1. Kết luận
Trong quá trình nghiên cứu đề tài, luận văn đã rút ra được nhiều vấn đề bổ ích và thiết thực về lý luận và thực tiễn cho công tác phát triển ĐNGV ở trường THPT huyện Mounlapamok, tỉnh Champasak nước CHDCND Lào:
Về lý luận: Luận văn hệ thống hóa làm phong phú lý luận về quản lý phát triển ĐNGV các trường THPT: Khái niệm, các nội dung phát triển ĐNGV theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực: quy hoạch đội ngũ về số lượng, về cơ cấu, tuyển chọn, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá và thực hiện chính sách đãi ngộ giáo viên.
giá thực trạng ĐNGV, đánh giá công tác xây dựng và phát triển ĐNGV trung học phổ thông huyện Mounlapamok. Các biện pháp mà hiệu trưởng nhà trường đã thực hiện trong thời gian qua đã phần nào góp phần quan trọng nhằm từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Tuy nhiên, các biện pháp đã sử dụng chưa thực sự đạt hiệu quả cao, cịn thiếu tính đồng bộ, tính quy hoạch, tính hệ thống và nhất là chưa tạo được sự đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.
Từ sự phân tích thực trạng công tác phát triển ĐNGV trường THPT huyện Mounlapamok và dưới ánh sáng của các vấn đề lý luận của khoa học quản lý và quản lý giáo dục, khắc phục những hạn chế của các biện pháp mà hiệu trưởng nhà trường đang thực hiện, luận văn đã đề xuất 06 biện pháp chủ yếu quản lý phát triển ĐNGV trường THPT huyện Mounlapamok.
Các biện pháp đã được khảo sát giá trị bằng phương pháp chuyên gia. Qua khảo sát cho thấy các biện pháp đều mang tính cần thiết và tính khả thi cao, đáp ứng được giả thuyết khoa học mà tác giả đã nêu ra trong luận văn.
Các biện pháp trên có quan hệ mật thiết với nhau, có tác dụng hỗ trợ, thúc đẩy nhau, vừa là nguyên nhân, vừa là kết quả của nhau và cần được tiến hành một cách đồng bộ hoặc ưu tiên cho một biện pháp nào đó trội hơn tùy thuộc vào từng đặc điểm của từng giai đoạn phát triển của nhà trường.