1. n đ nh t ch c :Ổ ị ổ ứ Ki m tra sĩ s l pể ố ớ
Gi i thi u nh ng đ dùng, v t li u đã chu n bớ ệ ữ ồ ậ ệ ẩ ị 2. Bài m iớ
HO T Đ NG 1 : KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ
a. M c tiêuụ : T o tâm th h ng thú cho h c sinh và t ng bạ ế ứ ọ ừ ước làm quen bài h c ọ m i.ớ
b. N i dungộ : GV trình bày v n đ , HS tr l i câu h i.ấ ề ả ờ ỏ c. S n ph m h c t pả ẩ ọ ậ : HS l ng nghe và ti p thu ki n th c.ắ ế ế ứ d. T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :
GV cho HS ch i trị ch i ơ ch : GV đ t câu h i và u c u HS tr l i đ tìm raơ ơ ữ ặ ỏ ầ ả ờ ể t khóa :ừ
Ơ s 1 : Tên c a m t lồi qu có v chua dùng đ gi i khát ? (5 ch )ố ủ ộ ả ị ể ả ữ Ô s 2 : Hoa t t đ c tr ng mi n B c ? (3 ch )ố ế ặ ư ở ề ắ ữ
Ô s 3 : M t lo i h t đ c s n Trùng Khánh, Cao B ng ? (6 ch )ố ộ ạ ạ ặ ả ở ằ ữ Ơ s 4 : Lồi cây bi u tố ể ượng cho làng q Vi t Nam ? (6 ch )ệ ữ Ô s 5 : mi n Nam qu thố Ở ề ả ường g i là gì ? (7 ch )ọ ữ
Ơ s 6 : Tên c a lo i qu trong câu hát « Q a gì mà chua chua th ... « (3ố ủ ạ ả ủ ế ch )ữ
Ơ s 7 : Cây gì cùng h v i tre dùng làm nh c c ? (7 ch )ố ọ ớ ạ ụ ữ
HS ti p nh n nhi m v , tr l i câu h i và tìm t khóa : H A TI Tế ậ ệ ụ ả ờ ỏ ừ Ọ Ế
GV đ t v n đ : Trong đ i s ng hàng ngày nói chung và trong ngành mĩ thu t nói ặ ấ ề ờ ố ậ riêng, các s n ph m mĩ thu t đả ẩ ậ ược sáng tác v i các h a ti t vô cùng đa d ng và ớ ọ ế ạ phong phú, m i lo i s n ph m có tính ch t và m c đích ng d ng riêng. Đ n mỗ ạ ả ẩ ấ ụ ứ ụ ể ắ b t rõ ràng và c th h n cách sáng t o h a ti t, chúng ta cùng tìm hi u ắ ụ ể ơ ạ ọ ế ể
BÀI 5 : SÁNG T O H A TI T TRANG TRÍ.Ạ Ọ Ế
HO T Đ NG 2 : HÌNH THÀNH KI N TH C M I (Khám phá)Ạ Ộ Ế Ứ Ớ
a. M c tiêuụ : HS bi t s d ng các h a ti t đ trong trang trí các s n ph m mĩ thu tế ử ụ ọ ế ể ả ẩ ậ b. N i dungộ : GV t ch c cho HS tìm hi u, khám phá trong thiên nhiên b ng vi c ổ ứ ể ằ ệ s d ng các hình nh ho c video, đ t câu h i đ g i ý HS tìm ra đ c đi m, hình ử ụ ả ặ ặ ỏ ể ợ ặ ể dáng hoa, lá,...
c. S n ph m h c t pả ẩ ọ ậ : trình bày n i dung tìm hi u c a HS theo câu h i g i ý, ý ộ ể ủ ỏ ợ ki n th o lu n c a HSế ả ậ ủ
d. T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S NỰ Ế Ả PH MẨ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV t ch c cho HS tìm hi u, khám phá trong thiên nhiên ổ ứ ể b ng vi c s d ng các hình nh ho c video, đ t câu h i ằ ệ ử ụ ả ặ ặ ỏ đ g i ý HS tìm ra đ c đi m, hình dáng hoa, lá,...ể ợ ặ ể
+ Nh n xét hình nh, đậ ả ường nét.
