II. KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG VÀ TRIỂN KHAI KẾT QUẢ
BIỆN PHÁP THỨ NĂ M: TẠO ĐIỀU KIỆN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN GIAO LƯU, HỌC TẬP KINH NGHIỆM VỚI ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
VIÊN GIAO LƯU, HỌC TẬP KINH NGHIỆM VỚI ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG THCS
Đối với các trường THCS huyện Mỹ Hào, đội ngũ giáo viên đa số còn trẻ về tuổi đời và tuổi nghề. Do vậy, kinh nghiệm giảng dạy và giáo dục học sinh còn nhiều hạn chế. Giáo viên bước vào nghề không được giao lưu, học tập kinh nghiệm, khơng được đội ngũ giáo viên có thâm niên hướng dẫn thử việc. Cho nên, họ gặp rất nhiều khó khăn. Chính vì thế, việc tạo điều kiện để giáo viên được giao lưu, học tập kinh nghiệm với giáo viên nội thành là việc làm hết sức quan trọng và cần thiết. Hiệu trưởng các trường trong huyện phải có kế hoạch cho công tác này.
Đảm bảo 100% giáo viên trẻ mới bước vào nghề được tạo điều kiện về thời gian, kinh phí cho việc giao lưu, học tập kinh nghiệm.
Giao lưu, trao đổi về lĩnh vực chuyên môn:
- Giáo viên trẻ được dự giờ của giáo viên có kinh nghiệm, giáo viên dạy giỏi ở các trường THCS khác trong huyện Mỹ Hào.
- Giáo viên được dự các tiết thí nghiệm, thực hành; các tiết có sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại; các tiết có ứng dụng cơng nghệ thơng tin.
- Giáo viên được dự các buổi bồi dưỡng học sinh giỏi, phù đạo học sinh yếu kém.
- Dự các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn do Tổ trưởng chuyên môn phụ trách.
- Dự các tiết kiểm tra nội bộ và tham gia các buổi góp ý, đánh giá giáo viên.
- Dự hội nghị chuyên đề, hội thảo chuyên môn.
- Dự các tiết thao giảng, hội giảng, các tiết thi giáo viên giỏi. Giao lưu, trao đổi các hoạt động giáo dục:
- Dự các tiết sinh hoạt do giáo viên chủ nhiệm phụ trách; các tiết do lớp trưởng điều hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm.
- Dự các buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp do giáo viên chủ nhiệm giảng dạy; các tiết do Đoàn trường triển khai.
- Dự các buổi sinh hoạt ngoại khóa do giáo viên chủ nhiệm phối hợp với Đoàn trường tổ chức.
- Tham gia các câu lạc bộ văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao.
- Tham gia các buổi trao đổi giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh về giáo dục đạo đức học sinh chậm tiến bộ.