1. Chu n b c a GVẩ ị ủ
B ng s li u m iả ố ệ ớ
B n đ kinh t vùng Đ ng b ng sông C u Longả ồ ế ồ ằ ử 2. Chu n b c a HSẩ ị ủ
Sách giáo khoa, sách t p ghi bài. ậ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
1. Ho t đ ng: M đ u (3 phút)ạ ộ ở ầ
a) M c đích:ụ
T o h ng thú cho h c sinh trạ ứ ọ ước khi bước vào bài m i. ớ
b) N i dung:ộ
HS d a vào hình nh đốn tên ngành kinh tự ả ế
c) S n ph m:ả ẩ
HS đốn được ngành kinh t Khai thác và ni tr ng thu h i s n.ế ồ ỷ ả ả
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Giao nhi m v : GV cung c p m t s tranh nh: Quan sát các hình dệ ụ ấ ộ ố ả ưới đây, em hãy cho bi t đây đang th hi n ngành kinh t nào?ế ể ệ ế
Bước 2: HS quan sát tranh và b ng hi u bi t đ tr l i.ằ ể ế ể ả ờ
Bước 3: HS báo cáo k t qu (m t h c sinh tr l i, các h c sinh khác nh n xét)ế ả ộ ọ ả ờ ọ ậ Bước 4: GV d n d t vào bàiẫ ắ
2. Ho t đ ng: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
2.1. Ho t đ ng 1: V bi u đ ạ ộ ẽ ể ồ( 20 phút)
a) M c đích:ụ
H c sinh x lý đọ ử ượ ố ệc s li u H c sinh v đọ ẽ ược bi u đ ể ồ
b) N i dung:ộ
HS d a vào n i dung sách giáo khoa và khai thác lự ộ ược đ t nhiên đ tr l i cácồ ự ể ả ờ câu h i.ỏ
N i dung chính: ộ V đẽ ược bi u để ồ
c) S n ph m:ả ẩ
S n lả ượng thu s n c a vùng Đ ng b ng sông H ng, Đ ng b ng sông C u ỷ ả ủ ồ ằ ồ ồ ằ ử
Long và c nả ước năm năm 2017 (Đ n v : %)ơ ị
Đ ng b ngồ ằ sông C u Longử Đ ng b ng sôngồ ằ H ngồ C nả ước Cá bi n (khai thác) ể 36.2 5.0 100 Cá nuôi 70.8 15.6 100 Tôm nuôi 82.7 2.0 100 d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV cung c p cho HS b ng s li u, hấ ả ố ệ ướng d n và yêu c u các nhóm x lý ẫ ầ ử s li u trong vòng 2 phút.ố ệ
S n lả ượng thu s n c a vùng Đ ng b ng sông H ng, Đ ng b ng sông C u ỷ ả ủ ồ ằ ồ ồ ằ ử
Long và c nả ước năm năm 2017 (Đ n v : nghìn t n)ơ ị ấ
Đ ng b ngồ ằ sông C u Longử
Đ ng b ng sôngồ ằ
Cá bi n (khai thác) ể 888.6 122,7 2453,0
Cá nuôi 1937,6 427,4 2734,8
Tôm nuôi 617,7 15,0 747,3
Bước 2: L a ch n bi u đ : Giáo viên cho các nhóm th o lu n trong vịng 1 phút đự ọ ể ồ ả ậ ể ch n lo i bi u đ s v .ọ ạ ể ồ ẽ ẽ
Bước 3: Giáo viên hướng d n h c sinh cách v bi u đ . HS th c hành.ẫ ọ ẽ ể ồ ự
Bước 4: Các nhóm trình bày s n ph m, các nhóm cùng v i giáo viên đánh giá d a ả ẩ ớ ự trên 3 tiêu chí (đúng d ng bi u đ , đ y đ các y u t và tính th m m )ạ ể ồ ầ ủ ế ố ẩ ỹ
2.2. Ho t đ ng 2: Nh n xét và gi i thích (15 phút)ạ ộ ậ ả
a) M c đích:ụ
Nêu được nh ng th m nh đ phát tri n ngành th y s n Đ ng b ng sông C uữ ế ạ ể ể ủ ả ở ồ ằ ử Long
Gi i thích đả ượ ạc t i sao l i có s khác nhau v s n lạ ự ề ả ượng gi a Đ ng b ng sôngữ ồ ằ C u Long và Đ ng b ng sông H ngử ồ ằ ồ