+ Nêu đ c đi m gi ng và khác nhau gi a các h a ti t.ặ ể ố ữ ọ ế GV cho HS xem m t s hoa văn c c a Vi t Nam đ ộ ố ổ ủ ệ ể bước đ u hi u đầ ể ược m t ph n ho ti t truy n th ng ộ ầ ạ ế ề ố qua các th i kì. Nh n xét v : đ cđi m, ch t li u.ờ ậ ề ặ ể ấ ệ
– GV đ a ra m t s hình nh khác có ho ti t trang trí ư ộ ố ả ạ ế
1. Khám phá
Thiên nhiên h p d n ấ ẫ con ngườ ởi b i tính v a ừ đ c đáo, v a ph bi n ộ ừ ổ ế c a các hình c b n ủ ơ ả nh : hình trịn c a M t ư ủ ặ Tr i, hình tr c a thân ờ ụ ủ tre, các đường song song c a gân lá tre, hìnhủ l c lăng c a t ong, ụ ủ ổ hình xương cá, hình gi t nọ ước đ u r t đ p, ề ấ ẹ l i r t đ c đáo. Đó là ạ ấ ộ nh ng g i ý đ đ a vàoữ ợ ể ư ho ti t trang trí.ạ ế
Ho ti t trang trí ạ ế thường đượ ấc l y ý tưởng t thiên nhiên ừ nh :c cây, hoa lá, con ư ỏ v t,... sau đó cách đi u ậ ệ đ s d ng làm ho ể ử ụ ạ ti t.ế Phương pháp cách đi u g m các bệ ồ ước sau: + Chép m u th t đ ẫ ậ ể hi u c u trúc và các chiể ấ ti t chính c a m u.ế ủ ẫ + Cách đi u ho ti t ệ ạ ế (cách đi u theo l i t ệ ố ự nhiên, cách đi u theo ệ l i cơng nghi cách ố ệ đi u theo l i ki hà).ệ ố + Tìm m ng và nét ả đ m, nh t cho h a ti t.ậ ạ ọ ế
đượ ử ục s d ng nhi u và ph bi n đ HS có hi u bi t đa ề ổ ế ể ể ế d ng.ạ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
+ HS đ c sgk và th c hi n yêu c u, ghi chép ph n tìm ọ ự ệ ầ ầ hi u theo các câu h i g i ý.ể ỏ ợ
+ GV đ n các nhóm theo dõi, h tr HS n u c n thi t.ế ỗ ợ ế ầ ế Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ
+ GV g i 2 b n đ i di n c a 2 nhóm trình bày n i dung ọ ạ ạ ệ ủ ộ đã tìm hi u. Các HS khác nh n xét, l ng nghe, nh n xét, ể ậ ắ ậ b sung.ổ
+ GV g i HS khác nh n xét, đánh giá.ọ ậ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ + GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c.ậ ẩ ế ứ
+ GV b sung thêmổ
HO T Đ NG 3: LUY N T P (Sáng t o, th o lu n)Ạ Ộ Ệ Ậ ạ ả ậ
a. M c tiêuụ : trình bày được ý tưởng cho bài v tranh, l a ch n đẽ ự ọ ược n i dung phù ộ h p v các h a ti t trang trí; tr ng bày, gi i thi u và nêu đợ ẽ ọ ế ư ớ ệ ượ ảc c m nh n v s n ậ ề ả ph mẩ
b. N i dungộ : Hướng d n HS tìm ý tẫ ưởng sáng t o cho s n ph m tranh v , t ch cạ ả ẩ ẽ ổ ứ cho HS th c hành sáng t o s n ph m, hự ạ ả ẩ ướng d n tr ng bày, chia s và nh n xét ẫ ư ẻ ậ v tranh v .ề ẽ
