III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
4. HĐ ứng dụng: 5 Củng cố Dặn dò:
5. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống ND bài - Nhận xét giờ học
- Về nhà luyện viết thêm để chữ viết đẹp hơn.
- Thực hiện quan tâm tới cha mẹ.
- Tìm thêm những câu ca dao, tục ngữ nói về công lao của cha mẹ.
TI
ẾT 3. CHÍNH TẢ (NGHE –VIẾT): Ông ngoại I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xi (đoạn văn trong bài: Ơng ngoại).
- Tìm đúng 2 - 3 tiếng có vần oay (BT2).
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn r/d/gi. - Rèn kỹ năng viết đẹp và đúng, viết đúng những chữ có phụ âm đầu r/d/gi. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt.
Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ viết nội dung BT3a. - HS: SGK.
2. Phương pháp, kĩ thuật:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ khởi động
- Kết nối kiến thức.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
- Hát: “Mùa hè đến” - Lắng nghe.
- Mở SGK.
2. Khám phá