II. Cỏch tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định, gõy hứng thỳ
- Cụ cựng cả lớp hỏt mỳa bài " cỏi mủi” + Bài hỏt chỳng mỡnh vừa hỏt núi về cỏi gỡ?
+ Ngồi cỏi mủi ra cỏc con cũn biết cỏc bộ phận nào nửa?
Cỏc con biết khụng? Trờn cơ thể chỳng ta cú nhiều bộ phận khỏc nhau, mỗi bộ phận cú một chức năng hoạt động riờng. Cú một bài thơ nhắc nhở cỏc bộ phận trờn cơ thể của cỏc con đấy. Và để biết được cỏi mủi cú tỏc dụng gỡ cho chỳng ta thỡ cụ mời cỏc con lắng nghe cụ đọc bài thơ. “Tõm sự của cỏi mủi”. Tỏc giĩ Lờ Thu Hương.
* Hoạt động 2: Nội dung + Cụ đọc mẫu
- Cụ đọc cho trẻ nghe lần 1.
- Cụ đọc cho trẻ nghe lần 2. kốm tranh .
+ Trớch dẩn đàm thoại :
- Cụ vừa đọc bài thơ gỡ? - Tỏc giả của ai?
Qua bài thơ cỏc con thấy cỏi mũi cũng cú rất nhiều tõm sự đấy
Tụi là chiếc mũi xinh
Giỳp bạn biết bao điều Ngửi hương thơm của lỳa Hương ngạt ngào của hoa.
Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Trẻ biết một số thụng tin về bản thõn TCVĐ: Lựn mập ốm Chơi tự do: Chơi với xớch đu, cầu trượt
Trẻ biết được về một số thụng tin về bản thõn
Trẻ hứng thỳ tham gia vào trũ chơi
- Trẻ chơi đồn kết vui v
hương mà cũn giỳp ta điều gỡ nữa cỏc con ? Như vậy đú hết đõu
Giỳp bạn thở nữa đấy .
Vỡ thế mà chỳng ta phải luụn luụn giữ gỡn vệ sịnh cơ thể sạch sẽ để chiếc mũi thờm xinh cỏc con cú đồng
ý với cụ khụng nào
Chỳng ta cựng giữ sạch Để chiếc mũi thờm xinh Qua bài thơ giỏo dục con điều gỡ?
+ Dạy trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần - Tổ, nhúm, cỏ nhõn đọc thơ. - Cụ chỳ ý sữa sai. * Hoạt động 3: Kết thỳc + Củng cố: Cho cả lớp đọc lại 1 lần.
+ Nhận xột tuyờn dương cắm hoa bộ ngoan.