c. S n ph m h c t pả ẩ ọ ậ : ý tưởng bài v tranh, tranh v v đ tài, thông tin chia s ẽ ẽ ề ề ẻ v s n ph m tranh v , ý ki n trao đ i nhóm, th o lu n, nh n xétề ả ẩ ẽ ế ổ ả ậ ậ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ GV g i ý cách tìm ý tợ ưởng:
+ Ch n h a ti tọ ọ ế
+ L a ch n hình nh ho t ti t cho bài vự ọ ả ạ ế ẽ + Tìm cách s p x pắ ế
+ L a ch n màu s cự ọ ắ
Hướng d n HS th c hành:ẫ ự
+ Các bước sáng t o h a ti t theo nguyên lí đ i x ng:ạ ọ ế ố ứ
+ Các bước sáng t o h a ti t theo ngun líạ ọ ế khơng đ i x ng:ố ứ
GV cho HS luy n t p kĩ thu t v hình đ i x ng, th ệ ậ ậ ẽ ố ứ ể hi n đ c đi m hình dáng c a m u.ệ ặ ể ủ ẫ
Thu t l i ý tậ ạ ưởng c a em.ủ
Tr ng bày s n ph m và chia s :ư ả ẩ ẻ
+ Em đánh giá nh th nào v bài v c a mình?ư ế ề ẽ ủ + C m nh n v bài v c a b n?ả ậ ề ẽ ủ ạ
+ Em thích bài v nào? Vì sao?ẽ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ HS th c hi n bài v tranhự ệ ẽ
GV theo dõi, h tr trong quá trình th c hànhỗ ợ ự Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ
GV hướng d n HS tr ng bày s n ph m lên b ng ho c ẫ ư ả ẩ ả ặ
2. Sáng t oạ Tìm ý tưởng: + Ch n h a ti tọ ọ ế + L a ch n hình nh ự ọ ả ho t ti t cho bài vạ ế ẽ + Tìm cách s p x pắ ế + L a ch n màu s cự ọ ắ Th c hành: sáng t o ự ạ ho t ti t theo nguyên lí ạ ế đ i x ng và không đ i ố ứ ố x ng.ứ
3. Th o lu nả ậ
Tr ng bày s n ph m ư ả ẩ trướ ớc l p và gi i thi u ớ ệ s n ph m c a mình.ả ẩ ủ
xung quanh l p đ HS gi i thi u, chia s v b c b c ớ ể ớ ệ ẻ ề ứ ứ c a mình v : n i dung, hình th c và l a ch n b c tranh ủ ề ộ ứ ự ọ ứ em yêu thích.
GV g i HS khác nh n xét, đánh giá.ọ ậ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c,chuy n sang ậ ẩ ế ứ ể n i dung m i.ộ ớ
HO T Đ NG 4 : V N D NGẠ Ộ Ậ Ụ
a. M c tiêuụ : Thông qua ho t đ ng, HS bi t s d ng m t s ki n th c đã h c đ ạ ộ ế ử ụ ộ ố ế ứ ọ ể nh n bi t m t s tác ph m, s n ph m mĩ thu t trong cu c s ng.ậ ế ộ ố ẩ ả ẩ ậ ộ ố
b. N i dung:ộ
GV hướng d n HS tìm ý tẫ ưởng đ ng d ng vào bài h c cu c s ng.ể ứ ụ ọ ộ ố c. S n ph m h c t pả ẩ ọ ậ : ý tưởng v n d ng ki n th c bài h c vào cu c s ngậ ụ ế ứ ọ ộ ố d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV yêu c u HS chia s :ầ ẻ
+ Ho t ti t em dùng đ trang trí đ v t giúp cu c s ng đ p h nạ ế ể ồ ậ ộ ố ẹ ơ
+ Em có th s d ng ho t ti t đ trang trí nh t kí, th i khóa bi u hay nh ng đ ể ử ụ ạ ế ể ậ ờ ể ữ ồ dùng khác.
