Chương 3 THỤC NGHIÊM sư PHẠM
3.2. Nội dung thực nghiệm
3.2.1. Một số tình huống dạy học thống kê cho học sinh lớp 3:
Tình huống “Thong kè ngây tháng năm sinh của học sinh trong tổ”
Ánh là tố trướng tồ I. sắp tới Ánh sỗ cùng với giáo viên và các bạn tổ trường khác tò chức sinh nhật cho nhưng bạn có ngày sinh vào tháng 3. Dưới đây lã kết quá diều tra ngày sinh cua 10 bạn trong tố 1 do Ánh thực hiện
Tên HS Ngày sinh Ánh 06/01/2013 Bào 15/3/2013 Bảng 29/8/2013 Duy 02/3/2013 Dương 30/01/2013 Minh 28/4/2013 Ngân 08/02/2013 Nguyên 20/01/2013 Phương 02/3/2013 lú 16/01/2013
Tháng sinh
01 02 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Số HS
Có _______________bạn có ngày sinh vào tháng 3.
Tháng có nhiều bạn cần tố chức sinh nhật nhất là tháng______________________ Vào nhừng tháng __________________ thì khơng có bạn nào cần tổ chức sinh nhật.
Tình huống "Thống kê so lượng học sinh pha từng màu cam, xanh lá. tím"
Trong giờ Mỹ thuật, giáo viên đã hướng dần học sinh pha màu từ hai trong ba màu sắc cơ bàn lủ đõ. vàng và xanh dương đế tạo ra màu cam. xanh lá. tím. Sau đó, giáo viên u cẩu các bạn chọn một trong ba mâu cam, xanh lá, tím và thực hành pha màu.
Tên học sinh
Minh Lan Hoài Ngọc Thành Quân Khang Iliền Thư
Màu chọn pha
Xanh lá
Tím Cam Cam Xanh lá
Tím Tím Xanh lá
Tím
Em hãy ghi lại số lượng bạn trong tổ chọn mồi mâu đe giúp giáo viên thuận lợi trong chia nhóm thực hành.
Màu sắc Cam Xanh lá Tím
Số lượng học sinh
Có_______________ bạn pha ra màu tím.
Màu có nhiều bạn pha ra nhất là màu____________________________________ Số bạn pha ra màu xanh lá___________ số bạn pha ra màu cam.
Tinh huống "Thống kê nhừng loại rau mẹ mua cho gia đinh”
Bên dưới là hóa đơn mua hang ơ siêu chị mà em và mẹ vữa mua săm về. De giúp bổ mẹ thuận iựi trong việc bão quản và nấu ân, em hăy hoãn thành băng sổ liệu gồm tên các loại rau
và số lượng mồi loại sau dó dán bang lên tu lạnh nhé. Bách hóa online
bachhọaonline
________________Địa chi: XXX, đường số 6, phường 10, quận 3.________________
PHĨỄŨ THANH TOAN
SỐCT: 20112828282876745 Ngày CT: 02/02/2022 Nhân viên: Nguyền van A
Sán phẩm Số lượng Giá bán Thành tiền
Dầu ăn Tưởng An 1 chai 32 000 32 000
Su hào 800g 25 (XX) 20 (XX) Cá thu 1750g 23 500 41 125 Rau ngót 2030g 14 800 30 044 Muối lot 2 bịch 7 (XX) 14 (XX) Mồng tơi 760g 16 000 12 160 Rau dền !540g 16000 24 640 Lay’s 4 bịch 19 000 96 000 Cãi thìa 600g 23 (XX) 13 800 Kem đánh lãng p/s 1 tuýp 36 000 36 000 Hành 340g 32 000 10 880 Ngị rí I35g 36 000 4 860 Tổng tiền: 335 509đ Thanh tốn: 335 509đ Khách đưa: 400 OOOđ Tiền thừa: 64 491 đ
Tên rau Rau ngót Cài thìa Mơng tơi Rau den Hành lá Ngị rí Số lượng
(kg)
Mẹ đà mua tất cá là ______________________________________loại rau. Loại rau mẹ mua nhiều nhất là _____________________________
Loại rau mẹ mua ít nhất là_________________________________ Rau mồng tơi được mua ________________________ rau dền.
