1. Chất lượng giảng dạy
a) Chỉ tiêu
*Chỉ tiêu chất lượng bài kiểm tra HKI, HKII năm học 2022 -2023: Tỉ lệ: 95% HS đạt từ trung bình trở lên
*Chỉ tiêu chất lượng bộ môn năm học 2022 -2023: Tỉ lệ: 95% HS đạt từ trung bình trở lên
* Chỉ tiêu tuyển sinh lớp: 85.0% HS từ Trung bình trở lên. b) Nhiệm vụ
- Đảm bảo chất lượng bộ môn, chất lượng thi tuyển sinh 10.
- Chú trọng dạy học cá thể, vừa dạy kiến thức vừa ôn tập để học sinh đảm bảo kiến thức nhằm nâng cao chất lượng. Hạn chế học sinh yếu kém bộ môn.
- Nắm bắt năng lực nhận thức của từng đối tượng HS, từ đó có phương pháp dạy học phù hợp và hiệu quả nhất. Chú trọng việc dạy học cá thể, dạy học phân hóa.
- Quan tâm từng đối tượng HS để có biện pháp kịp thời uốn nắn, giáo dục các em có ý thức học tập tốt hơn. - Mạnh dạn giao việc, giao bài tập cho HS; GV khơng tự làm thay khi HS có khả năng thực hiện cơng việc. - Tích cực đổi mới phương pháp dạy và học; GV cần cập nhật và bổ sung kiến thức thường xuyên; chủ động, linh hoạt thực hiện các bài tập ngoài SGK, các bài luyện tập, các đề bài mới theo sự đổi mới chung của các quận huyện và của cả Thành phố.
- Tích cực làm và sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí, hiệu quả.
- Phát huy hết tác dụng, giá trị của sơ đồ tư duy kiến thức ở từng bài học, nhất là khâu củng cố kiến thức của bài học.
- Hướng dẫn cho HS phương pháp học tập bộ môn cũng như phương pháp tự học (ở nhà). Phần hướng dẫn về nhà (chuẩn bị của HS) phải cụ thể, rõ ràng về nội dung, nhiệm vụ, không giao yêu cầu quá nhiều, những nội dung thật sự cần chuẩn bị cho bài học sau thì mới yếu cầu học sinh thực hiện, tránh cảm giác quá tải, ngán ngẫm, học sinh sẽ không thực hiện đúng yêu cầu.
- Đổi mới kiểm tra, đánh giá HS theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất HS. Chủ động trong việc xây dựng đề kiểm tra theo tinh thần đổi mới, cấu trúc đề theo tinh thần đề kiểm tra học kỳ của Phịng, đề thi tuyển sinh của Sở.
- Chú trọng cơng tác phụ đạo HS yếu để nâng cao chất lượng học tập bộ mơn của HS.
- Ln động viên, khích lệ tinh thần học tập của HS; nghiêm túc nhắc nhở, kiểm điểm đối với các em HS có thái độ và tinh thần tự học chưa tốt.
- Không ngừng học hỏi, trao đổi, rút kinh nghiệm trong công tác giảng dạy để thu hút được HS, giúp HS yêu thích mơn học hơn, từ đó góp phần nâng cao được hiệu quả học tập của HS.
2. Bồi dưỡng học sinh giỏi
Cấp huyện: 05 b) Nhiệm vụ:
Thành lập đội tuyển học sinh giỏi lớp 9, bắt đầu thực hiện bồi dưỡng từ tháng 7/2022, chuẩn bị thi học sinh giỏi cấp Huyện.
c) Biện pháp thực hiện:
- Thực hiện công tác bồi dưỡng từ cuối đầu tháng 7/ 2022.
- Ngoài cung cấp kiến thức, tăng cường rèn luyện kỹ năng và phương pháp làm bài cho HS
- Tăng cường thời gian giải đề, luyện tập; chữa bài chi tiết, cụ thể để HS nhận thấy ưu và khuyết điểm từ bài làm của các em.