HS ti p nh n nhi m v , v nhà th c hi n yêu c u : ho t ti t trang trí th i trang, ế ậ ệ ụ ề ự ệ ầ ạ ế ờ trang trí đ g m, trnag trí mĩ ngh , trang trí n i, ngo i th t...ồ ố ệ ộ ạ ấ
GV nh n xét, đánh giá, h th ng ki n th c bài h cậ ệ ố ế ứ ọ GV nh c HS :ắ
Xem trước bài 6 , SGK Mĩ thu t 6ậ Chu n b đ dùng h c t p cho bài 6.ẩ ị ồ ọ ậ
Ngày so n:ạ Ngày d y:ạ
CH Đ 3: MĨ THU T VÀ THIÊN NHIÊNỦ Ề Ậ
BÀI 6: T O HÌNH CÁ B NG LÁ CÂY (2 ti t)Ạ Ằ ế
I. M C TIÊUỤ
1. Ki n th cế ứ
Nh n bi t, gi i thích và liên tậ ế ả ưởng được đ c đi m hình d ng, c u t o c a lá câyặ ể ạ ấ ạ ủ v i hình d ng, c u t o c a cong v t.ớ ạ ấ ạ ủ ậ
Bi t đế ược cách in và t o hình nh ng con cá khác nhau t lá câyạ ữ ừ 2. Năng l cự
Năng l c chung:ự
+ Năng l c t ch và t h c: Bi t s u t m, chu n b đ dùng, v t li u đ h c t p;ự ự ủ ự ọ ế ư ầ ẩ ị ồ ậ ệ ể ọ ậ ch đ ng th c hi n nhi m v c a b n thân, c a nhóm.ủ ộ ự ệ ệ ụ ủ ả ủ
+ Năng l c giao ti p và h p tác: Cùng b n th c hành, th o lu n và tr ng bày, nh nự ế ợ ạ ự ả ậ ư ậ xét s n ph m.ả ẩ
+ Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: Bi t s d ng d ng c , v t li u, gi y ự ả ế ấ ề ạ ế ử ụ ụ ụ ậ ệ ấ màu, ho ph m đ th c hành t o nên s n ph m.ạ ẩ ể ự ạ ả ẩ
+ Năng l c ngôn ng : Kh năng trao đ i, th o lu n và gi i thi u, nh n xét, s n ự ữ ả ổ ả ậ ớ ệ ậ ả ph m.ẩ
Năng l c mĩ thu t:ự ậ
+ Nh n bi t, gi i thích và liên tậ ế ả ưởng được đ c đi m hình dáng, c u t o c a cây ặ ể ấ ạ ủ v i hình dáng, c u t o c a con v t.ớ ấ ạ ủ ậ
+ Bi t đế ược cách in và t o hình đạ ược nh ng con cá khác nhau t lá cây và x p t o ữ ừ ế ạ thành b c tranh.ứ
+ Nêu đượ ảc c m nh n v s n ph m.ậ ề ả ẩ 3. Ph m ch tẩ ấ
Chu n b lá cây, đ dùng, d ng c h c t p, th c hành đ y đ , tích c c tham gia ẩ ị ồ ụ ụ ọ ậ ự ầ ủ ự ho t đ ng h c t p, sáng t o s n ph m.ạ ộ ọ ậ ạ ả ẩ
Yêu thích v đ p c a thiên nhiên, b o v cây xanh, sáng t o và có tinh th n xây ẻ ẹ ủ ả ệ ạ ầ d ng, b o v đ t nự ả ệ ấ ước.
Bi t chia s và th hi n tình u đ i v i thiên nhiên; bi t b o v mơi trế ẻ ể ệ ố ớ ế ả ệ ường s ng b ng nh ng hành đ ng c th nh tr ng cây gây r ng, b o v ngu n nố ằ ữ ộ ụ ể ư ồ ừ ả ệ ồ ước, b o v bi n; yêu thích h c t p tr i nghi m, sáng t o,ả ệ ể ọ ậ ả ệ ạ
Th ng th n đóng góp ý ki n và xây d ng bài, khơng t ti n lây đơ dùng h c t p ẳ ắ ế ự ự ệ ọ ậ c a b n.ủ ạ
Gi gìn và b o v s n ph m c a mình, ln tơn tr ng s n ph m và s sáng t o ữ ả ệ ả ẩ ủ ọ ả ẩ ự ạ c a b n cũng nh ngủ ạ ư ười khác.
