Kiểm tra bài cũ:

Một phần của tài liệu 5e805f299a477 (Trang 28 - 30)

H: Nêu các thao tác cắt theo đường vạch dấu?

II. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: TT2. Các hoạt động: 2. Các hoạt động:

Hoạt động1: Quan sát -Nhận xét:

- Giới thiệu mẫu khâu thường HS quan sát mặt phải, mặt trái của mẫu khâu thường. -Vậy, thế nào là khâu thường?

Họat động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

a) GV hướng dẫn HS thực hiện một số thao tác khâu, thêu cơ bản. b) GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường.

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh các bước khâu thường. - HD HS quan sát H4 để nêu cách vạch dấu khâu thường. - GV nhận xét và HD HS vạch dấu đường khâu.

- GV gọi HS đọc nội dung phần b, mục 2, kết hợp quan sát hình SGK và tranh để trả lời câu hỏi về cách khâu thường theo đường vạch dấu.

- HD 2 lần thao tác kĩ thuật ; HD thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/ 14

- Yêu cầu HS thực hành tập khâu mũi khâu thường trên giấy ô li. - GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng.

III. Củng cố, dặn dò:

- Học sinh đánh giá kết quả học tập. Gv nhận xét.

D. Phần bổ sung:………………………………………………………………………

Chiều – 5A Tin Học Tiết 4 HÀNG PHÍM CƠ SỞ

SGK / 19; TGDK: 35’A. Mục tiêu: A. Mục tiêu:

- HS nắm được vị trí các phím trên hàng phím cơ sở - Cách đặt các ngón tay trên các phím cơ sở cho đúng

B. Đồ dùng dạy học: SGK, giáo án C. Các hoạt động dạy học:

I. Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS trả lời câu hỏi: Nêu cơng dụng bàn phím máy tính. GV nhận xét - Kể tên các loại phím trên bàn phím. HS trả lời. GV nhận xét

II. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động: 2. Các hoạt động:

HĐ 1: Tìm hiểu phím cơ bản D, F, J, K:

- GV cho HS quan sát bàn phím tìm các phím D, F, J, K - Hs quan sát

- GV gọi một HS đứng lên chỉ vào các phím cần tìm trên bàn phím

- Sau đó, Gv cho HS thảo luận nhóm tìm ra các phím D, F, J, K được gõ bằng những ngón tay nào?

- HS tiến hành thảo luận nhóm - Một nhóm trả lời:

+ Ngón giữa tay trái gõ phím “D” + Ngón trỏ tay trái gõ phím “F” + Ngón trỏ tay phải gõ phím “J” + Ngón giữa tay phải gõ phím “K” + Dùng hai ngón cái gõ phím cách - Các nhóm cịn lại nhận xét - GV chốt ý HĐ 2: Tìm hiểu hai phím cỏ bản G, H: - GV cho HS quan sát bàn phím tìm các phím G, H - Hs quan sát

- GV gọi một HS đứng lên chỉ vào các phím cần tìm trên bàn phím

- Sau đó, Gv cho HS thảo luận nhóm tìm ra các phím G, H được gõ bằng những ngón tay nào?

- GV cho HS quan sát bàn phím tìm các phím D, F, J, K - Hs quan sát

- GV gọi một HS đứng lên chỉ vào các phím cần tìm trên bàn phím

- Sau đó, Gv cho HS thảo luận nhóm tìm ra các phím D, F, J, K được gõ bằng những ngón tay nào?

- GV tiến hành thảo luận nhóm - Một nhóm trả lời:

+ Ngón trỏ tay trái gõ phím “G” + Ngón trỏ tay phải gõ phím “H”

+ Khi gõ xong chữ G, H , các ngón tay trỏ nên rút trở về vị trí ban đầu - Các nhóm cịn lại nhận xét

- GV chốt ý

III. Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

D. Phần bổ sung:.....................................................................................................................

Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2019

Sáng – 3B Tin Học Tiết 4

HÀNG PHÍM CƠ SỞ

Theo giáo án 5A

D. Phần bổ sung:……………………………………………………………………………

Lớp 4A Mĩ thuật Tiết 4

VẼ TRANG TRÍ, CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

SGK/ 11,12- Thời gian dự kiến: 35 phút

- Tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc. - Biết cách chép hoạ tiết dân tộc.

- Chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc.

* BVMT: Quan hệ giữa động vật với con người trong cuộc sống hàng ngày. Qua đó có ý

thức

chăm sóc vật ni. (HĐ1)

* HĐ NGLL: Giới thiệu tháp Chăm Poshanư ở phan thiết. B-Đồ dùng dạy học:

-Sưu tầm một số mẫu họa tiết trang trí dân tộc. -Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

C. Các hoạt động dạy học:

Một phần của tài liệu 5e805f299a477 (Trang 28 - 30)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(31 trang)
w