Đ xu t các bi n pháp đ kh c ph c nh ng khó khăn trong ngành th y s n ề ấ ệ ể ắ ụ ữ ủ ả ở vùng Đ ng b ng sơng C u Longồ ằ ử
b) N i dung:ộ
H c sinh tìm hi u ki n th c trong SGK và quan sát lọ ể ế ứ ược đ đ tr l i các câu h i.ồ ể ả ờ ỏ N i dung chính:ộ
Bài t p 2ậ
a) Nh ng th m nh đ phát tri n ngành th y s n ĐBSCL:ữ ế ạ ể ể ủ ả ở Đi u ki n t nhiên:ề ệ ự
+ Sông Mê Kông đem l i ngu n l i l n v th y s n.ạ ồ ợ ớ ề ủ ả
+ H th ng kênh r ch ch ng ch t, di n tích m t nệ ố ạ ằ ị ệ ặ ướ ộc r ng thu n l i cho nuôi tr ngậ ợ ồ th y s n nủ ả ước ng t.ọ
+ Vùng nước m n, nặ ướ ợ ửc l c a sông, ven bi n r ng l n,… t o đi u ki n thu n l iể ộ ớ ạ ề ệ ậ ợ cho nuôi tr ng th y s n nồ ủ ả ướ ợ ước l , n c m n.ặ
+ R ng ng p m n ven bi n và trên bán đ o Cà Mau chi m di n tích l n, thu n l iừ ậ ặ ể ả ế ệ ớ ậ ợ cho nuôi tr ng th y s n nồ ủ ả ước m n.ặ
+ Vùng bi n r ng, có cá, tơm và h i s n q h t s c phong phú. Bi n m quanhể ộ ả ả ế ứ ể ấ năm, ng trư ường r ng l n, nhi u đ o và qu n đ o, thu n l i cho khai thác h i s n.ộ ớ ề ả ầ ả ậ ợ ả ả Đi u ki n kinh t xã h i:ề ệ ế ộ
+ Ngu n lao đ ng d i dào, có kinh nghi m đánh b t và ni tr ng th y s n.ồ ộ ồ ệ ắ ồ ủ ả + Các c s ch bi n phát tri n m nh.ơ ở ế ế ể ạ
+ Th trị ường tiêu th r ng, nhu c u l n.ụ ộ ầ ớ
b) Đ ng b ng sơng C u Long có th m nh đ c bi t trong ngh ni tơm xu t kh uồ ằ ử ế ạ ặ ệ ề ấ ẩ do có di n tích r ng ng p m n r ng, đệ ừ ậ ặ ộ ường b bi n dài v i bãi tri u r ng, nhi uờ ể ớ ề ộ ề kênh r ch.ạ
c) Nh ng khó khăn hi n nay trong phát tri n ngành th y s n Đ ng b ng sông C uữ ệ ể ủ ả ở ồ ằ ử Long: d ch b nh, môi trị ệ ường nước b nhi m b n. Bi n pháp kh c ph c: gi gìn mơiị ễ ẩ ệ ắ ụ ữ trường, phòng ch ng d ch b nh.ố ị ệ
c) S n ph m: ả ẩ Hồn thành các câu h i nhóm.ỏ
Nhóm 1: Đ ng b ng sơng C u Long có th m nh phát tri n ngành thu s n: Tồ ằ ử ế ạ ể ỷ ả ự nhiên: bi n, sơng ngịi, kênh r ch...Lao đ ng: d i dào có nhi u kinh nghi m khaiể ạ ộ ồ ề ệ thác đánh b t thu s n, ngắ ỷ ả ười dân thích ng linh ho t v i n n kinh t th trứ ạ ớ ề ế ị ường. Th trị ường tiêu th r ng l n.ụ ộ ớ
Nhóm 2: ĐBSCL có th m nh đ c bi t trong ngh ni tơm xu t kh u: Di n tíchế ạ ặ ệ ề ấ ẩ ệ m t nặ ước đ ni tơm. Ngể ười dân có kinh nghi m,…ệ
Nhóm 3: Nh ng khó khăn hi n nay trong phát tri n thu s n ĐBSCL: Bi n đ iữ ệ ể ỷ ả ở ế ổ khí h u. Ơ nhi m mơi trậ ễ ường. Suy gi m ngu n tài nguyên sinh v t ả ồ ậ
Nhóm 4: Bi n pháp c n kh c ph c ĐBSCL đ phát tri n ngành thu s n? Quyệ ầ ắ ụ ở ể ể ỷ ả ho ch (không nuôi tr ng tràn lan). B o v ngu n nạ ồ ả ệ ồ ước, b o v r ng. Phát tri n hả ệ ừ ể ệ th ng th y l i đ ch ng h n vào mùa khô và tiêu nố ủ ợ ể ố ạ ước vào mùa lũ.
