a) M c ụ tiêu: Giúp HS
Bi t vi t bài theo các bế ế ước.
L a ch n đ tài đ vi t, tìm ý, l p dàn ý.ự ọ ề ể ế ậ
T p trung vào nh ng ậ ữ chi ti t c th và đ c s c.ế ụ ể ặ ắ S d ng ử ụ t ng miêu t phù h p.ừ ữ ả ợ
b) N i dungộ :
GV s d ng KT ử ụ động não đ h i HS v vi c l a ch n đ tài.ể ỏ ề ệ ự ọ ề HS suy nghĩ cá nhân và tr l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ
c) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
? Li t kê nh ng ệ ữ chi ti t đ c s cế ặ ắ ?
? Tìm ý, l p dàn ý và vi t bài theo dànậ ế ý cho đ tài mà em l a ch n?ề ự ọ
? S a l i bài sau khi đã vi t xong?ử ạ ế B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
GV:
Hướng d n HS đ c các g i ý trongẫ ọ ợ SGK và hồn thi n phi u tìm ý.ệ ế
HS:
Đ c nh ng g i ý trong SGK và l aọ ữ ợ ự ch n đ tài.ọ ề
Tìm ý b ng vi c hồn thi n phi u.ằ ệ ệ ế L p dàn ý ra gi y và vi t bài theoậ ấ ế dàn ý.
S a l i bài sau khi vi t.ử ạ ế B3: Báo cáo th o lu nả ậ
GV yêu c u HS báo cáo s n ph m.ầ ả ẩ
1. Trước khi vi tế
a) L a ch n đ tàiự ọ ề
b) Tìm ý
Em t c nh gì?ả ả
C nh sinh ho t di n ra đâu?ả ạ ễ ở Vào th i đi m nào?ờ ể
Nhìn bao quát, khung c nh ả hi n lên nh th nào?ệ ư ế
C nh sinh ho t có nh ng chi ả ạ ữ ti t nào đ c s c?ế ặ ắ
Trong c nh sinh ho t, con ả ạ người có nh ng ho t đ ng ữ ạ ộ nào?
Em có c m xúc gì khi quan sát ả c nh đó?ả
HS:
Đ c s n ph m c a mình.ọ ả ẩ ủ
Theo dõi, nh n xét, b sung (n uậ ổ ế c n) cho bài c a b n.ầ ủ ạ B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị Nh n xét thái đ h c t p và s nậ ộ ọ ậ ả ph m c a HS. Chuy n d n sang m cẩ ủ ể ẫ ụ sau. c) L p dàn ýậ
M bàiở : gi i thi u ớ ệ c nh sinh ho t.ả ạ Thân bài: Miêu t c nh sinh ho t.ả ả ạ + T bao quát khung c nh và nả ả ấ tượng chung v c nh sinh ho t.ề ả ạ
+ T c th c nh c th theo trình tả ụ ể ả ụ ể ự th i gian, ho t đ ng c th c aờ ạ ộ ụ ể ủ nh ng ngữ ười tham gia.
+ th hi n c m xúc khi quan sát,ể ệ ả ch ng ki n ho c tham gia c nh sinhứ ế ặ ả ho t.ạ K t bàiế : nêu suy nghĩ, đánh giá c aủ người vi t.ế 2. Vi t bàiế Khi vi t bài em c n chú ý:ế ầ + T nh ng gì em đã quan sát.ả ữ + Nên t c th hình dáng, màu s c,ả ụ ể ắ âm thanh, mùi v , … chú ý dùng cácị bi n pháp tu t nh so sánh, nhân hóaệ ừ ư đ bài vi t thêm sinh đ ng.ể ế ộ 3. Ch nh s a bài vi tỉ ử ế
Đ c và s a l i bài vi t theoọ ử ạ ế g i ý.ợ