a) Mục tiêu: TĐN số 7
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV
giao
c) Sản phẩm: HS luyện hát. d) Tổ chức thực hiện:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên thuyết trình chuyển ý: Bây giờ cơ mời cả lớp nghe 1 đoạn nhạc sau:
II. TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN số 7 TĐN số 7
Dòng suối chảy về đâu? Nhạc: Nga
Lời Việt: Hồng Lân
- Giọng: Đơ trưởng - Nhịp: 2/4, lấy đà
- Gv cho hs nghe trích đoạn ngắn trong tác phẩm Ca- chiu-sa.
H. Giai điệu vừa nghe cho các em biết đó là bài hát của nước nào? Ai là tác giả của bài hát?
- Giáo viên chiếu hình ảnh của nhạc sĩ Hồng Lân. H. Em có hiểu biết gì về nhạc sĩ Hồng Lân? - Giáo viên chiếu bản TĐN đã phóng to lên bảng. - Giáo viên đàn giai điệu toàn bài TĐN cho học sinh nghe 1 lần.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Tìm hiểu bài:
H. Em muốn biết gì về bài TĐN?
H. Giọng, nhịp, cao độ, trường độ, kí hiệu, cấu trúc ? (G/v phát phiếu học tập cho các nhóm- Hoạt động 3 phút)
- G/v cho h/s chấm chéo.
- Yêu cầu các nhóm nhận xét câu trả lời của các bạn. - G/v: Cô đồng ý với ý kiến của các nhóm, mời các e quan sát lên bảng phụ:
Giọng - Giọng Đô trưởng.
Nhịp - Nhịp 2/4, nhịp lấy đà
Cao độ - Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si. Trường độ - Hình nốt móc đơn, nốt đen
- Cao độ: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si.
- Trường độ : Hình nốt móc đơn, nốt đen và nốt đen chấm dơi. - Các kí hiệu : Nốt đen chấm dơi và dấu lặng đơn. - Cấu trúc bài TĐN : 4 câu
và nốt đen chấm dơi.
Các kí hiệu - Nốt đen chấm dôi và dấu lặng đơn.
Cấu trúc bài TĐN - Bài TĐN có 4 câu.
? Em hãy so sánh đặc điểm câu 2 và 4? * Tập đọc gam: Đô trưởng
* Tập đọc tên nốt nhạc toàn bài:
- Giáo viên đưa ra âm hình tiết tấu chung của cả bài TĐN:
2 4
Giáo viên thuyết trình: Trong bài TĐN có dùng đảo phách cân ở giữa từng câu các em chú ý đọc và gõ cho đúng tiết tấu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh luyện âm hình tiết tấu bằng thanh phách (nếu có) một cách thuần thục. - Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh nếu có. * Đọc từng câu:
Câu 1:
- Giáo viên đàn câu 1 ba lần và yêu cầu học sinh đọc nhẩm theo tiếng đàn.
cầu cả lớp đọc nhạc câu 1.
- Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh nếu có.
Câu 2:
- Giáo viên đàn giai điệu câu 2 ba lần, yêu cầu học sinh đọc nhẩm theo đàn.
- Giáo viên bắt nhịp và yêu cầu cả lớp đọc nhạc câu 2. - Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh nếu có. - Khi học sinh đọc tốt giai điệu 2 câu, giáo viên nối hai câu lại và đàn giai điệu rồi yêu cầu học sinh đọc nhẩm hai câu này 1 lần, sau đó giáo viên bắt nhịp để học sinh đọc.
Câu 3+ 4:
- Giáo viên tiến hành dạy tương tự như trên... * Ghép lời ca:
- TĐN ghép lời, gõ đệm theo phách…
- Yêu cầu HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chỉnh.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- H/s lên điều khiển các bạn xây dựng đáp án phần tìm hiểu bài.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày kết quả thảo luận. - H/s nhận xét câu trả lời các nhóm.
- Thể hiện cao độ, trường độ, sắc thái, tình cảm khi các bạn thể hiện câu nhạc.
- Phần trả lời của HS.
- Biểu cảm, cách thể hiện câu nhạc (Cao độ, trường độ, nhịp điệu) - Tinh thần học tập của HS.
- Đánh giá xếp loại cho những học sinh thực hiện tốt yêu cầu của giáo viên.