Khi ấy tụi chợt hiểu ra: cả tụi nữa, tụi cũng vừa nhận được một cỏi gỡ đú của ụng. ( Theo Tuốc- ghờ- nhộp, SGK Ngữ văn 9, tập một, 2007, tr22 )
Từ nội dung cõu chuyện trờn, em hóy trỡnh bày suy nghĩ của em về việc cho và nhận trong cuộc sống.
Cõu 3: (14,0 điểm).
Kết thỳc truyện “Chiếc lỏ cuối cựng” của O Hen-ri, Xiu đó núi với Giụn-xi:
“Đú là kiệt tỏc của bỏc Bơ-men”. Theo em Chiếc lỏ cuối cựng ấy cú phải là một
kiệt tỏc khụng? Hóy chứng minh.
HƯỚNG DẪN CHẤM
Cõu 1: (6,0 điểm). A- Yờu cầu về nội dung:
+ Bài làm cú thể viết theo nhiều cỏch, song cơ bản đạt được những nội dung sau: + Vấn đề nghị luận: Bàn về việc cho và nhận trong cuộc sống.
+ í nghĩa của cõu chuyện: Kể về việc cho và nhận của cậu bộ và ụng lóo ăn xin. Qua đú, nhằm ngợi ca cỏch ứng xử đẹp, nhõn ỏi giữa con người với con người.
* Bàn luận:
+ Suy ngẫm về việc cho và nhận của cậu bộ và ụng lóo. + Suy ngẫm về việc cho và nhận trong cuộc sống.
Cho và nhận đõu chỉ là vật chất, cú thể chỉ là tinh thần, một cõu núi, một cử chỉ, một lời động
viờn chõn thành nhưng ý nghĩa vụ cựng lớn lao.
+ Rỳt ra bài học: Thỏi độ khi cho và nhận cần chõn thành và cú văn húa.
+ Kết bài: Xỏc định thỏi độ sống và cỏch ứng xử của bản thõn đối với những người xung quanh.
B- Yờu cầu kĩ năng:
+ Lập văn bản nghị luận xó hội cú bố cục 3 phần rừ ràng.
+ Biết vận dụng cỏc thao tỏc lập luận: giải thớch, bỡnh luận đỏnh giỏ vấn đề. + Xỏc lập ý ( luận điểm) sỏng tỏ chặt chẽ, lụ gic.
+ Diễn đạt lưu loỏt, lớ lẽ thuyết phục, hạn chế mắc cỏc lỗi về văn bản. + Tư liệu: Dựa vào văn bản và đời sống thực tế.
Biểu điểm:
- Điểm 5,56:
Hiểu rừ yờu cầu của đề bài, đảm bảo cỏc yờu cầu về kỹ năng và kiến thức, cú lập luận chặt chẽ, cú sự kết hợp nhuần nhuyễn cỏc thao tỏc lập luận, bài viết cú cảm xỳc, diễn đạt lưu loỏt.
- Điểm 3,55:
Hiểu rừ yờu cầu của đề bài, đỏp ứng hầu hết cỏc yờu cầu về kỹ năng và kiến thức, cú lập luận tương đối chặt chẽ, cú sự vận dụng thành cụng thao tỏc lập luận, diễn đạt tương đối tốt.
- Điểm 1,53:
Hiểu yờu cầu của đề bài, đỏp ứng được cơ bản cỏc yờu cầu về kỹ năng và kiến thức, lập luận chưa chặt chẽ, cú thể cũn một số lỗi nhỏ về diễn đạt.
- Điểm 0,51:
Chưa nắm vững yờu cầu của đề bài, chưa đỏp ứng được 1/2 yờu cầu về kỹ năng và kiến thức, mắc lỗi chớnh tả và diễn đạt.