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV yêu c u HS đ c thông tin trong SGK, quan sát lầ ọ ược đ và yêu c u cácồ ầ nhóm HS hồn thành các câu h i.ỏ
Nhóm 1: Đ ng b ng sơng C u Long có th m nh gì đ phát tri n ngành thuồ ằ ử ế ạ ể ể ỷ s n?ả
Nhóm 2: T i sao ĐBSCL có th m nh đ c bi t trong ngh ni tơm xu tạ ế ạ ặ ệ ề ấ kh u?ẩ
Nhóm 3: Nh ng khó khăn hi n nay trong phát tri n thu s n ĐBSCL?ữ ệ ể ỷ ả ở Nhóm 4: Nêu m t s bi n pháp c n kh c ph c ĐBSCL đ phát tri nộ ố ệ ầ ắ ụ ở ể ể ngành thu s n? ỷ ả
Bước 2: Các nhóm HS th c hi n nhi m v , ghi k t qu ra gi y nháp; GV quan sát,ự ệ ệ ụ ế ả ấ theo dõi, g i ý, đánh giá thái đ h c t p c a HSợ ộ ọ ậ ủ
Bước 3: Đ i di n m t s nhóm HS lên b ng ghi k t qu c a nhóm; nhóm HS khácạ ệ ộ ố ả ế ả ủ nh n xét, b sung.ậ ổ
Bước 4: GV nh n xét, b sung và chu n ki n th c.ậ ổ ẩ ế ứ 3. Ho t đ ng: Luy n t p (5 phút)ạ ộ ệ ậ
a) M c đích:ụ
Giúp h c sinh c ng c và kh c sâu n i dung ki n th c bài h cọ ủ ố ắ ộ ế ứ ọ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c bài h c đ đ a ra đáp án.ậ ụ ế ứ ọ ể ư
c) S n ph m: ả ẩ HS đ a ra đáp án tu theo tình hình đ a phư ỳ ị ương.
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV cho HS ho t đ ng theo nhóm 2 b n chung bàn làm 1 nhóm và tr l iạ ộ ạ ả ờ câu h i sau:ỏ
Qua tìm hi u th c t đ a phể ự ế ị ương, đ xu t 1 s gi i pháp đ kh c ph c khó khănề ấ ố ả ể ắ ụ cho s n xu t thu s n đ a phả ấ ỷ ả ở ị ương em.
Bước 2: HS có 2 phút th o lu n theo nhóm.ả ậ
Bước 3: GV m i đ i di n các nhóm tr l i. Đ i di n nhóm khác nh n xét. GV ch tờ ạ ệ ả ờ ạ ệ ậ ố l i ki n th c c a bài. ạ ế ứ ủ
4. Ho t đ ng: V n d ng (2 phút)ạ ộ ậ ụ
a) M c đích:ụ H th ng l i ki n th c v vùng Đ ng b ng sông C u Long.ệ ố ạ ế ứ ề ồ ằ ử
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c đã h c hoàn thành nhi m v .ậ ụ ế ứ ọ ệ ụ
c) S n ph m: ả ẩ Thi t k m t s n ph m.ế ế ộ ả ẩ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV giao nhi m v : S u t m 1 s hình nh v các m t hàng thu s n n iệ ụ ư ầ ố ả ề ặ ỷ ả ổ ti ng c a vùng ĐBSCL.ế ủ
Bước 2: HS h i và đáp ng n g n. ỏ ắ ọ
Bước 3: GV d n dò HS t làm nhà ti t sau nh n xét.ặ ự ở ế ậ Trường:................... T :ổ ............................ Ngày: ........................ H và tên giáo viên:ọ ……………………........................... ..