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Đ i v i giáo viênố ớ
SGK Mĩ thu t 6; k ho ch DH; ho ph m, nh/video phù h p v i ch đ bài h c ậ ế ạ ạ ẩ ả ợ ớ ủ ề ọ (nh lá cây, các lồi cá), m t s lo i lá cây khơ, lá ép,... đ c tr ng có hình thù ư ộ ố ạ ặ ư gi ng cá; m t s tác ph m s d ng kĩ thu t in khác nhau; máy tính, máy chi u, tiviố ộ ố ẩ ử ụ ậ ế (khuy n khích),ế
2. Đ i v i h c sinhố ớ ọ
SGK, v th c hànhở ự
Tranh nh, t li u s u t m liên quan đ n bài h c.ả ư ệ ư ầ ế ọ D ng c h c t p theo yêu c u c a GV.ụ ụ ọ ậ ầ ủ
III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
1. n đ nh t ch cỔ ị ổ ứ : Ki m tra sĩ s l pể ố ớ
Gi i thi u nh ng đ dùng, v t li u đã chu n bớ ệ ữ ồ ậ ệ ẩ ị 2. Bài m iớ
a. M c tiêuụ : T o tâm th h ng thú cho h c sinh và t ng bạ ế ứ ọ ừ ước làm quen bài h c ọ m i.ớ
b. N i dungộ : GV trình bày v n đ , HS tr l i câu h i.ấ ề ả ờ ỏ c. S n ph m h c t pả ẩ ọ ậ : HS l ng nghe và ti p thu ki n th c.ắ ế ế ứ d. T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :
Vào bài b ng trị ch i Th gi i lá cây. Các nhóm k tên các lo i lá cây đã chu n ằ ơ ế ớ ể ạ ẩ b , lá cây trong t nhiên, trong sách báo, phim nh. Nhóm nào k đị ự ả ể ược nhi u nh t ề ấ s giành chi n th ng.ẽ ế ắ
HS ti p nh n nhi m v , tham gia trò ch i.ế ậ ệ ụ ơ
GV đ t v n đ : Trong đ i s ng hàng ngày nói chung và trong ngành mĩ thu t nói ặ ấ ề ờ ố ậ riêng, các s n ph m mĩ thu t đả ẩ ậ ược sáng tác và tr ng bày vơ cùng đa d ng và phongư ạ phú, đ c bi t là các s n ph m t o hình t lá cây. Đ n m b t rõ ràng và c th ặ ệ ả ẩ ạ ừ ể ắ ắ ụ ể h n các th lo i mĩ thu t, chúng ta cùng tìm hi u bài h c ơ ể ạ ậ ể ọ
BÀI 6: T O HÌNH CÁ B NG LÁ CÂYẠ Ằ
HO T Đ NG 2 : HÌNH THÀNH KI N TH C M I (Khám phá)Ạ Ộ Ế Ứ Ớ
a. M c tiêuụ : HS bi t cách t o hình t lá câyế ạ ừ
b. N i dungộ :HS quan sát tranh nh n bi t lá cây và con cá, bi t m t s tác ph m ậ ế ế ộ ố ẩ t o hình t lá cây và t o hình cá th i kì Hy L p và La Mã c đ i.ạ ừ ạ ờ ạ ổ ạ
c. S n ph m h c t pả ẩ ọ ậ : trình bày n i dung tìm hi u c a HS theo câu h i g i ý, ý ộ ể ủ ỏ ợ ki n th o lu n c a HSế ả ậ ủ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ a. Quan sát, nh n bi t v lá cây và con cáậ ế ề
HS làm vi c theo c p ho c nhóm nh v i ho t ệ ặ ặ ỏ ớ ạ đ ng quan SGK và th o lu n:ộ ả ậ
1. Khám phá
M i lo i lá cây đ u có đ c ỗ ạ ề ặ đi m hình dáng khác nhau. M iể ỗ lo i cá cũng v y. Đi u đó t o ạ ậ ề ạ ra s phong phú, đa d ng c a ự ạ ủ t nhiên. R t ng u nhiên khi cóự ấ ẫ m t s lo i láộ ố ạ cây và cá có hình dáng khá gi ng nhau.ố Ngh thu t t o hình tranh t ệ ậ ạ ừ lá cây khác nhau giúp tác ph m ẩ phong phú và đa d ng, t nhiên.ạ ự M i tác ph m đ u đỗ ẩ ề ược tác giả s d ng k t h p các kĩ thu t inử ụ ế ợ ậ khác nhau nh in k t h p màu, ư ế ợ in ch ng màu, in n i, in lõm,...ồ ổ Ngh thu t t i hình cá th i kì ệ ậ ạ ờ Hy L p và La Mã c đ i: có ạ ổ ạ
nh h ng l n t i n n văn hoá ả ưở ớ ớ ề
c a nhi u nủ ề ước trên th gi i ế ớ đ c bi t là trong các lĩnh v c ặ ệ ự điêu kh c vàắ
+ Em bi t nh ng lo i lá cây nào có hình d ng ế ữ ạ ạ gi ng lồi cá?ố
+ Em đã bao gi s d ng lá cây đ sáng t o và ờ ử ụ ể ạ trang trí ch a?ư
+ Hãy chia s ý tẻ ưởng m i c a em v bài h cớ ủ ề ọ b. Quan sát, nh n xét m t s tác ph m ngh ậ ộ ố ẩ ệ thu t t o hình t láậ ạ ừ
HS quan sát hình minh ho trong SGK và hình ạ nh do GV chu n b , th o lu n đ tr l i các câu
ả ẩ ị ả ậ ể ả ờ
h i trong SGK.ỏ
+ Ý tưởng c a nh ng b c tranh là gì? ki n trúc. ủ ữ ứ ế T o hình cá c a nh ng th i kì này đạ ủ ữ ờ ượ ử ục s d ng đ kh m và v bích ho ho c dùng làm các ho ể ả ẽ ạ ặ ạ ti t trang trí đ v t.ế ồ ậ
+ B c tranh đứ ượ ạc t o ra b ng cách nào?ằ
+ Quan sát sâu và dùng c m nh n c a b n thân ả ậ ủ ả đ phát hi n xem có đi u gì đ c bi t trong b c ể ệ ề ặ ệ ứ tranh?
