Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động (5’)
* Mục tiêu: Khởi động giọng; tạo hứng thú lôi cuốn cho tiết học, liên kết với bài học.
Trần Thị Thủy 27 Trương Ti u h c Đ i Th ng ể ọ ạ ắ
- Gợi ý và yêu cầu HS nhắc lại tên những bài hát đã học ở lớp 4.
- Nhớ lại tên các bài hát đã học ở lớp 4.
- Yêu cầu bạn văn nghệ bắt nhịp cho lớp hát 1 trong 10 bài hát đã học.
- Hát đồng thanh - Dẫn dắt, giới thiệu nội dung tiết học, ghi bảng - Lắng nghe, ghi vở.
2. Hoạt động luyện tập (20’)
* Mục tiêu: Ôn lại 3 bài hát đã học ở lớp 4, ôn tập bài hát với nhiều hình thức dưới sự hướng dẫn của GV.
* Ôn tập bài hát: Quốc ca Việt Nam
- Cho HS tập đứng chào cờ hát Quốc ca - Thực hiện nghiêm túc
* Ơn tập bài hát: Em u hịa bình
- HD HS ơn tập. Sửa sai (nếu có). - Thực hiện theo HD.
+ Hát đúng giai điệu lời ca. +Tập thể, nhóm.
+ Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách. + Tổ, nhóm, cá nhân
+ Hát kết hợp vận động theo nhịp 2. +Tập thể, tổ.
* Ôn tập bài hát: Chúc mừng
- HD HS ôn tập. Sửa sai (nếu có). - Thực hiện theo HD.
+ Hát đúng giai điệu, lời ca, kết hợp gõ đệm theo nhịp 3
+ Tập thể, nhóm.
+ Hát kết hợp vận động theo nhịp 3. + Tổ, dãy.
* Ôn tập bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan
- HD HS ôn tập. Sửa sai (nếu có). - Thực hiện theo HD.
+ Hát đúng giai điệu, lời ca, kết hợp đoạn 1 gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 gõ đệm theo phách.
+ Tập thể, nhóm.
+ Hát kết hợp vận động theo bài hát. + Tổ, dãy
3. Hoạt động vận dụng (10’)
* Mục tiêu: Hát một mình hoặc hợp tác với bạn để hát đều giọng, hòa hợp; thể hiện giai điệu lời ca bài hát; đánh giá kĩ năng thể hiện âm nhạc của bản thân và người khác
- Mời HS trình bày bài hát trước lớp - Trình bày theo hình
thức nhóm, cá nhân
- Gọi HS nhận xét. - Nhận xét bạn.
- Nhận xét, bổ sung ý kiến. - Lắng nghe.
- Dặn HS về ôn bài, xem bài đọc thêm trong SGK, hát cho người thân trong gia đình cùng nghe.
- Ghi nhớ, thực hiện. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Trần Thị Thủy 28 Trương Ti u h c Đ i Th ng ể ọ ạ ắ
Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2021
Tốn
ƠN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (TIẾP)I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT : I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
1. Kiến thức: Nắm được cách so sánh phân số với đơn vị; so sánh hai phân số
cùng tử số.
2. Kĩ năng:
- Biết so sánh phân số với đơn vị; so sánh hai phân số cùng tử số. - HS làm bài 1, 2, 3.
3. Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác
4. Năng lực: NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn
đề và sáng tạo, NL tư duy và lập luận tốn học, NL mơ hình hố tốn học, NL giải quyết vấn đề toán học, NL giao tiếp tốn học, NL sử dụng cơng cụ và phương tiện toán học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :1. Đồ dùng 1. Đồ dùng
- GV: Bảng tổng hợp các cách so sánh phân số - HS: Vở, SGK,...
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não