- Gọi HS trình bày. - Thảo luận lớp:
+ Ưu điểm
+ Nhợc điểm trong bài làm của bạn. => Rút kinh nghiệm cho bài viết của mình.
- GV nhận xét, chốt lại kĩ năng làm bài, cho điểm 1 số bài trong bài văn NL cần chú ý:
+ Thể hiện rõ ràng, cx nd của luận điểm trong câu chủ đề. Câu chủ đề thờng đc đặt ở vị trí đầu tiên (đối với đoạn diễn dịch) hoặc đặt ở cuối đoạn (đoạn quy nạp).
+ Tìm đủ các luận cứ cần thiết, tổ chức lập luận theo 1 trật tự hợp lí để làm nổi bật luận điểm.
+ Diễn đạt trong sáng, hấp dẫn để sự trình bày luận điểm có sức thuyết phục. B. Luyện tập: HD HS làm các bài tập: - GV HD HS làm BT. - Gọi HS trình bày, nhận xét. I. BTTN: Bài 25 ( ):… - HS tự làm. (kẻ bảng theo mẫu). - GV HD HS tìm đáp án đúng. - HS đổi vở.
- GV gọi HS chữa bài, HS chấm chéo bài của bạn.
- Tổng hợp số điểm đạt đợc / điểm tối đa.
- Tuyên dơng, phê bình kịp thời.
Câu Chọn
đáp án Đáp án đúng Điểm
Điểm tối đa:...Điểm đạt đợc:... Điểm trình bày:...
II. BTTL:
1. Đọc đoạn văn sau:
“Nhân nghĩa là đạo lí, là tình thơng giữa con ngời với nhau. Nhân nghĩa là 1 khái
niệm đạo đức của Nho gia. Chữ nhân vốn có nd rất rộng. Hạt nhân của chữ nhân là chỉ sự tơng thân tơng ái giữa con ngời với nhau. Chữ nhân của Nho gia thể hiện khuynh hớng trọng dân, nghĩa là đối với dân phải khoan dung, nhân ái. Nghĩa là hợp với lẽ phải, với đạo lí. Nghĩa theo t tởng tích cực của Nho gia là lấy lợi ích của nhân dân, của đan tộc làm gốc.”
2. Tìm luận điểm của đoạn văn?
- Nhân nghĩa là đạo lí, là tình thơng giữa con ngời với nhau. 3. Đoạn văn đợc trình bày theo cách nào?
- Đoạn diễn dịch.
4. Hãy chuyển thành đoạn quy nạp?
5. Viết đoạn văn trình bày luận điểm sau: Học để ngày mai lập nghiệp. - Gợi ý: Tìm luận cứ: + Mục đích của việc học.
+ Để đạt đợc mục đích đó, cần học nh thế nào? - GV HD HS làm BT.
- Gọi HS trình bày, nhận xét.
* HDVN:
- Học thuộc lòng và đọc diễn cảm 1 doạn trong văn bản. - Ôn tập kĩ các kiến thức trọng tâm.
- Xem lại & hoàn thiện tiếp các BT./.
ôn tập Tuần 14
* Mục đích yêu cầu:
- Giúp hs ôn tập và nâng cao những kiến thức đã học trong tuần. - Rèn kĩ năng trình bày miệng, viết những kiến thức trọng tâm. - GD ý thức hoc tập bộ môn.
A. Nội dung ôn tập: I. Phần Văn: I. Phần Văn:
HD HS ôn tập về vb : Thuế máu: - GV nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời. - HS # nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức trọng tâm. a. Tác giả:
- Sau chiến tranh thế giới lần thứ nhất, Nguyễn ái Quốc sống và hoạt động ở Pari – thủ đô nớc Pháp.
b. Tác phẩm:
- XB 1925 bằng tiếng Pháp.
- TP gồm 12 chơng và phần phụ lục Gửi thanh niên .“ ”
- TP vạch trần bộ mặt xảo quyệt của bọn thực dân đợc che đậy bằng những mĩ từ khai hoá, văn minh, công lí Thực chất chúng đã áp bức, bóc lột nhân dân ta đến tận x… - ơng tuỷ, đầu độc dân ta bằng thuốc phiện, rợu cồn vô cùng dã man. TP chính luận này có giá trị lớn, đóng góp về nhiều mặt: chính trị, sử học, văn học.
II. Phần Tiếng Việt:
HD HS : Ôn tập về Hội thoại:
- GV nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời. - HS # nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức trọng tâm.
* Vai XH là vị trí của ngời tham gia hội thoại đối với ngời khác trong cuộc thoại. Vai XH đợc x/đ bằng các quan hệ xã hội:
+ Quan hệ trên d– ới hay ngang bằng (theo tuổi tác, thứ bậc trong gđ và xã hội); + Quan hệ thân sơ (theo mức độ quen biết, thân tình).–
* Vì quan hệ XH vốn rất đa dạng nên vai XH của mỗi ngời cũng đa dạng, nhiều chiều. Khi tham gia hội thoại, mỗi ngời cần x/đ đúng vai của mình để chọn cách nói cho phù hợp.