản Câu c Quan hệ tăng tiến Câu d. Quan hệ nối tiếp
Câu 2 : 1điểm Yêu cầu Yêu cầu