8. Phương pháp nghiên cứu đề tài
2.4. Quy trình sử dụng Website DH
Tùy theo nội dung từng bài học mà chúng ta có thể áp dụng Website vào các giai đoạn khác nhau của tiến trình DH và cũng có thể áp dụng cho cả bài học. Tuy nhiên, để thực hiện tốt một bài học có sự hỗ trợ của Website DH, chúng ta tiến hành theo quy trình gợi ý như sau:
Tìm hiểu nội dung bài học
Khi chuẩn bị một tiết lên lớp hay một bài học điều tất yếu của mỗi chúng ta là tìm hiểu kỹ nội dung bài học, từ đó phân tích để cần đạt được những yêu cầu gì trong tiết học, những vấn đề trọng tâm mà HS cần nắm, những kiến thức liên quan.
Xác định mục tiêu, PPDH
Sau khi tìm hiểu kỹ phần nội dung bài học, chúng ta tiến hành xác định mục tiêu cho bài học, từ đó chọn PPDH phù hợp với mục tiêu đề ra.
Chuẩn bị phương tiện DH
Để đạt được mục tiêu bài học chúng ta cần chuẩn bị những phương tiện gì để đáp ứng được cho nội dung bài học, phương tiện ở đây là những dụng cụ thí nghiệm, trang thiết bị và phương tiện đa truyền thông. Để đáp ứng cho một
Sơ đồ 2. Quy trình sử dụng Website dạy học Tìm hiểu nội dung bài học
Xác định mục tiêu, phương pháp dạy học
Chuẩn bị phương tiện dạy học
Xác định các hoạt động và chuẩn bị nội dung Website hỗ trợ cho từng hoạt động
Tiến hành tổ chức dạy học
Củng cố, vận dụng kiến thức đã học
Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh dựa vào Website dạy học
tiết dạy có sử dụng Website thì MVT phải được trang bị như thế nào, sử dụng máy đơn hay mạng máy tính. Khi sử dụng máy đơn thì chúng ta cần hỗ trợ của thiết bị nào. Để đạt được yêu cầu của bài học thì việc trang bị phương tiện DH là hết sức quan trọng, khi sử dụng Website DH chúng ta dùng mạng máy tính là tốt nhất, tuy nhiên trong điều kiện hiện nay không phải tiết học nào cũng sử dụng được mạng của phòng máy, khi đó chúng ta phải tận dụng tối đa cơ sở vật chất hiện có để thực hiện một cách tốt nhất nội dung bài học.
Xác định các hoạt động và chuẩn bị phần nội dung Website hỗ trợ cho từng hoạt động
phù hợp với mục tiêu đề ra, do đó khi thiết kế một tiết dạy đòi hỏi người thầy phải tham khảo nội dung của trang Web để có được những điều cần thiết cho việc hỗ trợ trong giảng dạy. Trong Website này trình bày khá chi tiết về từng nội dung của chương trình, đáp ứng một cách tương đối đầy đủ trong việc tổ chức DH.
Tiến hành tổ chức DH
Để tiến hành giảng dạy, nếu trang thiết bị đầy đủ thì GV có thể cho HS học trực tiếp trên Website dưới sự hướng dẫn của GV, Website được thiết kế đầy đủ với tất cả nội dung cần trình bày, từ thí nghiệm, tóm tắt nội dung, tài liệu tham khảo, câu hỏi ôn tập, đánh giá kết quả học tập của HS…Tuy nhiên, nếu chỉ có máy đơn thì cần có Projector để chiếu nội dung cần trình bày lên bảng. Việc chuẩn bị nội dung nào để trình chiếu cho từng hoạt động đã được chuẩn bị từ trước của GV.
Củng cố, vận dụng kiến thức đã học
Điểm mạnh của Website DH là nội dung kiến thức được được tóm tắt rõ ràng cho từng bài học, HS cũng có thể xem lại phần nội dung nghiên cứu một cách nhanh chóng. Bên cạnh đó, sau mỗi bài học có phần kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS, qua đó GV cũng như HS điều chỉnh được quá trình giảng dạy và học tập của mình.
Giao nhiệm vụ về nhà cho HS dựa vào Website DH
Website được thiết kế với kiến thức mở, không bó gọn trong chương trình sách giáo khoa, điều này giúp ích nhiều cho GV và HS trong quá trình dạy và học. Qua đó, việc tìm hiểu bài học mới được dễ dàng hơn thông qua Website DH.