Mặc dù sự bất thường về ngôn ngữ nói là không điển hình ở trẻ rối loạn Asperger, nhưng có 3 khía cạnh của các kiểu giao tiếp:
Thứ nhất:
Nổi bật là ngôn điệu nghèo, thí dụ, không ngừng, ngắt khi nói.
Mặc dù sự chuyển điệu và chuyển giọng không cứng nhắc và đơn điệu như trẻ rối loạn tự kỷ,nhưng ít quan tâm tới sự phát biểu bày tỏ thái độ khi giao tiếp. Thí dụ như ngữ điệu khi khẳng định, khi phủ định, khi khôi hài, hóm hỉnh…
Về giao tiếp:
• Nhịp điệu ngôn ngữ không bình thường như quá nhanh hoặc thiếu trôi chảy, dằn từng tiếng.
• Không có sự điều chỉnh cường độ, như nói rất to với người đang đứng nói chuyện với sát bên mình, khi cần nói khẽ ở thư viện hoặc khi cần nói to ở chốn đông người.
Đặc điểm lâm sàng:
Thứ hai:
Cách nói mang tính “tiếp tuyến”, nghĩa là đột nhiên xa rời chủ đề hoặc nói một cách gián tiếp, các ý không có mối liên hệ gắn kết.
Thường trẻ độc thoại không ngớt về những cái tên, những con số hoặc vô số các đặc điểm nào đó, hình như khó dừng lại được.
Đặc điểm lâm sàng:
Thứ ba:
Kiểu giao tiếp thường đặc biệt dài dòng, hầu như không bao giờ tới điểm dừng và kết luận.
Trẻ nói không ngừng về những chủ đề ưa thích, hoàn toàn không quan tâm rằng liệu người nói chuyện có hứng thú nghe hay không, có muốn nói chuyện nữa không, có muốn được nói xen vào hay không và có muốn thay đổi chủ đề hay không.
Trẻ tích lũy điển hình một số lượng thông tin lớn, lạ thường với chủ đề hạn hẹp, thí dụ về các loài rắn, tên các vì sao, những phát thanh viên vô tuyến truyền hình, thời tiết, thông tin cá nhân những thành viên Quốc hội…
Kỹ năng vận động đạt được chậm như đạp bàn đạp xe đạp, bắt quả bóng, mở bình nước…rõ ràng có một sự vụng về. Phối hợp động tác kém nên dáng đi nhún nhảy và tư thế kỳ quặc