trước những truyền thống bất khuất của dân tộc.
Hoạt động: Bổ sung GV yêu cầu HS:
- Tìm đọc và tham khảo các tài liệu liên quan đến nội dung bài học. - Học bài ở nhà, ôn tập các nội dung đã học.
- Làm hoàn chỉnh các đề bài. - Vẽ sơ đồ tư duy bài học.
- Tìm đọc chuyện cổ tích Việt Nam. Soạn bài 8 “Khác biệt và gần gũi”
Hoạt động: Bổ sung GV yêu cầu HS:
- Tìm đọc và tham khảo các tài liệu liên quan đến nội dung bài học. - Học bài ở nhà, ôn tập các nội dung đã học.
- Làm hoàn chỉnh các đề bài. - Vẽ sơ đồ tư duy bài học.
Một số câu hỏi tham khảo xoay quanh ngữ liệu mới cần lưu ý cho thể loại cổ tích:
Câu 1: Ai là nhân vật chính? Câu chuyện diễn biến như thế nào?
Câu 2: Chỉ ra yếu tố hoang đường kì ảo trong truyện cổ tích em vừa đọc? Những chi tiết ấy có ý nghĩa gì?
Câu 3: Câu chuyện đem lại ý nghĩa gì cho em? Câu 4: Chủ đề của truyện?
Một số câu hỏi tham khảo xoay quanh ngữ liệu mới cần lưu ý cho thể loại cổ tích:
Câu 1: Ai là nhân vật chính? Câu chuyện diễn biến như thế nào?
Câu 2: Chỉ ra yếu tố hoang đường kì ảo trong truyện cổ tích em vừa đọc? Những chi tiết ấy có ý nghĩa gì?
Câu 3: Câu chuyện đem lại ý nghĩa gì cho em? Câu 4: Chủ đề của truyện?