TÊN BÀI D Y: PHÁT TRI N T NG H P KINH T VÀ B O V TÀIẠ Ể Ổ Ợ Ế Ả Ệ NGUN MƠI TRƯỜNG BI N Đ OỂ Ả
Mơn h c/Ho t đ ng giáo d cọ ạ ộ ụ : Đ A LÍ; L p: 9Ị ớ Th i gian th c hi n: (1 ti t)ờ ự ệ ế
I. M C TIÊU Ụ
1. Ki n th cế ứ
Yêu c u c n đ t :ầ ầ ạ
Đ c đọ ược tên, v trí c a các đ o và m t s qu n đ o quan tr ng trên b n đ .ị ủ ả ộ ố ầ ả ọ ả ồ
Trình bày được ho t đ ng c a các ngành kinh t bi n: Khai thác, ni tr ng vàạ ộ ủ ế ể ồ ch bi n h i s n và du l ch bi n – đ o.ế ế ả ả ị ể ả
Phân tích được ý nghĩa kinh t c a bi n, đ o đ i v i vi c phát tri n kinh t , anế ủ ể ả ố ớ ệ ể ế ninh qu c phòng.ố
2. Năng l cự
Năng l c t ch và t h c: bi t ch đ ng tích c c th c hi n nhi m v h c t pự ự ủ ự ọ ế ủ ộ ự ự ệ ệ ụ ọ ậ được giao.
Năng l c giao ti p và h p tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tự ế ợ ưởng, l ng nghe/ ph n h iắ ả ồ tích c c; giao ti p và h p tác khi làm vi c nhóm.ự ế ợ ệ
* Năng l c Đ a Líự ị
Năng l c nh n th c khoa h c đ a lí: Xác đ nh đự ậ ứ ọ ị ị ược v trí, ph m vi vùng bi n Vi tị ạ ể ệ Nam.
Năng l c tìm hi u đ a lí: Phân tích b n đ , s đ , s li u th ng kê đ nh n bi tự ể ị ả ồ ơ ồ ố ệ ố ể ậ ế ti m năng kinh t bi n, đ o Vi t Nam.ề ế ể ả ệ
Năng l c v n d ng ki n th c kĩ năng đã h c: Gi i thích đự ậ ụ ế ứ ọ ả ược nguyên nhân d n t iẫ ớ s gi m sút tài nguyên và ô nhi m môi trự ả ễ ường bi n đ o nể ả ở ước ta; Đ xu t m t sề ấ ộ ố bi n pháp b o v tài nguyên bi n, đ o.ệ ả ệ ể ả
3. Ph m ch tẩ ấ
Trách nhi m: Có ý th c b o v ch quy n bi n đ o nệ ứ ả ệ ủ ề ể ả ước ta, ý th c b o v mơiứ ả ệ trường bi n đ oể ả
Chăm ch : Trình bày đỉ ược ho t đ ng c a các ngành kinh t bi n: Khai thác, nuôiạ ộ ủ ế ể tr ng và ch bi n h i s n và du l ch bi n – đ o.ồ ế ế ả ả ị ể ả
Nhân ái: Thông c m s chia v i nh ng khu v c thả ẽ ớ ữ ự ường xuyên g p khó khăn doặ thiên tai t bi n.ừ ể
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Chu n b c a GVẩ ị ủ
S đ c t ngang c a vùng bi n Vi t Nam.ơ ồ ắ ủ ể ệ Lược đ m t s đ o và qu n đ o Vi t Namồ ộ ố ả ầ ả ệ 2. Chu n b c a HSẩ ị ủ
Sách giáo khoa, sách t p ghi bài. ậ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
1. Ho t đ ng: M đ u (3 phút)ạ ộ ở ầ
a) M c đích:ụ
T o h ng thú cho h c sinh trạ ứ ọ ước khi bước vào bài m i. ớ Xác đ nh đị ược các vùng kinh t giáp bi n.ế ể
b) N i dung:ộ
HS quan sát lược đ đ xác đ nh v trí các vùng kinh t giáp bi nồ ể ị ị ế ể
c) S n ph m:ả ẩ
HS nêu được các vùng KT giáp bi n: TDVMNBB; ĐBSH, BTB, DHNTB; ĐNB,ể ĐBSCL. ( Tr Tây Nguyên)ừ
Các ngành kinh t t bi n: khai thác và nuôi tr ng thu s n, d u m , mu i, duế ừ ể ồ ỷ ả ầ ỏ ố l ch, giao thông,…ị
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Giáo viên giao nhi m v : Quan sát lệ ụ ược đ m t s đ o và qu n đ o Vi tồ ộ ố ả ầ ả ệ Nam k t h p v i nh ng ki n th c đã h c, hãy:ế ợ ớ ữ ế ứ ọ
K tên các vùng kinh t giáp bi n nể ế ể ở ước ta?