Tình huống “Thống ke số người trong mỗi gia đình của khu phố em"
KI1U phố em có tơng cộng 11 hộ gia đình. Sảp tới. trong khu phố tổ chức một bừa tiệc chúc mừng khu phố đạt “Khu phơ vân hóa” 3 nảm liền. Gia đình em được giao nhiệm vụ mua bánh ngọt dê mỏi người trong khu phố dược một phần. Em hãy
thống kê mồi gia đinh có bao nhiêu người giúp bố mẹ nhé. Nhà Cơ Yến Anh 1 ỉồng Bà Hiền Dì Ánh Chi Minh Bác Lâm Ơng Tiến Chú 1 lái Bã Liên Bác Ngọc đìnhGia em SỐ người
Tống số bánh ngọt gia đinh em phải mua cho bừa tiệc là_______________________bánh. Gia đinh________________________có địng người nhất.
Gia đinh________________________có ít người nhất.
Có ____________________________gia đình có số thành viên bang nhau.
3.2.2. Một số dự án dạy học thống kê cho học sinh lóp 3:
Dự án "Tim hiểu về báng sổ liệu thống kê"
Đối với kiến thức thống kê ờ lớp 3, dự án “Tim hiểu về báng số liệu thống kê" nhầm hình thành cho học sinh những hiểu biết sơ lược về băng số liệu (cách thu thập, phân loại, sắp
xcp, so sánh số liệu), dồ họa biêu diễn và mối quan hệ giữa các chuỗi số liệu khác nhau. Thực hiện dự án này. giáo viên định hướng học sinh hoạt động trên cơ sờ xcm xét và tái hiện một số vấn đề thực tiền (trong lớp học hoặc ngồi lóp học), sau đó, dưới sự hướng dần và giúp đờ cùa giáo viên, học sinh thực hiện các nhiệm vụ đè đua ra sàn phàm cuối cùng Sàn phấm là các số liệu được sắp xép vào bàng thống ké và mối quan hệ giừa các số liệu biếu dicn trong bang.
Giai đoạn I Giáo viên tạo tình huống thực tiễn có vấn đề - tình huống cằn thống kê. gợi ra những hoạt dộng cần thực hiện dế dạt dược tri thức: các bước thống kê số liệu ban đằu (thu thập, phàn loại, kicni đem số liệu; đọc bang thống ké và nhận xét mối quan hệ giữa các sổ liệu).
Ví dụ: Nhã trường có ke hoạch mua thêm một số sách thuộc nhiều chú đè khác nhau bồ sung cho kệ sách của các lớp. Nhã tnròng cần biết nhu cầu của hục sinh dọc loại sách nào cao hơn de mua cho phù họp nên yêu cầu các lớp thông báo nhu cầu đọc mỗi loại sách cũa lớp mình Nhu cầu đọc mỗi loại sách cao hay thấp phụ thuộc vào số lượt dọc sách có chu dề dó trong 1 tuần nhiều hay ít. Mồi học sinh dọc loại sách đó được tính là 1 lượt đọc. Vậy, lớp em phái mua thêm sách thuộc nhừng chu dề nào? Chú dề sách nào phái mua nhiều nhất?
Chủ đe sách Truyện tranh Truyện kì bí Sách khoa học Tạp chí. báo Nhi Đồng Số lưtỵt đọc
Ví dụ: Sau thời gian trổng trọt và chùm sóc vườn rau cú, thứ ba tuần này các lớp 3 cũa trường sè tiến hành thu hoạch sân phẩm. Nhầm khuyến khích hoạt động trồng trọt cua học sinh. Ban Giám hiệu quyết định sẽ khen thường lớp có san lượng rau thu hoạch nhiều hơn 7 ki- lô-gam. Vậy. nhùng lớp não được nhận khen thướng lử Ban Giám hiệu? và lớp em thu hoạch dược bao nhiêu ki-lô-gam rau?
