b, Học đi đôi với hành. Đặt câu với mői tập hợp tự trờn. Câu IV: ( 4 điểm )
Xỏc định cỏc bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của mői câu trong đoạn văn sau:
“ Hồi còn đi học, Hải rất say mờ âm nhạc. Từ cỏi căn gỏc nhỏ của mình, Hải cú thể nghe thấy tất cả cỏc âm thanh nỏo nhiệt, ồn ã của thành phố thủ đô. ”
( Tô Ngọc Hiến ).
Câu V: ( 9 điểm )
“ Chiều kéo lờn một mảng trời màu biển: Mây trắng giăng – bao con sóng vo bờ.
Diều no gió – những cỏnh buồm hiển hiện. Biển trờn trời! Em bé bong reo to.”
Em hãy viết một đoạn văn tả cảnh trời chiều theo ý đoạn thơ trờn.
Đáp án Đề 17- Tiếng việt- Lớp 5
Câu I: ( 4 điểm)
Học sinh tìm đúng 5 thành ngữ, tục ngữ núi về đạo đức và lối sống lành mạnh,
tốt đep của con ngời Việt Nam.
Ví dụ: * Đúi cho sạch, rỏch cho thơm. * Lỏ lành đựm lỏ rỏch.
* Thơng ngời nh thể thơng thân. * Uống nớc nhớ nguồn.
* Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
-Tìm đúng 5 thành ngữ, tục ngữ theo yờu cầu: Đợc 4 điểm. - Tìm đúng 4 thành ngữ, tục ngữ theo yờu cầu: Đợc 3 điểm. - Tìm đúng 3 thành ngữ, tục ngữ theo yờu cầu: Đợc 2 điểm. - Tìm đúng 2 thành ngữ, tục ngữ theo yờu cầu: Đợc 1,5 điểm. - Tìm đúng 1 thành ngữ, tục ngữ theo yờu cầu: Đợc 0,5 điểm. Câu II: (4 điểm) Hãy xếp cỏc từ thành từng nhúm đồng nghĩa: - Chết, hi sinh,toi mạng, quy tiờn.
- ăn, xơi,ngốn, đớp,
- Nhỏ, bé, loắt choắt, bé bỏng, - Xe lửa,tàu hoả, xe hoả,
- Phi cơ,mỏy bay, tàu bay,
- Rộng, rộng rãi, bao la, bỏt ngỏt, mờnh mông. Xếp dúng cả cho 4 điểm ( sai mői từ trừ 0,2 đ ) C
â u I II: (4 Điểm )
a, Hiểu đúng nội dung một tập hợp từ : Đợc 1 điểm. b, Đặt đúng một câu theo yờu cầu : Đợc 1 điểm.
Cụ thể: a, Học một biết mời: Thông minh, sỏng tạo, không những cú khả năng học tập, tiếp thu đầy đủ mà còn cú thể tự mình phỏt triển, mở rộng những điều đã học. ( 1 điểm ).
Đặt câu.Ví dụ: An cú khả năng “học một biết mời”nờn mới mời tuổi, đã biết đợc những điều khiến ngời lớn phải ngạc nhiờn. ( 1 điểm ).
b, Học đi đôi với hành: Học đợc điều gì phải tập làm theo điều đú thì việc
Đặt câu. Ví dụ: Thầy giỏo thờng khuyờn “ học phải đi đơi với hành” thì mới nắm chắc kiến thức, mới biết vận dụng những điều đã học đợc. ( 1 điểm ).
Câu IV: (4 điểm )
Xỏc định đúng cỏc bộ phận trạng ngữ ( TN ), chủ ngữ ( CN ), vị ngữ ( VN ) của mői câu trong đoạn văn : Đợc 1 điểm.
Cụ thể: Câu I: H ồ i c ò n đ i h ọ c, H ả i r ấ t s a y m ờ â m nh ạ c . ( 2 điểm )
TN CN VN
Câu II: T ừ c ỏ i c ă n g ỏ c n h ỏ c ủ a m ì n h, H ả i c ú t h ể n g h e t h ấ y t ấ t c ả c ỏ c â m t h a n h n ỏ o
TN CN VN
nhiệt , ồn ã của thành phố thủ đô. ( 2 điểm ) Lu ý: Sai một bộ phận trong câu: Trừ 0,7 điểm. Câu V: ( 9 điểm )
Bài viết viết đúng thể loại văn miờu tả ( kiểu bài tả cảnh ).
Về nội dung bài viết, học sinh cần dựa vào nội dung của đoạn thơ đã cho để tìm cỏc ý miờu tả cảnh trời chiều ( trời chiều một làng ven biển ).
Nhơ vậy, muốn viết đợc bài văn, học sinh cần cú khả năng nhớ lại, tỏi hiện lại hiện thực đã từng đợc thấy ( trực tiếp hoặc giỏn tiếp ), kết hợp với tởng tợng.
Cụ thể, học sinh cần nờu đợc một số ý cơ bản sau:
* Tả rừ đợc bầu trời chiều ( Trời xanh trong nh màu nớc biển; lớp lớp mây trắng trờn
trời nh tựng đợt súng vo bờ; những cỏnh diều no giú đang lơ lửng, chao lợn trờn bầu trời nh những cỏnh buồm trờn biển cả… Khung cảnh bầu trời làm ta liờn tởng tới khung cảnh của biển cả. Trớc mắt là một cảnh biển trờn trời cao… )
( 5 điểm ).
* Bộc lộ đợc tình cảmcủa mình về cảnh vật đợc miờu tả. ( 2 điểm ). Diễn đạt rừ ý, mạch lạc; dựng từ, đặt câu đúng; trình bày hợp lí. ( 2 điểm ).