+ Chia s v b c tranh em thích.ẻ ề ứ
GV cho HS quan sát các tác ph m t o hình cá ẩ ạ th i kì Hy L p và La Mã c đ i.ờ ạ ổ ạ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ + HS đ c sgk và th c hi n yêu c u, ghi chép ọ ự ệ ầ ph n tìm hi u theo các câu h i g i ý.ầ ể ỏ ợ
+ GV đ n các nhóm theo dõi, h tr HS n u c n ế ỗ ợ ế ầ thi t.ế
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ + GV g i 2 b n đ i di n c a 2 nhóm trình bày ọ ạ ạ ệ ủ n i dung đã tìm hi u. Các HS khác nh n xét, ộ ể ậ l ng nghe, nh n xét, b sung.ắ ậ ổ
+ GV g i HS khác nh n xét, đánh giá.ọ ậ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v ế ả ự ệ ệ ụ h c t pọ ậ
+ GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c.ậ ẩ ế ứ + GV b sung thêmổ
HO T Đ NG 3: LUY N T P (Sáng t o, th o lu n)Ạ Ộ Ệ Ậ ạ ả ậ
a. M c tiêuụ : trình bày được ý tưởng cho bài v tranh, l a ch n đẽ ự ọ ược n i dung phù ộ h p v i t o hình b ng lá cây ; tr ng bày, gi i thi u và nêu đợ ớ ạ ằ ư ớ ệ ượ ảc c m nh n v s n ậ ề ả ph mẩ
b. N i dungộ : Hướng d n HS tìm ý tẫ ưởng sáng t o cho s n ph m tranh v , t ch cạ ả ẩ ẽ ổ ứ cho HS th c hành sáng t o s n ph m, hự ạ ả ẩ ướng d n tr ng bày, chia s và nh n xét ẫ ư ẻ ậ v tranh v .ề ẽ
c. S n ph m h c t pả ẩ ọ ậ : ý tưởng bài v tranh, tranh v v đ tài, thông tin chia s ẽ ẽ ề ề ẻ v s n ph m tranh v , ý ki n trao đ i nhóm, th o lu n, nh n xétề ả ẩ ẽ ế ổ ả ậ ậ
d. T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ Nhi m v 1: Tìm ý tệ ụ ưởng
– Yêu c u HS đ c và th o lu n theo c p vầ ọ ả ậ ặ ề các bước xây d ng ý tự ưởng sáng t o trong ạ SGK: + Bước 1: Xác đ nh ch đ b c tranh cá. ị ủ ề ứ Xác đ nh b c tranh v nh ng loài cá nào? ị ứ ẽ ữ B c tranh đó nói lên đi u gì?ứ ề + Bước 2: Ch n hình lá cây phù h p.ọ ợ 2. Sáng t oạ Tìm ý tưởng : L a ch n các ự ọ hình nh khác nhau đ xây d ng b ả ể ự ố c ccho tranh. C n chú ý các chi ụ ầ ti t,hình dáng, màu s c và k t h p ế ắ ế ợ các kĩ thu t in đã đậ ược h c đ b c ọ ể ứ tranh phong phú h n.ơ
Th c hành theo 2 cách :ự + Cách 1 :
Ch n hình lá cây phù h p. Đâu là hình nh ọ ợ ả chính, tiêu bi u cho b c tranh? Hình nh ể ứ ả ph c a tranh là gì?ụ ủ
+ Bước 3: Xác đ nh phị ương pháp th c ự hành.