3. Tổ trưởng chuyên môn
a. Nhiệm vụ
- Kiểm tra chuyên môn giáo viên: Việc thực hiện quy chế chuyên môn, hồ sơ sổ sách chuyên môn và các nhiệm vụ kiêm nhiệm khác được phân công.
- Thực hiện đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học. Đảm bảo chế độ sinh hoạt chuyên môn đúng quy định.
- Xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện và kế hoạch kiểm tra, giám sát chặt chẽ, cụ thể, khả thi. - Đổi mới phương pháp dạy và học, đổi mới kiểm tra , đánh giá HS.
- Tăng cường thăm lớp, dự giờ GV trong tổ; hoàn thành kế hoạch kiểm tra nội bộ GV đúng tiến độ. b. Chỉ tiêu phấn đấu
- Tỉ lệ HS trên trung bình của bộ mơn ở tất cả các khối: 95% - Tổ chức 2 chuyên đề thao giảng (cấp trường)
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn hiệu quả theo hướng nghiên cứu bài học. - Tham gia đầy đủ các khóa, các lớp tập huấn chun mơn theo yêu cầu.
- Dự giờ giáo viến: 1 tiết/tuần c. Biện pháp thực hiện
- Không ngừng thay đổi phương pháp dạy và học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS, góp phần nâng cao chất lượng học tập bộ môn của HS. Hạn chế dần tỉ lệ HS yếu kém. Kiểm tra – đánh giá HS khách quan, trung thực.
- Phát hiện kịp thời những học sinh yếu kém để có kế hoạch phụ đạo theo kế hoạch chung của nhà trường. - Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học.
- Phổ biến kịp thời các văn bản chỉ đạo, các văn bản hướng dẫn thực hiện của lãnh đạo cấp trên đến từng GV để thực hiện.
- Có kế hoạch kiểm tra, thăm lớp, dự giờ GV ở những thời điểm thích hợp.
4. Cơng tác giám thị
Đảm bảo hồn thành tốt cơng việc được phân cơng. Hạn chế tối đa việc HS vi phạm nội qui.
Luôn chấp hành nghiêm túc sự chỉ đạo của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trong cơng tác phụ trách giám thị. Khi giải quyết những vụ việc có tính chất phức tạp phải xin ý kiến chỉ đạo của lãnh đạo mới thực hiện. Tích cực học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp.
5. Chủ trì (hoặc tham gia) cơng tác tự bồi dưỡng:
a) Chỉ tiêu
- Hồn thành 100% cơng tác tự BDTX.
- Hồn thành 100% các khóa bồi dưỡng chun mơn. b) Nhiệm vụ
Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, tay nghề; nâng cao phẩm chất, năng lực của GV.
- Thường xuyên trao đổi, học tập đồng nghiệp, tham khảo tư liệu, tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn để nâng cao trình độ.
- Coi việc tự học, tự bồi dưỡng là biện pháp chính để nâng cao trình độ chun mơn.
- Họp tổ chuyên môn trao đổi kinh nghiệm trong giảng dạy, hỗ trợ giúp đỡ lẫn nhau trong công tác. - Xây dựng thời gian biểu hợp lí để hồn thành các nhiệm vụ được phân công.
6. Dự giờ, thao giảng
- Cơng tác dự giờ: Dự giờ GV ít nhất 1 tiết / tuần – không kể đột xuất. - Công tác thao giảng: Tổ chức 2 tiết thao giảng (cấp trường)/năm học.
7. Thực hiện phong trào mỗi giáo viên có ít nhất một đổi mới, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo làtấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
- Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất HS. - Là tấm gương về đạo đức, học tập cho HS noi theo.
8. Đăng kí danh hiệu cá nhân
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Đạt chuẩn
Xếp loại viên chức cuối năm học: Hồn thành tốt nhiệm vụ Xếp loại chun mơn: Giỏi
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
Củ Chi, ngày 31 tháng 8 năm 2022