Lớp 3/1 3/2 3/3 3/4
San lượng rau thu hoạch
Sán lượng cù. quà thu hoạch
Giai đoụn 2 vả 3: Giáo viên hướng dần các hoạt động cần thực hiện để đạt được tri thức. Tạo dicu kiện dế học sinh tim hiểu, thực hiện các hoạt dộng trên cơ sờ các kiến thức đà có, khắc phục nhừng khó khàn trong quá trinh học sinh thực hiện dự án.
Các hoạt dộng học sinh phai thực hiện:
Thu thập thơng tin từ Phiếu điêu tra hoặc hoạt động phịng vấn. Ghi chép thông tin thu thập được.
Phân loại thơng tin thu thập theo tiêu chí cho trước. Kiêm đếm sổ liệu vào bàng thống kê.
Nhận xét môi quan hệ giữa các số liệu trong bang.
Giai đoạn 4: Cũng cồ kiến thức của dự án thông qua các hoạt động luyện tập, thực hành thực tiền dồ học sinh hĩnh thành kì nâng. Giáo viên và học sinh thực hiện việc nhận xét, đánh giá và rút kinh nghiệm sàn phâm cua dự án.
3,2.3. Một số chù đề tích hựp dạy hục nội dung thống kê cho học sinh lóp 3
Chú đe "Làm quen với bàng số liệu thống kê" Tích hựp liên mơn Tốn. Tự nhiên và Xã hội.
"Làm quen VỚI bang số liệu thống kê” vả "Họ hãng nội, ngoại"
Em hãy hoàn (hành bang số liệu dirới đày về số lượng thành viên nam, nừ trong gia dinh.
Giới tính Nam Nữ
SỔ người
Gia đình cm có tổng cộng _____________________người. So thành viên nam________________sổ thành viên nừ.
Em hãy hoàn thành báng số liệu dưới dãy về số lượng thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại.
Cách xưng hơ
Bác Chú Cậu Dượng Cơ Dì Thicm Mợ Số người
Em có__________________người bác. Em có__________________người dì.
Sổ người chú _________________________số người cậu. Số người _______________là nhiều nhất.
3.2.4. Nội dung tiến hành thực nghiệm
- 'lạo lình huống, mơi trường để học sinh tiến hành thu thập, phân loại, ghi chép. - Học sinh thực hành thu thập thông tin.
- Tiến hành phân loụi dừ liộu theo tiêu chí cho trước. - Ghi chép số lượng cùa từng dối tượng.
- Học sinh mô lá bang số liệu: có bao nhiêu đối lượng, gốm nhùng dồi tượng nào. Từ bang số liệu chống kê đơn gián, học sinh đọc đúng các đơn vị ờ cột và hàng, đúng các đối tượng thông kê và số lượng hoặc giá trị của tửng đối tượng kèm dơn vị ơ cột hoặc hãng.
Học sinh đọc hoặc tinh được tồng số lượng hoặc giá trị cùa các đối tượng kèm đơn vị ở cột hoặc hàng.
Điền giái và mô ta dừ liệu lừ báng sổ liệu băng cách sứ dụng các từ "nhiều nhắt”, “it nhất”, “bảng”.
So sánh số lượng cùa đối tượng này với dối tượng kia, sư dụng các từ “ít hon” và “nhiêu hơn”.
THU THẬPSĨ LIỆU
Số táo là_________quá. Sổ chuối là quá.
Số dưa hấu là_____ qua.
___________ có số quả nhiều nhất. có số qua ít nhất. Dưa hấu ít hơn _____ q so với chuối.
Tơng số q trên bàn là ______quã.
