Hiệu quả kĩ thuật

Một phần của tài liệu Mot so giai phap giup hoc sinh hoc tot mon tin hoc lop 7 tai truong THCS thi tran than uyen (Trang 31 - 33)

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức.

b. Hiệu quả kĩ thuật

Sau khi thực hiện sáng kiến nhóm tác giả nhận thấy các em học sinh có hứng thú hơn trong việc học bộ môn Tin học 7, hiểu bài nhanh hơn, thao tác thực hành nhanh hơn. Bước đầu áp dụng kiến thức khoa học của bộ môn Tin học vào học các bộ môn khác và áp dụng vào thực tế gia đình các em. Làm tiền đề cho các em được làm quen với những chương trình hay ngơn ngữ lập trình cao hơn.

Việc thực hiện đồng bộ các giải pháp nêu trong đề tài và đã đạt được các kết quả nhất định:

Kế hoạch, nội dung, chương trình giảng dạy đảm bảo khoa học, chi tiết, cụ thể, hỗ trợ tích cực giáo viên trực tiếp giảng dạy, là cẩm nang quý báu đối với giáo viên trong tổ chuyên môn.

Phương pháp giảng dạy linh hoạt, sáng tạo, phát huy được tính tích cực của học sinh, kiểm tra được hiệu quả và chất lượng học sinh kịp thời và điều chỉnh khi cần thiết. Hình thức củng cố kiến thức đa dạng, phong phú, khích lệ được tính tích cực, chủ động của học sinh.

Ứng dụng có hiệu quả cơng nghệ thơng tin trong q trình trao đổi, chia sẻ, hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập và thực hành.

Bảng so sánh chất lượng điểm khảo sát, điểm thi của học sinh ở các thời điểm đầu năm học, kết thúc học kì 1 và khảo sát giữa kì 2.

(Trước và sau khi áp dụng sáng kiến)

Thời điểm khảo sát Tổng số học sinh được khảo sát

CHẤT LƯỢNG BÀI KHẢO SÁT

Giỏi Tỷ lệ Khá Tỷ lệ Trungbình Tỷ lệ Yếu,kém Tỷ lệ

Đầu năm 99 15 15.2% 20 20.2% 28 28.3% 36 36.3% Cuối học

kì 1 99 35 35.4% 33 33.3% 22 22.2% 9 9.1%

Giữa học

kì 2 99 40 40.4% 38 38.4% 17 17.2% 4 4.0%

So sánh Tăng 25,2% Tăng 18,2% Giảm: 11,1% Giảm: 32,3% BIỂU ĐỒ SO SÁNH CHẤT LƯỢNG HỌC SINH

Qua bảng số liệu và biểu đồ cho thấy chất lượng bài kiểm tra khảo sát, kiểm tra học kì của học sinh khối 7 trường THCS Thị trấn Than Uyên đã được tăng nhiều so với thời điểm trước khi áp dụng sáng kiến. Học sinh đã có hứng thú với mơn học hơn, đã đầu tư thời gian vào môn học. Kết quả học tập và sự hứng thú học tập của học sinh tăng lên rõ rệt. Số lượng học sinh Khá, Giỏi tăng 43,4%. Số lượng học sinh Yếu, Kém giảm 32,3%. Chất lượng môn Tin của

trường THCS Thị trấn Than Un đứng đầu trong 07 trường có giảng dạy bộ mơn Tin học.

Một phần của tài liệu Mot so giai phap giup hoc sinh hoc tot mon tin hoc lop 7 tai truong THCS thi tran than uyen (Trang 31 - 33)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(34 trang)
w