Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Gới thiệu chuyển động quay của vật rắn quanh một trục cố định.
Bố trí thí nghiệm hình 21.4. Thực hiện thí nghiệm, yêu cầu trả lời C2.
Thực hiện thí nghiệm với P1 ≠ P2 yêu vầu học sinh quan sát và nhận xét.
Hướng dẫn cho học sinh giải thích.
Nhận xét các câu trả lời.
Cho học sinh rút ra kết luận. Nhận xét và gút lại kết luận đĩ.
Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm quán tính.
Giới thiệu mức quán tính. Làm thí nghiệm để cho thấy
Nhận xét về tốc độ gĩc của các điểm trên vật.
Quan sát thí nghiệm, trả lời C2
Quan sát thí nghiệm, nhận xét về chuyển động của các vật và của rịng rọc.
So sánh mơmen của hai lực căng dây tác dụng lên rịng rọc.
Rút ra kết luận về tác dụng của mơmen lực lên vật cĩ trục quay cố định.
Nhắc lại khái niệm quán tính. Ghi nhận khái niệm mức quán tính.
II. Chuyển động quay của vật rắn quanhmột trục cố định. một trục cố định.
1. Đặc điểm của chuyển động quay. Tốc độ gĩc.
a) Khi vật rắn quay quanh một trục cố định
thì mọi điểm của vật cĩ cùng một tốc độ gĩc ω gọi là tốc độ gĩc của vật.
b) Nếu vật quay đều thì ω = const. Vật quay
nhanh dần thì ω tăng dần. Vật quay chậm dần thì ω giảm dần.
2. Tác dụng của mơmen lực đối với một vậtquay quay quanh một trục. quay quay quanh một trục.
a) Thí nghiệm.
+ Nếu P1 = P2 thì khi thả tay ra hai vật và rịng rọc đứng yên.
+ Nếu P1 ≠ P2 thì khi thả tay ra hai vật chuyển động nhanh dần, cịn rịng rọc thì quay nhanh dần.
b) Giải thích.
Vì hai vật cĩ trọng lượng khác nhau nên hai nhánh dây tác dụng vào rịng rọc hai lực căng khác nhau nên tổng đại số của hai mơmen lực tác dụng vào rịng rọc khác khơng làm cho rịng rọc quay nhanh dần.
c) Kết luận.
Mơmen lực tác dụng vào một vật quay quanh một trục cố định làm thay đổi tốc độ gĩc của vật.
3. Mức quán tính trong chuyển động quay. a) Mọi vật quay quanh một trục đều cĩ mức a) Mọi vật quay quanh một trục đều cĩ mức
quán tính. Mức quán tính của vật càng lớn thì vật càng khĩ thay đổi tốc độ gĩc và ngược lại.
mức quán tính của một vật quay quanh một trục phụ thuộc vào những yếu tố nào
Quan sát thí nghiệm, nhận xét và rút ra các kết luận.
một trục phụ thuộc vào khối lượng của vật và sự phân bố khối lượng đĩ đối với trục quay.
Hoạt động 3 (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh tĩm tắt những kiến thức chủ yếu đã học trong bài.
Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
Nêu những yêu cầu cần chuẩn bị cho bài sau.
Tĩm tắt những kiến thức đã học trong bài. Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.
Ghi những yêu cầu chuẩn bị cho bài sau.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Tiết 35 : NGẪU LỰC
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : Phát biểu được định nghĩa ngẫu lực. Viết được cơng thức tính momen của ngẫu lực. 2. Kỹ năng 2. Kỹ năng
- Vận dụng khái niệm ngẫu lực để giải thích một số hiện tượng vật lý thường gặp trong đời sống và kĩ thuật. - Vạân dụng được cơng thức tính momen của ngẫu lực để làm những bài tập trong bài.
- Nêu được một số ví dụ ứng dụng ngẫu lực trong thực tế và trong kỹ thuật.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên : Một số dụng cụ như qua-nơ-vit, vịi nước, cờ lê ống.v… Học sinh : Ơn tập về momen lực.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Mơmen lực cĩ tác dụng như thế nào đối với một vật quay quanh một trục
cố định ? Mức quán tính của một vật quay quanh một trục phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
Hoạt động 2 ( phút) : Nhận biết khái niệm ngẫu lực.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh tìm hợp lực của ngẫu lực.
Nhận xét câu trả lời. Giới thiệu khái niệm. Yêu cầu học sinh tìm một số thí dụ về ngẫu lực.
Nhận xét các câu trả lời.
Tìm hợp lực của hai lực song song, ngược chiều, cùng độ lớn, khơng cùng giá tác dụng vào một vật.
Ghi nhận khái niệm.
Tìm các ví dụ về ngẫu lực khác với các ví dụ trong sách giáo khoa.