học tích cực
1.Kĩ thuật khăn trải bàn:
Tiềm năng giáo dục KNS:
Kĩ năng đảm nhiệm trách nhiệm Kĩ năng tư duy phê phán Kĩ năng tư duy phê phán
Kĩ năng trình bày ý kiến, quan điểm
Kĩ năng lắng nghe tích cực, thừa nhận những ý kiến hợp lí. Kĩ năng giải quyết bất đồng khi có những ý kiến trái chiều Kĩ năng giải quyết bất đồng khi có những ý kiến trái chiều Kĩ năng quản lý thời gian
Kỹ thuật KWL
Tiềm năng giáo dục KNS:
Kĩ năng tự nhận thức
Kĩ năng xác định mục tiêu
Kĩ năng tư duy phê phán
Kĩ năng xử lý thông tin
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm;
Kĩ năng trình bày suy nghĩ,
Đóng vai
Tiềm năng giáo dục KNS
Tư duy sáng tạo,
Sự tự tin
Kĩ năng lắng nghe tích cực, khích lệ sự thay đổi thái độ, cảm xúc và hành vi của HS theo hướng tích cực
Tạo điều kiện cho HS đặt mình vào vị trí của người khác và hiểu được quan điểm của người khác, sự cảm thông.
Kĩ năng Ra quyết định và giải quyết vấn đề.
Kĩ năng thương lượng hoặc kiên định tùy thuộc vào tình huống
Sơ đồ tư duy
Tiềm năng giáo dục KNS
Kĩ năng tư duy sáng tạo Kĩ năng tư duy phê phán Kĩ năng tư duy phê phán
Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng Kĩ năng hợp tác Kĩ năng hợp tác
Dạy học theo dự án
Tiềm năng giáo dục KNS
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm
Kĩ năng Tìm kiếm và xử lí thơng tin.
Kĩ năng tư duy phê phán, tư duy sáng tạo.
Kĩ năng lắng nghe tích cực.
Kĩ năng hợp tác nhóm.
Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng.
Kĩ năng kiên định.
Kĩ năng quản lý thời gian...
Thảoluận nhóm
1) Cách tiến hành khi vận dụng PP/KT đó trong dạy học
2) Làm thế nào để khai thác được tiềm năng giáo dục KNS qua phương pháp, kĩ thuật đó thuật đó