sâu về kiến thức khoa học.
- Một số GV hiểu chưa đúng bản chất của PP BTNB. BTNB.
31
THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI ÁP DỤNG PP BTNB
Khó khăn:
Về con người:
Giáo viên:
-GV gặp khó khăn trong việc trả lời, lí giải thấu đáo các câu hỏi do học sinh nêu ra về các vấn đề khoa học.
32
THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI ÁP DỤNG PP BTNB
Khó khăn:
Về con người:Giáo viên: Giáo viên:
-GV gặp khó khăn khi tìm 1 số thí nghiệm chứng minh cho kiến thức bài học. minh cho kiến thức bài học.
VD: bài Cao su (Khoa học - 5), kiến thức “Cao su có thể tan chảy trong một số chất lỏng”, GV lúng có thể tan chảy trong một số chất lỏng”, GV lúng túng trong việc tìm ra thí nghiệm với chất lỏng nào để có thể làm cho cao su tan chảy.
33
THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI ÁP DỤNG PP BTNB
Khó khăn:
Về con người:
Học sinh:
-HS còn thụ động trong quá trình lĩnh hội kiến thức.-HS chưa có thói quen sử dụng vở thí nghiệm. -HS chưa có thói quen sử dụng vở thí nghiệm.
-HS đặt câu hỏi không sát với nội dung bài học. VD:-Trình độ học sinh không đồng đều. -Trình độ học sinh không đồng đều.
34
THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI ÁP DỤNG PP BTNB
Khó khăn:Về tài liệu: Về tài liệu:
-Khó để tìm được các loại sách nói về PP BTNB.-Trong thư viện, chưa có các loại sách tham khảo, -Trong thư viện, chưa có các loại sách tham khảo, các loại sách hướng dẫn về PP BTNB dành cho GV.
35
THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI ÁP DỤNG PP BTNB
Khó khăn:Về tài liệu: Về tài liệu: