B PHẦN NỘI DUNG
2.2.1. Chƣơng trình phân môn tập đọc lớp 2
Bảng 1: Nội dung chủ điểm trong chƣơng trình tập đọc lớp 2
Số tiết / tuần Stt Hệ thống chủ điểm (15 chủ điểm)
3 tiết / tuần 1 Em là học sinh 2 Bạn bè 3 Trƣờng học 4 Thầy cô 5 Cha mẹ 6 Anh em 7 Ông bà 8 Bạn trong nhà 9 Bốn mùa 10 Chim chóc 11 Muông thú 12 Sông biển 13 Cây cối 14 Bác Hồ 15 Nhân dân
Bảng 2: Yêu cầu về đạt chuẩn kiến thức và kĩ năng Stt Chuẩn kiến thức kĩ năng
1 Đọc thành tiếng: Đọc đúng, liền mạch các từ, cụm từ, câu; đọc trơn đoạn bài đơn giản
2 Đọc hiểu: Hiểu nội dung của văn bản đọc
3 Ứng dụng kĩ năng đọc: Đọc thuộc lòng đoạn thơ, đoạn văn, bài thơ. Biết đọc mục lục SGK, truyện thiếu nhi, thời khóa biểu, thông báo, nội quy…
Bảng 3: Cấu trúc thông thƣờng của bài tập đọc
Stt Cấu trúc thông thƣờng của bài tập đọc 1 Đầu bài
2 Tranh minh họa nội dung 3 Nội dung bài đọc
4 Chú giải (kí hiệu), chủ yếu là chú giải những từ khó trong bài 5 Câu hỏi hƣớng dẫn tìm hiểu bài
Nhìn vào bảng 1, 2, 3, chúng ta thấy chƣơng trình phân môn tập đọc đƣợc xây dựng theo hai trục là chủ điểm và kĩ năng trong đó chủ điểm đƣợc lấy làm khung cho cả cuốn sách, còn kỹ năng đƣợc lấy làm khung cho từng tuần, từng đợn vị học.
Chƣơng trình bao gồm 15 đơn vị học, mỗi đơn vị học gắn liền với một chủ điểm cho trong hai tuần (riêng chủ điểm nhân dân học trong 3 tuần) thời gian còn lại (5 tuần) để ôn tập, kiểm tra giữa kì hoặc cuối kỳ.
Tập một: tập trung vào mảng “Học sinh – nhà trƣờng – gia đình” gồm 8
đơn vị học dạy trong 16 tuần và 2 tuần cho ôn tập kiểm tra giƣa kỳ và cuối kỳ. Các đơn vị học là: Em là học sinh ( Tuần 1, 20 bạn bè ( tuần 3, 4) trƣờng học (tuần 5, 6) thầy cô (tuần 7,8) cha mẹ (tuần 10, 11).
Tập hai: gồm gồm 7 đơn vị học dạy trong 15 tuần và 2 tuần ôn tập kiểm
tra.Các đơn vị học là: Bốn mùa (tuần 19,20) chim chóc ( tuần 21, 22) muông thú ( tuần 23, 34) sông biển (25, 26) cây cối ( tuần 28, 29) Bác Hồ ( tuần 30, 31) nhân dân ( tuần 32, 33, 34).
* Cấu trúc mỗi đơn vị học:
Mỗi đơn vị học là một chủ điểm học trong hai tuần (riêng chủ điểm nhân dân học trong 3 tuần từ tuần 32 – 34)\
*Tuần thứ nhất : 10 tiết, gồm:
- Phân môn tập đọc: Có 3 bài dạy trong 4 tiết
+ Bài thứ nhất là một truyện kể dạy trong 2 tiết. Bài tập đọc này còn là ngữ liệu cho tiết kể chuyện và tiết chính tả kế tiếp giúp học sinh thực hành nói và viết tốt hơn qua bài tập đọc.
+ Bài thứ hai là một văn bản thông thƣờng dạy trong một tiết . + Bài thứ ba là một văn bản thơ đƣợc dạy trong 1 tiết
- Phân môn kể chuyện: Có 1 bài dạy trong 1 tiết - Phân môn chính tả có 2 bài dạy trong 2 tiết
- Phân môn luyện từ và câu có một bài dạy trong 1 tiết - Phân môn tập làm văn có 1 bài dạy trong 1 tiết
*Tuần thứ hai gồm 10 tiết gồm:
- Phân môn tập đọc: Có 3 bài dạy trong 4 tiết + Bài thứ nhất là một truyện kể dạy trong 2 tiết + Bài thứ hai là một văn bản miêu tả dạy trong 1 tiết + Bài thứ ba là một truyện vui đƣợc dạy trong 1 tiết - Phân môn kể chuyện: Có 1 bài dạy trong 1 tiết - Phân môn luyện từ và câu có 1 bài dạy trong 1 tiết - Phân môn tập làm văn có 1 bài dạy trong 1 tiết
* Những thuận lợi:
- Khổ sách lớn hơn so với SGK lớp 2 cũ, kênh chữ rõ ràng giúp học sinh
dễ dàng trong việc tập đọc.
+ Các loại văn bản không phải là văn đƣợc đƣa vào dạy trong tập đọc nhƣ
văn bản hành chính, báo chí hành dụng, giúp học sinh vận dụng những điều đã
học vào cuộc sống. Không văn chƣơng hóa kiến thức trung các bài tập đọc của
Tiểu học.
+ Đƣa vào dạy các truyện vui đem đến cho giờ học những tiếng cƣời nhẹ nhàng, qua đó góp phần hình thành ở các em trí óc thông minh, óc hài hƣớc và lòng nhân hậu.
- Khó khăn: Khổ sách lớn, giấy lại mỏng nên việc quản lí và giữ gìn SGK không đƣợc tốt.
Phân môn Tập đọc hình thành ở học sinh các kĩ năng đọc trơn, đọc thầm, đọc diễn cảm, và là nên móng để phát triển các kĩ năng đọc ở các lớp cao hơn nhƣ: Đọc thầm, đọc lƣu loát và đọc thuộc lòng, đọc lƣớt để chọn thông tin…Và phát triển các kĩ năng đọc – hiểu để giúp học sinh nắm và vận dụng đƣợc một số khái niệm nhƣ đề tài, cốt truyện, nhân vật, tính cách….Để hiểu ý nghĩa và giá trị nghệ thuật của các bài thơ, bài văn.
Ngoài ra dạy học tập đọc là giáo dục lòng ham đọc sách cho học sinh. Thông qua việc dạy tập đọc làm cho học sinh thích đọc, và thấy đƣợc khả năng đọc là có lợi ích cho các em trong cả cuộc đời. môn tập đọc còn giúp các em có đƣợc vốn kiến thức về cuộc sống, thiên nhiên, con ngƣời xã hội. giáo giục tƣ tƣởng, tình cảm, đạo đức….
Phân môn tập đọc có nhiệm vụ quan trọng là: Hình thành năng lực đọc cho học sinh; giáo dục lòng ham đọc sách, phƣơng pháp làm việc với sách cho học sinh; làm giàu kiến thức cho học sinh, phát triển ngôn ngữ và tƣ duy, tƣ tƣởng, tình cảm đạo đức thị hiếu thẩm mĩ cho học sinh.
Để đi sâu vào khảo sát thực trạng dạy – học rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 2. trƣớc tiên chúng tôi đi khảo sát chƣơng trình phân môn tập đọc lớp 2.
