III. Vẽ mô phỏng tranh dân gian hàng trống.
c. Sản phẩm học tập:C trả lời, thảo luận của HS d Tổ chức thực hiện:
d. Tổ chức thực hiện:
- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và trả lời :
+ Quan sát hình và tìm hiểu để nhận biết nét đẹp, vai trị và hình thức ứng dụng của tranh dân gian
Hàng Trống trong cuộc sống
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi, đưa ra đáp án :
V. Tìm hiểu hình khối của tác phẩm chạm khắc đương đại khắc đương đại
Tranh Hàng Trống là một trong những dòng tranh dân gian nổi tiếng của Việt Nam. Tranh thể hiện nhiều nội dung khác nhau nhằm phục vụ nhu cầu thẩm mĩ của người dân thành thị xưa. Dịng tranh này có cách diễn tả đường nét mềm mại, tinh tế, màu sắc tươi sáng, sực rỡ với lối vẽ cản màu
Ngày soạn: …………….. Ngày dạy: ………………
TIẾT 31 _ CHỦ ĐỀ 5: CUỘC SỐNG XƯA VÀ NAY Bài 15: TRANH VẼ THEO HÌNH THỨC ƯỚC LỆ _ TIẾT 1 Bài 15: TRANH VẼ THEO HÌNH THỨC ƯỚC LỆ _ TIẾT 1 III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Dự kiến kế hoạch dạy học:
- Tiết 1: Phần khởi động
+ Mục 1:Khám phá cách tạo hình trong tranh
+ Mục 2: Cách vẽ theo hình thức ước lệ của tranh dân gian; Mục 3: -Tiết 2: Mục 3(TT) và Mục 4.Trưng bày sản phẩm và chia sẻ - (nhiệm vụ1,2)
1.Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
a.Mục tiêu: Khám phá, huy động cảm xúc, kinh nghiệm, sự trải nghiệm hướng
tới ND bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức. c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức. d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của Thầy và trò Nội dung kiến thức
*GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.
HĐ nhóm: Thảo luận
- GV yêu cầu HS quan sát bức tranh “Hứng dừa” tranh Đông Hồ trang 64 SGK MT 7 thảo luận
Câu hỏi:
+Bức tranh dân gian em quan sát diễn tả h.động gì của các nhân vật? Bức tranh đó thuộc dịng tranh dân gian nào?
+Tỉ lệ của các nhân vật ở gần và xa trong tranh được thể hiện như thế nào?
+Em có nhận xét gì về cách diễn tả không gian chiều sâu trong tranh?
*HS thực hiện nhiệm vụ học tập.
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, tìm cách trả lời câu hỏi. + GV quan sát, hỗ trợ HS khi cần
*Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi đại diện của 3 nhóm trả lời. + GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
*Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
-HS nhận xét đánh giá chéo -GVNX - Chốt KT
I.Khám phá cách tạo hình trong tranh
HS thảo luận nhận biết về : Tỉ lệ các nhân vật ở gần và xa ,cách diễn tả không gian chiều sâu trong tranh
Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức
a. Mục tiêu: Giúp HS quan sát hình trong SGK tr65 và chỉ ra cách vẽ tranh theo
hình thức ước lệ của tranh dân gian