Sỗ lượng quà cùa xoài; táo; chuối; dưa hấu trong bức tranh được trình bày dưới dạng bang số liệu như sau:
PHIẾU HỌC TẬP
Khám phá
Xoài Táo Chuối Dưa hấu
Loại Xoài Táo Chuối Dưa hầu Số lượng
2 5 6 1
1. Cưa hàng bánh cũa cơ Hà có bán 4 loại bánh kem: bánh kem dâu; bánh kem xoài, bánh kem trà xanh, bánh kem hai lằng. Vào buổi sáng cơ Hà có chn bị số bánh như hình.
Sỗ lượng cua bánh kem dâu. bánh kem xoài, bánh kem trà xanh; bánh kem hai tầng trong cùa hàng:
Loại bánh Bánh kem dâu Bánh kem xoài Bánh kem trà xanh Bánh kem hai tầng SỐ lượng
2. Sau khi bán xong buổi sáng, cơ I là cần biết số bánh cịn lại cùa bánh kem dâu; bánh kem xoài; bánh kem trà xanh; bánh kem hai tâng trong cửa hàng. Em hãy giúp cơ Hà nhé.
• 5 Sơ lượng cứa bánh kem dâu; bánh kem xồi; bánh kem trù xanh; bánh kem hai tâng còn lại trong cùa hàng:
Loại bánh Bánh kem dâu Bánh kem xoài Bánh kem trà xanh Bánh kem hai tầng Số lượng
Bánh kem xồi cịn nhiều hơn _________________cái so với bánh kem dâu. Nhùng loại bánh cịn ít lum 3 cái _______________.
So với buồi sáng, bánh kem xồi ít hơn__________ cái.
BÀI KIẾM TRA
LUYỆN TẬP THĨNG KÉ SƠ LIỆU
Ánh là tô trướng tô 1. sắp tới Ánh sẽ cùng với giáo viên và các bạn tố trương khác tồ chức sinh nhụt cho nhừng bạn có ngây sinh vảo tháng 3. Dưới đây là két quà điều tra ngày sinh của 10 bạn trong tỗ 1 do Ánh thực hiện.
Tên HS Ngày sinh Ánh 06/01/2013 Bão 15/3/2013 Bằng 29/8/2013 Duy 02/3/2013 Dương 30/01/2013 Minh 28/4/2013 Ngân 08/02/2013 Nguyên 20/01/2013 Phương 02/3/2013 Tú 16/01/2013
Em hãy giúp Ánh hồn thành báng sơ liệu và 3 câu hoi bên dưới nhé. Tháng
sinh
01 02 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
sổ HS
Có_______________ bạn có ngày sin 1 vào tháng 3.
Tháng có nhiều bạn cần tồ chức sinh nhật nhất là tháng______________________ Vào những tháng __________________ thì khơng có bạn nào cần tơ chức sinh nhật.
GIÁO ÁN
Bài: THƯ THẬP SĨ LIỆU I. Mục tiêu:
Sau bài học. học sinh dụt được: 1. Kiến thức, kì năng:
- Nhận biết cách thu thập, phân loại, ghi chép sơ liệu thống kê theo các tiêu chí cho trước.
- Dọc và mô ta được các số liệu ớ dạng báng (đối tượng, đơn vị cua đổi tượng; giá trị cùa đối tượng, đơn vị cũa giá tri; sự tương ứng của dối tượng với giá trị).
- Nêu được một số nhận xét đơn giãn từ báng sổ liệu. 2. Nãng lực. phấm chất:
- Thông qua việc thu thập, phân loại, ghi chép sổ liệu theo các tiêu chi cho trước, hục sinh có cư hội phát triển nàng lực tư duy. lập luận toán học. - Thơng qua việc hồn thành báng sổ liệu, nhận xét số liệu trong băng học
sinh có cơ hội dạt dược nàng lực mơ hình hóa tốn học. II Chuẩn bị:
