KT,XH ở Việt Nam Hoạt động Của PBC, PCT… Hoạt động của TS, TTS, CN Hoạt động của NAQ C/s chính trị văn hố giáo dục của Pháp B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Mục tiêu và phương thức hoạt động Gợi ý sản phẩm Hoạt động 1: Tìm hiểu chương trình khai
thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp(15 phút).
* Mục tiêu : Học sinh hiểu rõ được nguyên
nhân Pháp tiến hành chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai.
* Phương thức: Hoạt động cá nhân
- Chuyển giao nhiệm vụ: HS quan sát hình ảnh
và trả lời câu hỏi.
- Năng lực tự học: Khai thác hình ảnh tự tìm kiếm nội dung
I. NHỮNG CHUYỂN BIẾNMỚI VỀ KINH TẾ, CHÍNH MỚI VỀ KINH TẾ, CHÍNH TRỊ, XÃ HỘI Ở VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT
1. Chính sách khai thácthuộc địa lần thứ hai của thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp.
a. Nguyên nhân:
- Bù đắp thiệt hại sau Chiến tranh
- Khôi phục lại địa vị trong thế giới tư bản.
Cảnh đổ nát của nhiều thành phố, làng mạc, đường xá, cầu cống bị phá hủy sau chiến tranh.
Sự thiệt hại về người sau chiến tranh Mơt góc nghĩa địa của binh lính Pháp bị chết trong chiến tranh
PV: Tác giả của những bức ảnh trên muốn
phản ánh điều gì?
- Năng lực tự học: Khai thác hình ảnh tự tìm kiếm nội dung
- HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ: HS đọc
SGK, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- Báo cáo sản phẩm: HS trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận: Sau CTTG thứ nhất
Pháp tiến hành chương trình khai thác thuộc địa lần thứ 2 ở Đơng Dương.
PV: Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần
thứ hai ở Đơng Dương nhằm mục đích gì?
HS suy nghĩ trả lời. GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động tự học theo nhóm : Tìm hiểu Chính sách khai thác thuộc địa lần hai của Pháp
* Mục tiêu : Học sinh nắm được đặc điểm, nội
dung của chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai.
* Phương thức: Hoạt động tập thể.