Nêu nh ng ho t đ ng kinh t bi n n i b t nữ ạ ộ ế ể ổ ậ ở ước ta?
Bước 2: HS quan sát lược đ và b ng hi u bi t đ tr l i.ồ ằ ể ế ể ả ờ
Bước 3: HS báo cáo k t qu (m t h c sinh tr l i, các h c sinh khác nh n xét)ế ả ộ ọ ả ờ ọ ậ Bước 4: GV d n d t vào bàiẫ ắ
2. Ho t đ ng: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
2.1. Ho t đ ng 1: Bi n và đ o Vi t Nam ạ ộ ể ả ệ ( 10 phút)
a) M c đích:ụ
Bi t đế ược tên và v trí c a các đ o và qu n đ o l n.ị ủ ả ầ ả ớ
Phân tích ý nghĩa c a bi n, đ o đ i v i an ninh qu c phịng.ủ ể ả ố ớ ố
b) N i dung:ộ
HS d a vào n i dung sách giáo khoa và khai thác lự ộ ược đ t nhiên đ tr l i cácồ ự ể ả ờ câu h i.ỏ
N i dung chính:ộ
I. Bi n và đ o Vi t Namể ả ệ
B bi n dài 3260km ,vùng bi n r ng kho ng 1 tri u km2.ờ ể ể ộ ả ệ
Vùng bi n VN là m t b ph n c a Bi n Đơng. C nể ộ ộ ậ ủ ể ả ước có 28/63 t nh, thành phỉ ố giáp bi n.ể
2. Các đ o và qu n đ oả ầ ả
Trong bi n nể ước ta cĩ h n 3000 đ o l n nh , g m đ o ven b và đ o xa bơ ả ớ ỏ ồ ả ờ ả ờ
H ven b 2800 đ o, phân b theo các t nh Qu ng Ninh, H i Phòng, Khánh Hòa,ệ ờ ả ố ỉ ả ả Kiên Giang
Ven b có các đ o l n: Đ o Phú Qu c, Cát Bà, Cái B u, Phú Q, Lí S n….ờ ả ớ ả ố ầ ơ Xa b có đ o B ch Long Vĩ, Qu n đ o Trờ ả ạ ầ ả ường Sa, Hoàng Sa…
c) S n ph m: ả ẩ HS tr l i đả ờ ược các câu h iỏ
HS quan sát hình 38.1 và nêu các b ph n, gi i h n t ng b ph n c a vùng bi nộ ậ ớ ạ ừ ộ ậ ủ ể nước ta.
Đ c đi m vùng bi n nặ ể ể ước ta: + Có đường b bi n dài 3260 kmờ ể + Vùng bi n r ng 1 tri u km2ể ộ ệ + Là 1 b ph n c a bi n Đông ộ ậ ủ ể
Tên các đ o và qu n đ o nả ầ ả ước ta: HS d a vào lự ược đ ho c Atlat đ th c hi nồ ặ ể ự ệ nhi m v .ệ ụ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV yêu c u HS quan sát b n đ vùng bi n nầ ả ồ ể ước ta, đ c ph n ph l c nóiọ ầ ụ ụ rõ: đường c s , n i thu , lãnh h i, vùng ti p giáp lãnh h i, vùng đ c quy n kinhơ ở ộ ỷ ả ế ả ặ ề t , th m l c đ a và tr l i các câu h i.ế ề ụ ị ả ờ ỏ
Quan sát hình 38.1 nêu các b ph n vùng bi n nộ ậ ể ước ta? Gi i h n t ng b ph n? ớ ạ ừ ộ ậ Đ c đi m vùng bi n nặ ể ể ước ta là gì?
