III. KHUNG KẾ HOẠCH CHƯƠNG TRÌNH
1. MÔN: Sinh LỚP 10 (Chương trình Chuẩn) Cả năm: 35 tiết
Cả năm: 35 tiết
Học kỳ I: 18 tuần-18tiết Học kỳ II: 17 tuần- 17tiết
Tiết
thứ BÀI/CHỦ ĐỀ
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN( không dạy, khơng thực hiện/ ( khơng dạy, khơng thực hiện/ khuyến khích học sinh tự học /HD học sinh tự học Thời lượng (số tiết dạy) Phần 1: Giới thiệu chung về thế giới sống
1 Bài 1: Các cấp tổ chức của thế giới sống 1
2 Bài 2: Các giới sinh vật 1
Phần 2: Sinh học tế bào
Chương 1: Thành phần hóa học của tế bào
3, 4, 5, 6
Chủ đề: Thành phần hóa học của tế bào
(Bài 3,4,5,6)
Kiểm tra ĐG TX (15 phút) - Tiết 6
- Bài 3: Mục II.1. Cấu trúc và đặc tính hóa lí của nước - Khuyến khích học sinh tự đọc
Bài 4: Mục I.1. Hình 4.1- Khơng phân tích, chỉ giới thiệu khái quát Bài 6: Cả bài- Không dạy chi tiết, chỉ
Tiết 4: Bài tập Chương 2: Cấu trúc của tế bào
7 Bai 7: Tế bào nhân sơ Mục II.1. Lệnh ▼ trang 33- Không thực hiện
1 8 Chủ đề: Cấu trúc tế bào
(Bài 8,9,10)
Bài 8,9,10: Không dạy chi tiết cấu tạo các bộ phận, các bào quan của tế bào, chỉ dạy cấu tạo sơ lược và chức năng.
1
9 Kiểm tra giữa kỳ 1
10, 11
Chủ đề: Cấu trúc tế bào (Bài 8,9,10)
Bài 8,9,10: Không dạy chi tiết cấu tạo các bộ phận, các bào quan của tế bào, chỉ dạy cấu tạo sơ lược và chức năng.
2 12 Bài 11: Vận chuyển các chất qua
màng sinh chất Mục I. Lệnh ▼ trang 48- Khơng thực hiện 1 13 Thực hành: Thí nghiệm co và phản co nguyên sinh 1
Chương 3: Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào
14 Bài 13: Khái quát về chuyển hóa vật
chất và năng lượng Mục I.2: Năng lượng và các dạng nặng lượng trong tế bào (Khơng dạy) Dịng 8 -10: Ở trạng thái nghỉ ngơi trung bình mỗi ngày mỗi người sản sinh 40 kg ATP….( Không dạy)
1
1 15 Bài 14: Enzim và vai trị của enzim trong q trình chuyển hóa vật chất
Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 3- Không thực hiện
1 16 Bài 15: Thực hành : Một số thí
nghiệm về Enzim
- Mục II. Thí nghiệm sử dụng enzim trong quả dứa tươi để tách chiết ADN và Mục II.4. Thu hoạch, ý 2 ( Dùng enzim...) - Khuyến khích học sinh tự làm
1
17 Ôn tập học kỳ I 1
18 Kiểm tra học kỳ I 1
HỌC KỲ II
19 Bài 16: Hô hấp tế bào Các giai đoạn hô hấp tế bào: H16.2,H16.3
Khơng dạy chi tiết chỉ dạy vị trí xảy ra, nguyên liệu, sản phẩm của từng giai đoạn hô hấp tế bào.
1
20 Bài 17: Quang hợp 1
Chương 4: Phân bào
21 Bài 18: Chu kỳ tế bào và quá trình nguyên phân
1
22 Bài 19: Giảm phân 1
23 Bài tập 1
24 Bài 20: Thực hành: Quan sát các kỳ của phân bào ( Kiểm tra ĐG TX-
TH)
Phần 3: Sinh học vi sinh vật
Chương 1: Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật
25, 26
Chủ đề: Dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất và năng lượng ở VSV
(Bài 22, 24)
Bài 22:
- Mục II.1. Các loại mơi trường cơ bản- Khuyến khích học sinh tự đọc - Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 1 và câu 3 - Không thực hiện
Thực hành
Bài 24 - Mục I. Lên men êtilic Khuyến khích học sinh tự làm
2
27 Kiểm tra giữa kỳ 1
Chương 2: Sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vật
28,2 9
Chủ đề: Sinh trưởng, sinh sản của vi sinh vật
( Bài 25,27,29)
- Bài 27: Mục I.2. Bảng trang 106- Không dạy cột “Cơ chế tác động” - Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 1 và
Câu 2- Không thực hiện
Bài 29- Cả bài - Không dạy chi tiết,
chỉ giới thiệu các hình thức sinh sản của vi sinh vật.
2
Chương 3: Vi rút và bệnh truyền nhiễm
30, 31, 32.3 3
Chủ đề: Virut và bệnh truyền nhiễm (Bài 29,30,31,32)
Tiết 1:
– Sử dụng phương pháp dạy học nhóm bằng cách chia nhóm.
- Thâm nhập thực tế tìm hiểu về các bệnh truyền nhiễm ở địa phương và tình hình tiêm văcxin ở địa phương - Các nhóm phân cơng nhiệm vụ thực hiện kế hoạch xây dựng kế hoạch học tập
Tiết 2:
- Bản báo cáo: Tìm hiểu về virut, hình thái cấu trúc các loại virut. Tìm hiểu về sự nhân lên của virut trong tế bào chủ
Tiết 3:
- Bản báo cáo nội dung : Bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
Tiết 4: + Ứng dụng của virut trong
thực tiễn
* Nhận xét đánh giá chung kết quả hoạt động của các nhóm
Bài 31: Mục II. Ứng dụng của virut
trong thực tiễn
Không dạy cơ chế, chỉ giới thiệu các ứng dụng
HD học sinh tìm hiểu thêm những nội dung:
- Một số bệnh truyền nhiễm tại địa phương nơi cứ trú.
- Tình hình tiêm phịng vacxin ở địa phương.
34 Bài 33. Ôn tập phần sinh học vi sinh
vật -Mục I.3. Hãy điền những ví dụ đại diện vào cột thứ bốn trong bảng sau- Không thực hiện
-Mục II.2. Nói chung, độ pH phù
hợp nhất cho sự sinh trưởng của vi sinh vật như sau- Không thực hiện
35 Kiểm tra học kỳ II 1