1. Giáo viên: tài liệu dạy học. hình ảnh hrơng ứng các hoạt dộng, biểu dồ tranh, báng số liệu.
2. Học sinh tài liệu học lụp. bút màu. bút. III. Các hoạt dộng dạy học
Hoạt động cùa giáo viên và học sinh Sán phẩm/ Tiêu chí đảnh giá
TIÉT 1
Mục tiêu: khơi gợi hứng thú cho học sinh, thực hành thu thập, phân loại, ghi chép số liệu dưới dạng biêu dồ tranh, lãm quen cách ghi chép số liệu dưới dạng báng số liệu; làm quen với việc đục băng số liệu; so sánh và tính tốn các số liệu bang.
Phương pháp dạy học chính: dạy học tình huống, vấn đáp.
- Hướng dần hục sinh quan sát tranh Nêu yêu câu: thu thập, phân loại, kicm dem vã hoàn thành biêu đồ tranh với tí lộ 1:1.
- Giáo viên quan sát và đánh giá quá trình thu thập, phân loại, kiềm đếm; biếu đổ tranh (rong Phiếu học tập.
- Giới thiệu dày số liệu, báng số liệu: "Ngồi biêu đồ tranh, người ta cịn sử dụng dày số liệu, băng số liệu de the hiện kết qua kiếm dem số liệu.”
- Hướng dần hục sinh so sánh két quả của biếu đồ tranh với báng số liệu cùa bác nông dân.
- Hướng dần học sinh tìm hiểu ỷ nghĩa cãc hãng, cột trong bàng số liệu
Loại Xoài Táo Chuối Dira hấu
Số lượng 2 5 6 1
Trong bang số liệu trên:
• Hàng ngang trên chi loại trái cây; hùng ngang dưới chi số lượng mỗi loại trái cây. Quá trình thu thập, phân loại, kiềm dem.
• Các cột đưực hiểu là số lượng cũa mỗi loại (rái cây. Xồi có số lượng 2 quã.
Táo có số lượng 5 quã. Chuối có so lượng 6 qua. Dưa hấu có số lượng 1 quả.
- Hướng dần học sinh đọc các thông tin; so sánh các số trong bàng số liệu.
Số q xồi là 2 qua. Sơ q (áo là 5 q.
Số quá chuối là 6 quà. số quá dưa hầu là 1 qua. Chuối có so quã nhiều nhắt Dưa hấu có số quả ít nhất.
Dưa hấu ít hơn 5 quả so với chuối Tống số quà trên bàn là 14 quá.
- Học sinh: Quan sát tranh, thực hành (hu thập, phân loại, kiếm đem và hoàn thành biểu đồ tranh với ti lệ 1:1 (rong Phiếu học tập.
- So sánh kết quả cùa bleu đồ tranh với bâng so liệu cua bác nơng dân.
- Tìm hiểu ý nghía các hãng, cột trong báng sổ liệu. - Đọc các thông tin; so sánh các số trong báng số liệu.
B. Hoạt động thực hành - luyện tập
Mục tiêu: học sinh thực hành thu thập, phân loại, kiêm dem và hoàn thành báng sổ liệu, thực hành dọc số liệu trong báng so liệu; so sánh và tinh toán các số liệu trong báng.
Hoạt động I:
- Hướng dần học sinh hoãn thành báng số liệu dựa vào sổ liệu đà cho.
- Ọuan sát. hồ trợ học sinh hoàn thành báng sổ liệu. - 1 lọc sinh: 1 loàn thành bang số liệu dựa vào sổ liệu
dã cho. Hoạt động 2:
- Hướng dẫn học sinh thu thập, phân loại, kiếm dem các đối tượng.
- Hướng dẫn học sinh hoàn thành báng số liệu.
- Hướng dẫn học sinh thao luận nhóm dơi dề so sánh và tính tốn các số liệu trong bàng số liệu.
- Quan sát. hỗ trạ học sinh hoàn thành bâng số liệu; so sánh, tính tốn các số liệu trong bang số liệu.