Quan sát lựơc đ đ c tên các đ o và qu n đ o nồ ọ ả ầ ả ước ta?
Bước 2: HS th c hi n nhi m v , ghi k t qu ra gi y nháp; GV quan sát, theo dõi,ự ệ ệ ụ ế ả ấ g i ý, đánh giá thái đ h c t p c a HSợ ộ ọ ậ ủ
Bước 3: Đ i di n m t s HS lên b ng xác đ nh và trình bày k t qu ; các HS khácạ ệ ộ ố ả ị ế ả nh n xét, b sung.ậ ổ
Bước 4: GV nh n xét, b sung và chu n ki n th c.ậ ổ ẩ ế ứ
2.2. Ho t đ ng 2: Phát tri n t ng h p kinh t bi n ( 25 phút)ạ ộ ể ổ ợ ế ể
a) M c đích:ụ
Trình bày được ho t đ ng c a các ngành kinh t bi n: Khai thác, nuôi tr ng vàạ ộ ủ ế ể ồ ch bi n h i s n và du l ch bi n – đ o.ế ế ả ả ị ể ả
Phân tích được ý nghĩa kinh t c a bi n, đ o đ i v i vi c phát tri n kinh t , anế ủ ể ả ố ớ ệ ể ế ninh qu c phịng.ố
b) N i dung:ộ
H c sinh tìm hi u ki n th c trong SGK và quan sát lọ ể ế ứ ược đ đ tr l i các câu h i.ồ ể ả ờ ỏ N i dung chính:ộ
II. Phát tri n t ng h p kinh t bi nể ổ ợ ế ể
1. Khai thác, nuôi tr ng và ch bi n h i s nồ ế ế ả ả
a. Khai thác
Tr lữ ượng h i s n kho ng 4 tri u t n, s n lả ả ả ệ ấ ả ượng khai thác h ng năm kho ng 1,9ằ ả tri u t n.ệ ấ
H i s n v i hàng nghìn lo i cá, hàng trăm lo i tơm – cua m c và nhi u đ c s n,ả ả ớ ạ ạ ự ề ặ ả trong đó có nhi u lo i ngon, ch t lề ạ ấ ượng cao, giá tr xu t kh u l n.ị ấ ẩ ớ
b. Ni tr ngồ
Ti m năng r t l n, hi u qu cịn h n ch .ề ấ ớ ệ ả ạ ế
Các khu v c có ngành ni tr ng thu s n m nh: H Long, Bái T Long, Trungự ồ ỷ ả ạ ạ ử B , Cà Mau,R ch Giá Hà Tiên.ộ ạ
c. Ch bi nế ế
Phương pháp hi n đ i v i các s n ph m s y khơ, đơng l nh, đóng h p.ệ ạ ớ ả ẩ ấ ạ ộ Phương pháp truy n th ng v i các lo i m m, s ch h i s n.ề ố ớ ạ ắ ơ ế ả ả
Các khu v c phát tri n v ch bi n h i s n:H Long, H i Phòng, Các t nh Namự ể ề ế ế ả ả ạ ả ỉ Trung B , Cà Mau, Kiên Giang, Phú Qu c.ộ ố
2. Du l ch bi n đ oị ể ả
Ti m năng thiên nhiên c a du l ch bi n đ o vô cùng l n,xây d ng các khu du l chề ủ ị ể ả ớ ự ị và nghĩ dưỡng, song ch y u là ho t đ ng t m bi n ủ ế ạ ộ ắ ể
Phương hướng :
+ Phát tri n nhi u lo i hình du l ch ể ề ạ ị
+ Tăng cường c s h t ng, ch ng ô nhi m môi trơ ở ạ ầ ố ễ ường bi n.ể + Qu ng bá du l ch… ả ị
Ngành Ti m năngề Tình hình phát tri nể Phương hướng Khai thác, ni tr ng và ch bi nồ ế ế h i s nả ả Vùng bi n r ng,ể ộ bi n mể ấ Tr lữ ượng h iả s n l nả ớ Nhi u loài h iề ả s n quýả S n lả ượng khai thác l n và tăng liên t cớ ụ Ho t đ ng nuôiạ ộ tr ng phát tri n m nhồ ể ạ Ch bi n hi n đ iế ế ệ ạ v i các s n ph m s yớ ả ẩ ấ khơ, đơng l nh, đóngạ h pộ Đ y m nh khaiẩ ạ thác xa bờ Tăng di n tíchệ ni tr ngồ M r ng thở ộ ị trường