Nhi m v 2: Th c hànhệ ụ ự
GV hướng d n HS th c hành theo hai cáchẫ ự + Cách 1: In b ng chì màu, ph n màu, sáp ằ ấ màu. HS quan sát các hình trong SGK và tìm hi u cách th c hi n.ể ự ệ
Cách 2: In b ng màu gouache ho c màu ằ ặ nước: HS quan sát các hình trong SGK và tìm hi u cách th c hi n.ể ự ệ
Yêu c u HS th c hành làm vi c cá nhân, ầ ự ệ th c hành theo nhóm và chung c l p.ự ả ớ
HS đ c yêu c u th c hành luy n t p trongọ ầ ự ệ ậ SGK và th c hi n: Em hãy tự ệ ưởng tượng v ề m t đàn cá, sau đó k t h p in và v cá b ngộ ế ợ ẽ ằ lá cây đ có m t b c tranh hồn ch nh.ể ộ ứ ỉ
Tr ng bày s n ph m và chia s v i các n i ư ả ẩ ẻ ớ ộ
L a ch n lá cây phù h phình v i ự ọ ợ ớ con cá em mu n có.ố
Ch n lá cây, v trí phù h p và đ t láọ ị ợ ặ phía dưới giây v trí mu n in c .ở ị ố ả
Gi m t ph n gi y đè lên lá cây, ữ ộ ầ ấ chà xát (có th s d ng bút d , sáp ể ử ụ ạ màu,...) đ hình lá phía dể ướ ầi d n hi n lên nh ý mu n và ti p t c v i ệ ư ố ế ụ ớ V ho c in thêm chi ti t đ hoàn ẽ ặ ế ể thi n b c tranh.ệ ứ
+ Cách 2 :
Ch n lá cây phù h p và v màu lênọ ợ ẽ lá (có th v l ng cá đ m h n).ể ẽ ư ậ ơ
D p lá cây đã đậ ược v màu lên ẽ gi y đ in.ấ ể Dùng cu ng lá in thêm chi ti t đ ố ế ể hoàn thi n b c tranhệ ứ 3. Th o lu nả ậ HS tr ng bày s n ph m và chia s ư ả ẩ ẻ v s n ph m c a mình theo g i ý ề ả ẩ ủ ợ c a GV.ủ
dung:
Ý tưởng c a em trong b c tranh là gì?ủ ứ Quy trình in tranh nh th nào?ư ế
Em có nh n xét gì v b c tranh c a các ậ ề ứ ủ b n trong l p.ạ ớ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ HS th c hi n bài v tranhự ệ ẽ
GV theo dõi, h tr trong quá trình th c ỗ ợ ự hành
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th oế ả ạ ộ ả lu nậ
GV hướng d n HS tr ng bày s n ph m ẫ ư ả ẩ lên b ng ho c xung quanh l p đ HS gi i ả ặ ớ ể ớ thi u, chia s v b c b c c a mình v : n i ệ ẻ ề ứ ứ ủ ề ộ dung, hình th c và l a ch n b c tranh em ứ ự ọ ứ u thích.
