* Đánh giá hoạt động 2: GV tổ chức hoạt động giải bài tập 2.1 – Chuyển động đơn giản của vật rắn. Bài toán này là bài toán nâng cao về kiến thức Vật lí và cơng cụ Tốn học, hồn tồn mới đối với HS do đó GV bồi dưỡng cho HS về kiến thức Vật lí và Tốn học sau đó hướng dẫn HS giải bài toán bằng hai phương pháp giải dựa trên hai quan điểm khác nhau đó là phương pháp giải dựa trên quan điểm năng lượng và phương pháp giải dựa trên đặc điểm của lực tác dụng tại một điểm trên mặt thoáng của chất lỏng. Ở tiết học này HS đã biết vận dụng các phương pháp giải và giải được bài tập 2.4 và 2.5 trong phần bài tập có hướng dẫn.
Buổi thực nghiệm thứ ba
* Đánh giá hoạt động 1: Chữa bài tập về nhà, ở tiết học này các em đều biết phương pháp để giải quyết các bài tốn khó và phần lớn các em biết cách giải các bài toán được giao về nhà.
* Đánh giá hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động giải bài tập 3.1. GV hướng dẫn HS giải bài toán xác định dạng cân bằng theo phương pháp đồ thị và phương pháp năng lượng. Ở tiết học này HS đã biết giải bằng phương pháp năng lượng vì đã được học ở buổi thực nghiệm thứ hai và đã nắm được phương pháp xác định các dạng cân bằng theo đồ thị.
* Đánh giá hoạt động 3: Hướng dẫn HS giải bài toán 3.2. Ở tiết học này các em đã vận dụng sáng tạo kiến thức Vật lí và Tốn học để xác định mức vững vàng của cân bằng
Như vậy, qua các buổi thực nghiệm nhận thấy các em HS đã có sự tiến bộ rõ rệt sau mỗi buổi học.