Du l ch bi n – đ oị ể ả B bi n dài, khúcờ ể khu u, nhi u bãiỷ ề bi n đ p, phongể ẹ c nh đ pả ẹ
Có nhi u trung tâmề du l ch bi nị ể Lượng khách du l chị ngày càng tăng Đa d ng cácạ hình th c du l chứ ị Nâng cao ch tấ lượng l ch vị ụ d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV u c u HS đ c thơng tin trong SGK, quan sát lầ ọ ược đ và u c u cácồ ầ nhóm HS hồn thành các câu h i.ỏ
* Nhóm 1, 3: Ngành khai thác, ni tr ng và ch bi n thu h i s n.ồ ế ế ỷ ả ả * Nhóm 2, 4: Ngành du l ch bi n đ o.ị ể ả
Ngành Ti m năngề Tình hình phát tri nể Phương hướng Khai thác, nuôi
tr ng và ch bi n ồ ế ế
h i s nả ả
Du l ch bi n – đ oị ể ả
Bước 2: Các nhóm HS th c hi n nhi m v , ghi k t qu ra gi y nháp; GV quan sát,ự ệ ệ ụ ế ả ấ theo dõi, g i ý, đánh giá thái đ h c t p c a HSợ ộ ọ ậ ủ
Bước 3: Đ i di n m t s nhóm HS lên b ng ghi k t qu c a nhóm; nhóm HS khácạ ệ ộ ố ả ế ả ủ nh n xét, b sung.ậ ổ
Bước 4: GV nh n xét, b sung và chu n ki n th c.ậ ổ ẩ ế ứ 3. Ho t đ ng: Luy n t p (5 phút)ạ ộ ệ ậ
a) M c đích:ụ
Giúp h c sinh c ng c và kh c sâu n i dung ki n th c bài h cọ ủ ố ắ ộ ế ứ ọ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c bài h c đ đ a ra đáp án.ậ ụ ế ứ ọ ể ư
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV cho HS ho t đ ng theo 2 nhóm thi đua n i dung sau.ạ ộ ộ
K tên các t nh/ thành ph ven bi n; các đ o và qu n đ o, các vùng kinh t giápể ỉ ố ể ả ầ ả ế bi n; các huy n đ o; các bãi bi n,…ể ệ ả ể
Bước 2: HS có 2 phút đ k tên theo nhóm và vi t lên b ng.ể ể ế ả Bước 3: GV t ng k t trò ch i và ch t l i ki n th c c a bài. ổ ế ơ ố ạ ế ứ ủ 4. Ho t đ ng: V n d ng (2 phút)ạ ộ ậ ụ
a) M c đích:ụ H th ng l i ki n th c v vùng bi n Vi t Namệ ố ạ ế ứ ề ể ệ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c đã h c hoàn thành nhi m v .ậ ụ ế ứ ọ ệ ụ
c) S n ph m: ả ẩ Thi t k m t s n ph m.ế ế ộ ả ẩ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV giao nhi m v : S u t m các t li u kh ng đ nh ch quy n bi n đ oệ ụ ư ầ ư ệ ẳ ị ủ ề ể ả c a Vi t Nam đ i v i 2 qu n đ o Hoàng Sa và Trủ ệ ố ớ ầ ả ường Sa.
Bước 2: HS h i và đáp ng n g n. ỏ ắ ọ
Bước 3: GV d n dò HS t làm nhà ti t sau nh n xét.ặ ự ở ế ậ Trường:................... T :ổ ............................ Ngày: ........................ H và tên giáo viên:ọ ……………………........................... ..