GV g i HS khác nh n xét, đánh giá.ọ ậ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi mế ả ự ệ ệ v h c t pụ ọ ậ
GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c, ậ ẩ ế ứ chuy n sang n i dung m i.ể ộ ớ
HO T Đ NG 4 : V N D NGẠ Ộ Ậ Ụ
a. M c tiêuụ : Thông qua ho t đ ng, HS bi t s d ng m t s ki n th c đã h c đ ạ ộ ế ử ụ ộ ố ế ứ ọ ể nh n bi t m t s tác ph m, s n ph m mĩ thu t trong cu c s ng.ậ ế ộ ố ẩ ả ẩ ậ ộ ố
b. N i dungộ :
GV hướng d n HS tìm ý tẫ ưởng đ ng d ng vào bài h c cu c s ng.ể ứ ụ ọ ộ ố c. S n ph m h c t pả ẩ ọ ậ : ý tưởng v n d ng ki n th c bài h c vào cu c s ngậ ụ ế ứ ọ ộ ố d. T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :
GV yêu c u HS quan sát hình nh minh ho trong SGK và nêu m t vài ý tầ ả ạ ộ ưởng sử d ng lá câu đ cu c s ng thú v h n.ụ ể ộ ố ị ơ
HS ti p nh n nhi m v , v nhà th c hi n yêu c u.ế ậ ệ ụ ề ự ệ ầ GV nh n xét, đánh giá, h th ng ki n th c bài h c :ậ ệ ố ế ứ ọ
+ Là cây có r t nhi u tác đ ng trong cu c s ng và trong ngh thu t.ắ ề ị ộ ố ệ ậ + Không nên hái lá xanh trên c y, ch s đ ng lá r ng, lá khơ.ả ỉ ử ụ ụ
+ S phong phú c a hình d ng các lo i lá s t o nên s đe đ ng khn in. :ự ủ ạ ạ ẽ ạ ự ạ
+ Có th in hình theo nhi u cách khác nhau. Hãy k t h p các ki u in đ có nh ng ể ề ế ợ ể ể ữ tác ph m ngh thu t đ c đáo.ẩ ệ ậ ộ
Xem trước bài 7 , SGK Mĩ thu t 6ậ Chu n b đ dùng h c t p cho bài 7ẩ ị ồ ọ ậ
Ngày so n:ạ Ngày d y:ạ
BÀI 7: TH I TRANG CHO V T NUÔI (2 ti t)Ờ Ậ ế
I. M C TIÊUỤ
1. Ki n th cế ứ
Hi u để ược đ c đi m c a trang ph c cho v t niặ ể ủ ụ ậ
Bi t cách xây d ng ý tế ự ưởng và t o hình đạ ược trang ph c phù h p cho v t niụ ợ ậ Gi i thi u, nh n xét và nêu đớ ệ ậ ượ ảc c m nh n v s n ph m. Bi t yêu quý, b o v ậ ề ả ẩ ế ả ệ các lo i đ ng v tạ ộ ậ
2. Năng l cự
Năng l c chung:ự
+ Năng l c t ch và t h c: Bi t và chu n b đ dùng, v t li u s u t m đ h c ự ự ủ ự ọ ế ẩ ị ồ ậ ệ ư ầ ể ọ t p, nghiêm túc t giác th c hi n nhi m v h c t p.ậ ự ự ệ ệ ụ ọ ậ
+ Năng l c giao ti p và h p tác: Cùng b n trao đ i, th o lu n, nh n xét, phátự ế ợ ạ ổ ả ậ ậ
+ Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: Nh n ra đự ả ế ấ ề ạ ậ ược v đ p c a sáng t o th iẻ ẹ ủ ạ ờ tri n v các n i dung bài h c. trang cho v t nuôi thông qua vi c s d ng nguyên ể ề ộ ọ ậ ệ ử ụ v t li u và màu s c.ậ ệ ắ
+ Năng l c ngôn ng : S d ng đự ữ ử ụ ược ngơn ng di n t hình dáng và màu s c theo ữ ễ ả ắ c m nh n.ả ậ
Năng l c mĩ thu t:ự ậ
+ Hi u để ược đ c đi m c a trang ph c cho v t nuôi.ặ ể ủ ụ ậ
+ Bi t cách xây d ng ý tế ự ưởng và t o hình đạ ược trang ph c phù h p cho v t ni.ụ ợ ậ + Phân bi t, ch n l a đệ ọ ự ược m t s lo i hoa, lá, ngun v t li u,... có hình dáng ộ ố ạ ậ ệ đ p và s d ng trong sáng t o th i trang.ẹ ử ụ ạ ờ
+ Th c hành sáng t o th i trang cho v t nuôi và hi u đự ạ ờ ậ ể ược ý nghĩa, giá tr s n ị ả ph m c a mình.ẩ ủ
+ Gi i thi u, nh n xét và nêu đớ ệ ậ ượ ảc c m nh n v s n ph m. Bi t yêu quý, b o v ậ ề ả ẩ ế ả ệ các lồi đ ng v tộ ậ
3. Ph m ch tẩ ấ
u thiên nhiên, u con v t, thích cái đ p trong sáng t o th i trang cho v t nuôi.ậ ẹ ạ ờ ậ Chu n b đ dùng h c t p, tích c c tham gia các ho t đ ng h c t p, sáng t o.ẩ ị ồ ọ ậ ự ạ ộ ọ ậ ạ Trung th c trong nh n xét, chia s , th o lu n, không t ti n s d ng ho ph m, ự ậ ẻ ả ậ ự ệ ử ụ ạ ẩ