TÊN BÀI D Y: PHÁT TRI N T NG H P KINH T VÀ B O V Ạ Ể Ổ Ợ Ế Ả Ệ
TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BI N Đ O (TI P THEO)Ể Ả Ế
Môn h c/Ho t đ ng giáo d cọ ạ ộ ụ : Đ A LÍ; L p: 9Ị ớ Th i gian th c hi n: (1 ti t)ờ ự ệ ế
I. M C TIÊU Ụ
1. Ki n th cế ứ
Yêu c u c n đ t :ầ ầ ạ
Trình bày được ti m năng và th c tr ng ngành khai thác, ch bi n khoáng s n vàề ự ạ ế ế ả giao thông v n t i bi n.ậ ả ể
Đánh giá được th c tr ng tài nguyên và môi trự ạ ường bi n, đ o.ể ả
Đ xu t m t s bi n pháp khai thác và b o v tài nguyên bi n, đ o tích c c vàề ấ ộ ố ệ ả ệ ể ả ự b n v ng.ề ữ
2. Năng l cự
Năng l c t ch và t h c: bi t ch đ ng tích c c th c hi n nhi m v h c t pự ự ủ ự ọ ế ủ ộ ự ự ệ ệ ụ ọ ậ được giao.
Năng l c giao ti p và h p tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tự ế ợ ưởng, l ng nghe/ ph n h iắ ả ồ tích c c; giao ti p và h p tác khi làm vi c nhóm.ự ế ợ ệ
* Năng l c Đ a Líự ị
Năng l c nh n th c khoa h c đ a lí: Xác đ nh đự ậ ứ ọ ị ị ược v trí, ph m vi vùng bi n Vi tị ạ ể ệ Nam.
Năng l c tìm hi u đ a lí: Phân tích b n đ , s đ , s li u th ng kê đ nh n bi tự ể ị ả ồ ơ ồ ố ệ ố ể ậ ế ti m năng kinh t bi n, đ o Vi t Nam.ề ế ể ả ệ
Năng l c v n d ng ki n th c kĩ năng đã h c: Gi i thích đự ậ ụ ế ứ ọ ả ược nguyên nhân d n t iẫ ớ s gi m sút tài nguyên và ô nhi m môi trự ả ễ ường bi n đ o nể ả ở ước ta; Đ xu t m t sề ấ ộ ố bi n pháp b o v tài nguyên bi n, đ o.ệ ả ệ ể ả
3. Ph m ch tẩ ấ
Trách nhi m: Có ý th c b o v ch quy n bi n đ o nệ ứ ả ệ ủ ề ể ả ước ta, ý th c b o v mơiứ ả ệ trường bi n đ oể ả
Chăm ch : Trình bày đỉ ược ho t đ ng c a các ngành kinh t bi n: Khai thác, nuôiạ ộ ủ ế ể tr ng và ch bi n h i s n và du l ch bi n – đ o.ồ ế ế ả ả ị ể ả
Nhân ái: Thông c m s chia v i nh ng khu v c thả ẽ ớ ữ ự ường xuyên g p khó khăn doặ thiên tai t bi n.ừ ể
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Chu n b c a GVẩ ị ủ
Lược đ ti m năng m t s ngành kinh t bi n ồ ề ộ ố ế ể 2. Chu n b c a HSẩ ị ủ
Sách giáo khoa, sách t p ghi bài. ậ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
1. Ho t đ ng: M đ u (3 phút)ạ ộ ở ầ
a) M c đích:ụ
HS được g i nh , huy đ ng hi u bi t v v trí, đ c đi m c a các ngành kinh tợ ớ ộ ể ế ề ị ặ ể ủ ế bi n, s d ng kĩ năng đ c tranh nh đ nh n bi t v các ngành kinh t bi n; t đóể ử ụ ọ ả ể ậ ế ề ế ể ừ t o h ng thú hi u bi t v các đ c đi m n i b t v ti m năng, s phát tri n...c aạ ứ ể ế ề ặ ể ổ ậ ề ề ự ể ủ ngành giao thơng v n t i bi n và ngành khai thác, ch bi n khống s n bi nậ ả ể ế ế ả ể
b) N i dung:ộ
HS d a vào hình nh đốn đự ả ược tên c a ngành kinh t đóủ ế
c) S n ph m:ả ẩ
HS nêu được ngành giao thơng v n t i và khống s n bi n.ậ ả ả ể
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Giao nhi m v : Giáo viên cung c p m t s tranh nh v ngành giao thôngệ ụ ấ ộ ố ả ề